20xx高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體系(4)(精)(編輯修改稿)
2025-06-07 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之間的聯(lián)合。——?jiǎng)⒆诰w主編《歷史學(xué)科專題講座》材料四 從1948年4月開始實(shí)施的馬歇爾計(jì)劃把蘇聯(lián)與東歐排除在外，通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時(shí)加強(qiáng)美國對(duì)西歐的控制。(1)上述四則材料中，有些觀點(diǎn)可以互相印證，有些觀點(diǎn)卻互相矛盾。請你就這兩方面的情況，從材料中舉例說明。(2)依據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析馬歇爾計(jì)劃的目的。(3)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，歸納馬歇爾計(jì)劃的作用。 (2)幫助歐洲恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，從而加強(qiáng)美國對(duì)西歐的控制；穩(wěn)定歐洲的資本主義制度；推行“遏制共產(chǎn)主義”政策。(3)促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，加強(qiáng)了西方國家的聯(lián)合，推動(dòng)了西歐一體化；穩(wěn)定了歐洲的資本主義制度；加強(qiáng)了美國對(duì)西歐的控制；增強(qiáng)了西歐遏制蘇聯(lián)的力量。3．閱讀下列材料，回答問題。材料一 (雅爾塔體制)實(shí)際上是兩類不同國家既想在人類發(fā)展進(jìn)程中確立自己的社會(huì)制度和價(jià)值觀念的主觀意志，又要維護(hù)戰(zhàn)后合作的共同愿望的矛盾的反映，是妥協(xié)和折衷的產(chǎn)物。它確立了蘇聯(lián)和西方在戰(zhàn)后歐洲和世界的優(yōu)勢地位和作用，為戰(zhàn)后美蘇兩極格局的形成奠定了基礎(chǔ)?！獜埵l(fā)《雅爾塔體制的形成與蘇聯(lián)勢力范圍的確立》材料二 我也希望向全世界說明，美國在這個(gè)新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場，我相信
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