【文章內(nèi)容簡介】 3國際商學院高級實用英語寫作1前前前前2經(jīng)貿(mào)外語學院高級英語視聽1前前前前2高級英語口語1前前前前2國際交流英語1后后后后2高級商務(wù)英語1后后后后2商務(wù)英語翻譯1后后后后2英語同聲傳譯1后后后后2微觀經(jīng)濟學中的數(shù)學方法2√√3經(jīng)濟數(shù)學學院宏觀經(jīng)濟學中的數(shù)學方法2√√3經(jīng)濟模型與MATLAB應(yīng)用2√√3金融數(shù)學方法2√√3經(jīng)濟學中的計算方法2√√3隨機過程與經(jīng)濟應(yīng)用2√√3跨專業(yè)選修課見附表《跨專業(yè)選修課程目》社會實踐2答辯申請前完成科研訓練學術(shù)交流與學術(shù)論文2答辯申請前完成學位論文文獻綜述與開題報告2√學位論文4√說明：金融學（含金融電子化方向）、信用管理、金融工程、會計學、財務(wù)管理、審計學等專業(yè)的學生在第一學期學習《高級英語》、其他專業(yè)學生在第二學期學習《高級英語》；《博弈理論與應(yīng)用》實行“8+1”和“全學期上課”方式，“8+1”上課對象為有博弈理論基礎(chǔ)是學生，“全學期上課”上課對象為無理論基礎(chǔ)的學生；注明“必選”課程的為本專業(yè)學生必選；選修課程中的“前”、“后”是指前半期或后半期開課；必修課程作為選修課程選修的，每門計2個學分。碩士研究生培養(yǎng)方案 一級學科名稱 應(yīng) 用 經(jīng) 濟 學 二級學科名稱 金 融 工 程 （是否博士點[是]）二級學科代碼 020228 研 究 生 部填表日期：2009年7月西南財經(jīng)大學碩士研究生培養(yǎng)方案一、適用專業(yè)金融工程二、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要研究金融產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、金融衍生產(chǎn)品定價、金融風險管理和金融市場交易的系列理論和應(yīng)用。本專業(yè)培養(yǎng)的碩士要具有較高的學術(shù)素養(yǎng)和較強的科學研究能力，通過系統(tǒng)的理論學習和實踐鍛煉，要求有較扎實和全面的現(xiàn)代金融理論知識，熟練掌握和靈活運用金融工程技術(shù)、方法和工具，創(chuàng)造性地開展資產(chǎn)定價、風險設(shè)計、產(chǎn)品創(chuàng)新等金融領(lǐng)域的研究和探索活動。三、研究方向1．金融風險管理2．金融資產(chǎn)定價3．金融產(chǎn)品創(chuàng)新四、培養(yǎng)年限學制為3年，優(yōu)秀者可提前畢業(yè)。五、課程設(shè)置與學分要求（見課程設(shè)置計劃表）我校研究生培養(yǎng)實行學分制，總學分要求不低于50學分。其中：課程學分不得低于40學分，社會實踐2學分，科研訓練8學分（學術(shù)交流與學術(shù)論文2學分，文獻綜述與學位論文開題2學分，學位論文4學分）。課程門數(shù)要求：不得少于16門。其中：必修課程8門（公共必修2門，學科基礎(chǔ)必修課程3門，專業(yè)必修課程3門），選修課程至少8門（其中專業(yè)選修課程至少4門）。 課程設(shè)置計劃表（學術(shù)研究型）培養(yǎng)環(huán)節(jié)課程性質(zhì)課程名稱學分學 期周學時授課院系備注ⅠⅡⅢ小ⅣⅤⅥ小課程學習必修課公共課科學社會主義理論與實踐3√3馬克思主義學院2選1，3個學分社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐3√3經(jīng)濟學院高級英語（1）3√3經(jīng)貿(mào)外語學院3選1，3個學分。