【文章內容簡介】 三、任現職以來出現以下情況之一者，不得申報：（一）違紀違法，受警告處分未滿 1年者，受記過處分未滿3年者，受降級或撤職處分未滿5年者，不得申報。（二）在申報、評審過程中及下文確認前，在申報材料中被發(fā)現有偽造學歷、資歷、業(yè)績成果，或剽竊他人成果等學術不端行為者，自申報當年起，5年內不得申報。通過上述手段騙取專業(yè)技術資格者，撤銷其專業(yè)技術資格，自撤銷之日起，5年內不得申報。累計在兩次申報中發(fā)現有學術不端行為者終身不得申報。第三條 學歷（學位）、資歷條件一、具備下列條件之一：（一）具有博士學位，取得中級專業(yè)技術資格2年以上。（二）大學普通班畢業(yè)或具有大學本科以上學歷（學位）取得中級專業(yè)技術資格5年以上。其中，大學普通班畢業(yè)或大學本科畢業(yè)學歷者，須經過一年以上本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生主要課程進修，取得4門以上碩士研究生專業(yè)必修課程考試合格成績。（三）國家機關分流人員或國家機關流動到企事業(yè)單位工作，從事專業(yè)技術工作尚無專業(yè)技術資格的人員，按以下要求申報：具有博士學位，從事專業(yè)技術工作3年以上；具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作8年以上；具有雙學士學位或研究生班畢業(yè)者，從事專業(yè)技術工作9年以上；大學普通班畢業(yè)或大學本科畢業(yè)學歷者，須經過一年以上本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生主要課程進修，取得4門以上碩士研究生專業(yè)必修課程考試合格成績，從事專業(yè)技術工作11年以上。二、具有碩士學位以上授予權高校的申報者未滿40周歲，其他高校的申報者未滿35周歲，必須具有碩士以上學位。三、非本評審條件評審通過的專業(yè)技術人員，申報晉升、轉評（含多個職稱）高校副教授專業(yè)技術資格時，必須具有2年以上高校教學工作經歷。第四條 外語條件 一、參加全國專業(yè)技術人員外語等級考試，達到自治區(qū)職稱改革工作領導小組規(guī)定的要求。二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領導小組的規(guī)定執(zhí)行。第五條 計算機應用能力條件一、參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，達到自治區(qū)職稱改革工作領導小組規(guī)定的要求。二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領導小組的規(guī)定執(zhí)行。第六條 繼續(xù)教育條件任現職以來，完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。第七條 專業(yè)技術工作經歷（能力）條件任現職以來，同時具備以下四項條件。一、系統(tǒng)講授2門以上本科生課程，并根據教學計劃的安排組織課堂討論、社會調查，指導實習和畢業(yè)論文或畢業(yè)設計。專職學生輔導員長期從事學生思想政治工作，且近5年一直在學生輔導員工作崗位，獨立講授2門以上相關思想政治教育課或專業(yè)課。二、完成學校規(guī)定的教學工作量，教學綜合考核成績?yōu)锽級（良好）以上。三、任現職期間有1年以上學生教育管理或教學科研管理工作經歷。指導青年教師、青年輔導員、進修教師學習1年以上，或協助指導過研究生。四、在本學科領域開展科學研究，達到其中之一項：（一）主持完成市廳級以上的科研項目（課題）。（二）主持省部級以上的科研項目（課題）。（三）參與完成省部級科研項目（課題）。（四）參與國家級科研項目（課題）。（五）任現職以來（或近5年）年均課堂授課時數達到240學時以上的專任教師，參與完成（排名前三）市廳級二檔以上的科研項目（課題）。（六）任現職以來（或近5年）年均課堂授課時數達到200學時以上的專任教師，并達到下列條件之一者：、教育系統(tǒng)先進工作者（優(yōu)秀教育工作者）、勞動模范、五一勞動獎章，參與完成（排名前三）市廳級以上的科研項目（課題）。（次）、二等獎2項（次）（排名第一），參與完成（排名前三）市廳級以上的科研項目（課題）。第八條 業(yè)績成果條件任現職以來，專任教師完成的年均計劃學時數150學時以上，其中年均課堂授課時數100學時以上；兼任管理的教師、專職學生輔導員年均計劃學時數80學時以上，課堂授課時數60學時以上；且具備下列條件之一：一、獲省部級以上自然科學獎、技術發(fā)明獎、科技進步獎、星火獎、哲學社會科學優(yōu)秀成果獎等獎項之一或其他專業(yè)獎項；或者獲市廳級上述獎項一等獎（排名前五）、二等獎（排名前三）、三等獎（排名前二）等獎項之一。二、獲國家級教學成果獎，或者獲省級教學成果獎二等獎以上、三等獎（排名前八）等獎項之一。三、在教學改革方面達到下列條件之一者：（一）主持省部級以上教學改革研究項目。（二）作為主要成員（排名前十）參與省部級以上教學改革研究項目并結題。（三）在教學質量工程項目建設上取得突出成績（擔任省部級以上精品課程、精品資源共享課、精品視頻公開課、實驗教學示范中心、優(yōu)質專業(yè)、特色專業(yè)、教學團隊、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、專業(yè)綜合改革試點項目、雙語教學示范課程主要成員，排名前十）。四、作為主要完成人（排名前五）開發(fā)的新技術、新工藝、新產品、新材料或解決的重大、關鍵性技術問題，通過市廳級以上驗收或鑒定，并已推廣應用，獲得較大的社會、經濟效益。五、指導學生參加省部級以上大學生專業(yè)比賽獲二等獎以上（排名前三），或三等獎2項（次）（排名前二）。六、藝術類專業(yè)技術人員參加專業(yè)比賽獲省部級三等獎以上；或作為主要完成人（排名前三）承擔過市廳級以上大型項目設計、創(chuàng)作；或公開舉辦高水平的個人專業(yè)展演（畫展、設計展、音樂會等）。七、體育類專業(yè)技術人員擔任教練，指導學生參加體育賽事獲省部級前8名（或二等獎以上，排名前三；或三等獎2項，排名前二）；或擔任省部級以上體育賽事副裁判長以上職務。八、專職學生輔導員本人獲得市廳級以上先進個人稱號，或所帶班級、學生黨團組織等獲得市廳級以上榮譽稱號，或指導學生就業(yè)和參與組織學生思想政治教育活動并獲得市廳級以上獎勵。第九條 論文、著作條件任現職以來，同時具備以下三項條件。一、論文、著作總量達到其中之一：（一）年均授課240計劃學時以上者，公開發(fā)表（出版）本學科領域學術論文、著作：理工類4篇（部），文科類5篇（部）。（二）年均授課150239計劃學時者，公開發(fā)表（出版）本學科領域學術論文、著作：理工類5篇（部），文科類6篇（部）。（三）年均授課149計劃學時以下者，公開發(fā)表（出版）本學科領域學術論文、著作：理工類6篇（部），文科類7篇（部）。（四）體育類、藝術類專業(yè)技術人員，公開發(fā)表（出版）本學科領域學術論文（著作）4篇（部）。（五）專職學生輔導員，公開發(fā)表（出版）本學科領域學術論文（著作）5篇（部）。二、在國際權威刊物或國內核心期刊上發(fā)表本學科領域論文，達到