【文章內(nèi)容簡介】 （如： xx 鎮(zhèn)鄉(xiāng) 村學(xué)校少年宮）； 有鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室；明顯位置有管理制度（上墻）， 要特別標(biāo)明開放時間為：放學(xué)后、節(jié)假日和寒暑假，免費(fèi)開放； 有輔導(dǎo)教師名單（上墻）； 有校舍和運(yùn)動場地； 活動場地至少能滿足 100 名未成年人同時開展活動； 有專兼職輔導(dǎo)員對活動進(jìn)行組織和指導(dǎo)（周末或?qū)W校放學(xué)后 4：306： 30）； 有活動成果（科技小制作、書畫作品、手工制作等）； 資料準(zhǔn)備：有管理制度、師資隊(duì)伍、設(shè)施設(shè)備、活動場 所、活動照片、財(cái)物賬本。 二 、依托社區(qū)文化活動中心（站、室）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、 村文化室 等，開辟未成年人專屬或共享的活動場所。 活動場所有專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)，保證未成年人能夠開展活動。 實(shí)地 查看 有未成年人專屬活動場所 的建制村占全鎮(zhèn)總數(shù)的 60%。有牌子（“ xx 村少年之家”或“ xx 村兒童俱樂部） 班子成員有具 體 分工，體現(xiàn)有人分管未成年人工作； 有管理、服務(wù)人員名單及分工 （上墻） 有行政村未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單（上墻），體現(xiàn)專兼職、來源多樣（教師、五老、司法人員等）、責(zé)任分工（如共青團(tuán)、少先隊(duì)等）。 有管理制度（上墻），體現(xiàn)放學(xué)后、節(jié)假日開展活動；有日?；顒佑涗?； 有體現(xiàn)活動內(nèi)容的版面；有開展活動的文字、圖片資料； 有活動經(jīng)費(fèi)（提供相關(guān)證明或單據(jù)）； 有與學(xué)校聯(lián)合開展的教育活動文字、圖片資料； 三 、普遍建立多種形式的工作平臺（如“少年之家”、“兒童俱樂部”等），解決學(xué)校放學(xué)后、家長下班前，以及節(jié)假日未成年人的失 管失教問題。 實(shí)地 查看 查看資料 資料準(zhǔn)備： 有組織未成年人開展的文藝演出、體育比賽、科技制作、公益活動相關(guān)材料（≥ 4 次 /年）； 有共青團(tuán)、少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，有團(tuán)隊(duì)活動材料（ ≥ 3 次 /年） ； 分管人員有上一年度涉及未成年人教育的工作記錄； 有教師進(jìn)村名單，有組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動的圖文資料； 有兼職工作人員（如五老人員、司法人員）組織未成年人開展活動的圖文資料。 四、 新型社區(qū) 設(shè)立心理咨詢室（心理輔導(dǎo)室），利用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種方式進(jìn)行心理健康教育和 輔導(dǎo)。 實(shí)地查看 心理咨詢室： （ 1）有獨(dú)立的心理咨詢室（心理輔導(dǎo)室），有牌子； （ 2）有心理咨詢預(yù)約電話（上墻）； （ 3）有工作制度、責(zé)任制度（上墻）； （ 4）有專兼職心理咨詢師名單、照片、簡介（上墻）； （ 5）有詳細(xì)的工作記錄（時間、姓名、咨詢內(nèi)容、解決辦法、反饋意見）。 （ 6）為家長提供心理咨詢服務(wù)，搞好家庭教育；每年開展 2 次教師、家長的心理知識培訓(xùn)。 2020 年創(chuàng)建全國文明城市 (未成年人思想道德建設(shè) )工作督導(dǎo)臺賬（一） 單位：各街道 工作任務(wù) 督導(dǎo)辦法 工作要求 一、 依托社區(qū)文化活動中 社區(qū)（居委會）要有 未成年人專屬場所： 心（站、室）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室等，開辟未成年人專屬或共享的活動場所。 活動場所有專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)，保證未成年人能夠開展活動。 