高級英語分層教學，層次劃分與選課要求見說明高級英語（2）3√3高級英語（3）3√√√√3學科基礎(chǔ)課中級微觀經(jīng)濟學(A類)3√3經(jīng)濟學院3門必修，9學分中級宏觀經(jīng)濟學(A類)3√3經(jīng)濟學院中級計量經(jīng)濟學（A類）3√3統(tǒng)計學院專業(yè)課金融經(jīng)濟學(A類)3√3金融學院3門必修，9學分金融資產(chǎn)定價(A類)3√3高級衍生金融工具(A類)3√3選修課專業(yè)選修課金融風險管理(A類)2√2金融學院至少選修4門課程，8學分。連續(xù)時間金融2√2金融隨機過程2√2實證金融2√2金融工程案例2前3固定收益證券(A類)2√2金融工程研究講座(海外學者）2√3金融工程專題研究和學術(shù)交流2√公共選修課MATLAB2√3金融學院SAS分析方法2√3行為金融學2√2金融理論與實務(wù)2√2金融計量分析2√2匯率理論與政策研究2√2博弈理論與應(yīng)用2√√2課程組經(jīng)濟法專題研究2√2法學院會計理論與實務(wù)2√2會計學院金融理論與實務(wù)2√2金融學院管理學研究方法2√√2課程組微觀經(jīng)濟學中的數(shù)學方法2√√3經(jīng)濟數(shù)學學院宏觀經(jīng)濟學中的數(shù)學方法2√√3經(jīng)濟模型與MATLAB應(yīng)用2√√3偏微分與隨機微分方程2√√3實分析和泛函分析2√√3數(shù)值計算方法（金融）2√√3模糊數(shù)學在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用2√2經(jīng)濟信息工程學院非確定性經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)學描述2√2數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用2√2經(jīng)濟法專題研究2√2法學院會計理論與實務(wù)2√√2會計學院國際政治經(jīng)濟學2后2國際商學院管理學研究方法2√√2課程組跨專業(yè)選修課見附表《跨專業(yè)選修課程目錄》說明：金融學（含金融電子化方向）、信用管理、金融工程、會計學、財務(wù)管理、審計學等專業(yè)的學生在第一學期學習《高級英語》、其他專業(yè)學生在第二學期學習《高級英語》；2.《會計理論與實務(wù)》等分兩學期開設(shè)，學生可任選一學期學習；3. 《博弈理論與應(yīng)用》實行“8+1”和“全學期上課”方式，“8+1”上課對象為無博弈理論基礎(chǔ)的學生，“全學期上課”上課對象有理論基礎(chǔ)的學生”?！氨剡x”課程的為本專業(yè)學生必選；專業(yè)選修課程中的“前”、“后”是指前半期或后半期開課；，每門計2個學分。課程設(shè)置計劃表（應(yīng)用研究型）碩士點名稱：金融工程培養(yǎng)環(huán)節(jié)課程性質(zhì)課程名稱學分學 期周學時授課院系備注ⅠⅡⅢ小ⅣⅤⅥ小課程學習必修課公共課科學社會主義理論與實踐3√3馬克思主義學院2選1，3個學分社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐3√3經(jīng)濟學院高級英語（1）3√3經(jīng)貿(mào)外語學院3選1，3個學分。高級英語分層教學，層次劃分與選課要求見說明高級英語（2）3√3高級英語（3）3√√√√3學科基礎(chǔ)課中級微觀經(jīng)濟學(B類)3√3經(jīng)濟學院3門必修，9學分中級宏觀經(jīng)濟學(B類)3√3經(jīng)濟學院中級計量經(jīng)濟學（B類）3√√3統(tǒng)計學院專業(yè)課金融經(jīng)濟學(B類)3√3金融學院3門必修，9學分金融資產(chǎn)定價(B類)3√3高級衍生金融工具(B類)3√3選修課專業(yè)選修課金融風險管理(B類)2√2金融學院至少選修4門課程，8學分。連續(xù)時間金融2√2金融隨機過程2√2實證金融2√2金融工程案例2前3固定收益證券(B)2√2金融交易模擬訓練2√3金融市場專題調(diào)研2√公共選修課MATLAB2√3金融學院SAS分析方法2√3行為金融學2√2金融理論與實務(wù)2√2信托與理財產(chǎn)品案例分析2√2投資銀行實務(wù)與案例2√2博弈理論與應(yīng)用2√√2課程組經(jīng)濟法專題研究2√2會計理論與實務(wù)2√2金融理論與實務(wù)2√2管理學研究方法2√√2微觀經(jīng)濟學中的數(shù)學方法2√√3經(jīng)濟數(shù)學學院宏觀經(jīng)濟學中的數(shù)學方法2√√3經(jīng)濟模型與MATLAB應(yīng)用2√√3偏微分與隨機微分方程2√√3實分析和泛函分析2√√3數(shù)值計算方法（金融）2√√3模糊數(shù)學在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用2√2經(jīng)濟信息工程學院非確定性經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)學描述2√2數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用2√2經(jīng)濟法專題研究2√2法學院會計理論與實務(wù)2√√2會計學院國際政治經(jīng)濟學2后2國際商學院管理學研究方法2√√2課程組跨專業(yè)選修課見附表《跨專業(yè)選修課程目錄》說明：金融學（含金融電子化方向）、信用管理、金融工程、會計學、財務(wù)管理、審計學等專業(yè)的學生在第一學期學習《高級英語》、其他專業(yè)學生在第二學期學習《高級英語》；2.《會計理論與實務(wù)》等分兩學期開設(shè)，學生可任選一學期學習；3. 《博弈理論與應(yīng)用》實行“8+1”和“全學期上課”方式，“8+1”上課對象為無博弈理論基礎(chǔ)的學生，“全學期上課”上課對象有理論基礎(chǔ)的學生”。“必選”課程的為本專業(yè)學生必選；專業(yè)選修課程中的“前”、“后”是指前半期或后半期開課；，每門計2個學分。六、培養(yǎng)方式和考核方式1．培養(yǎng)方式金融工程碩士學位研究生的培養(yǎng)方式堅持三個結(jié)合的基本原則。第一、扎實的金融理論與突出的創(chuàng)新能力相結(jié)合；第二，金融工程思維的培養(yǎng)與定量分析能力的培養(yǎng)相結(jié)合；第三，鮮明的專業(yè)特色與綜合運用能力的結(jié)合。(1)導(dǎo)師指導(dǎo)教師指導(dǎo)方式以個別指導(dǎo)與集體指導(dǎo)相結(jié)合。對于每個學生的基本知識結(jié)構(gòu)與基本分析研究能力的培養(yǎng)以指導(dǎo)教師為主進行個性化的指導(dǎo)，幫助學生制定個從培養(yǎng)計劃；指導(dǎo)教師的工作責任表現(xiàn)在兩個方面：第一，導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和每個研究生的實際情況，提供學生建立專業(yè)研究方向和學習規(guī)劃的備選方案；及時解答學生在專業(yè)學習和研究中的問題；培養(yǎng)學生自主學習、自主研究的能力。第二，導(dǎo)師結(jié)合專業(yè)指導(dǎo)開展學生的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的教育。對于學生的專業(yè)方向，由教師組成方向研究指導(dǎo)小組進行集體指導(dǎo)，以促進學生的綜合能力和解決問題的實際能力的培養(yǎng)。(2)課程教學課堂教學是研究生學習理論的基本方式，也是培養(yǎng)學生實踐能力的途徑。課堂教學的理念是兩個結(jié)合：把知識的傳授和研究方法的掌握結(jié)合起來；把理論的學習和能力的培養(yǎng)結(jié)合起來。為實現(xiàn)上述兩個結(jié)合，根據(jù)課程內(nèi)容的需要，實施課堂教學方