查看相關(guān)資料、文件 實(shí)地查看 （ 1）有牌子（“ xx 社區(qū)少年之家”或“ xx 社區(qū)少年活動中心）； （ 2）有管理制度（上墻），體現(xiàn)放學(xué)后、節(jié)假日開展活動； 領(lǐng)導(dǎo)小組名單： （ 1）班子成員分工，體現(xiàn)有人分管未成年人工作；（上墻） （ 2）有社區(qū)未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單（上墻），體現(xiàn)專兼職、來源多樣（教師、五老、司法人員等）、責(zé)任分工（如共青團(tuán)、少先隊(duì)等）。 有教師進(jìn)社區(qū)名單，有 2020 年 以來 組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動的圖文資料； 有兼職工作人員（如五老人員、司法人員） 2020 年組織未 成年人開展活動的圖文資料。 二 、普遍建立多種形式的工作平臺（如“少年之家”、“兒童俱樂部”等），解決學(xué)校放學(xué)后、家長下班前，以及節(jié)假日未成年人的失管失教問題。 實(shí)地查看 未成年人專屬場所及教育活動： （ 1）有牌子（“ xx 社區(qū)少年之家”或“ xx 社區(qū)兒童俱樂部）； （ 2）有管理制度（上墻），體現(xiàn)放學(xué)后、節(jié)假日開展活動； （ 3）有管理、服務(wù)人員名單及分工（上墻）； （ 4）有日常工作工作記錄（ 2020 年以來）； （ 5）有活動經(jīng)費(fèi)（提供相關(guān)證明或單據(jù)）； 有 2020 年以來涉及未成年人教育的工作記錄； 三 、社區(qū)與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，建立青少年參與活動的檔案資料，為學(xué)校評價學(xué)生提供依據(jù)。 實(shí)地查看 2020 年以來開展活動的文字、圖片資料（每年活動不少于四次，每次活動圖片不少于四張）； ；（注明：學(xué)校、班級、參與活動的時間、活動內(nèi)容及評價） 2020 年 以來 組織未成年人開展的文藝演出、體育比賽、科技制作、 公益活動相關(guān)材料（≥ 4 次 /年）； 、少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，有團(tuán)隊(duì)活動材料（ ≥ 3 次 /年） ； 四 、在城市社區(qū)、城區(qū)中小學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)立心理咨詢室（心理 輔導(dǎo)室），利用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種方式進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)。 實(shí)地查看 心理咨詢室： （ 1）有獨(dú)立的心理咨詢室（心理輔導(dǎo)室），有牌子； （ 2）有心理咨詢預(yù)約電話（上墻）； （ 3）有工作制度、責(zé)任制度（上墻）； （ 4）有專兼職心理咨詢師名單、照片、簡介（上墻）； （ 5）有詳細(xì)的工作記錄（時間、姓名、咨詢內(nèi)容、解決辦法、反饋意見）。 （ 6）為家長提供心理咨詢服務(wù)，搞好家庭教育；每年開展 2 次教師、家長的心理知識培訓(xùn)。 五 、依托中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、社區(qū)活動中心、圖書館、青少年宮等處的上網(wǎng)設(shè)施，建立面向未成年人的 公益性上網(wǎng)服務(wù)場所，并有實(shí)現(xiàn)持續(xù)運(yùn)營、規(guī)范管理、健康上網(wǎng)的保障機(jī)制。 實(shí)地查看 上網(wǎng)場所 （ 1）社區(qū)活動中心要有面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務(wù)場所，標(biāo)識明顯； （ 2）有規(guī)章制度，包含公益性或免費(fèi)； （ 3）有綠色過濾軟件； （ 4）有專門管理人員； （ 5）有上網(wǎng)登記或工作記錄； （ 6）禁煙標(biāo)識。 六、 依托城區(qū)學(xué)校建成城區(qū)學(xué)校少年宮 實(shí)地查看 2020 年每個辦事處建成城區(qū)學(xué)校少年宮兩所； 各街道按照 相關(guān) 文件要求投入到位。 在轄區(qū)內(nèi)組建一支學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員志愿者隊(duì)伍，能堅(jiān)持到學(xué)校開展輔導(dǎo)活動； 城區(qū)學(xué)校少年宮 具體 標(biāo)準(zhǔn)： 有牌子（如： xx 鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮）；