【文章內(nèi)容簡介】 的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 衛(wèi)生習(xí)慣 (1)學(xué)會飯前便后和手臟時洗 手，并學(xué)會正確洗手的方法。 (2)能干凈地吃完自己的一份飯菜。 (3)不隨地大小便，不亂拋紙屑。 (4)不將手指、雜物放在嘴里。 (5)逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。 (6) 養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 文明禮貌 (1)在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣。 (2)別人送給東西要得到父母同意才能接受。 (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放東西輕的習(xí)慣。 (4)初步學(xué)會關(guān)心老師、父母、同伴、集體。 (5)別人問話時要回答。 (6)知道集體活動時 要按次序、不擁擠。 (7)能積極地參與集體活動。 (8)能做到走路輕、說話輕、放東西輕。 (9)初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛家鄉(xiāng)、愛周圍勞動人民的情感。 行為規(guī)范 (1)初步學(xué)會自己脫衣服和折疊小被。 (2)學(xué)會系鞋帶，會整理圖書、玩具，逐步學(xué)會做值日生工作。 (3)能愛護(hù)圖書、玩具，用后放回原處。 (4)自己的事情能學(xué)著自己做。 (5)對不會做的事愿意學(xué)習(xí)，做了錯事愿意改正。 (6)能專心投入活動。 (7)愿意為同伴、為集體服務(wù)，愛惜勞動成果。 交往能力 (1)知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)和大家一起玩。 (2)能和同伴友愛地玩。 (3)要玩同伴玩具，必須征得同伴同意。 (4)感受共同游戲的喜悅心情。 (5)學(xué)習(xí)交往語言：你愿意和我一起玩嗎？ 請讓我玩玩，好嗎？你先玩，等會兒我再玩，等等。 (6)學(xué)會初步表達(dá)交往的愿望。 (7)能為同伴的進(jìn)步而高興。 鑒于工作中的不足，在此表示深深的歉意。同時也萬分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我園的發(fā)展提出了如此寶貴的意見，也希望在今后的日子中，給予我們更多的支持與指導(dǎo)，謝謝 ! 毛壩河鎮(zhèn)中心幼兒園 2020年 5 月 15日 篇五：幼兒園檢查限期整改通知書 幼兒園檢查限期整改通知書 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 幼兒園舉辦者或園長（簽字）： 檢查人員（簽字）： 備注：此通知書一式兩份，幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會各一份。 篇六：幼兒園安全整改報告 六里坪鎮(zhèn)中心幼兒園安全隱患整改報告 為更好地貫徹落實鎮(zhèn)安全工作會議精神，我園進(jìn)一步規(guī)范完善了各項制度，建立了安全工作臺帳，目前學(xué)校安全穩(wěn)定，教學(xué)秩序井然?，F(xiàn)將我園安全排查整改情況匯報如下： 一、宣傳教育按照會議精神，進(jìn)一步抓好落實整改、完 善制度， 明確責(zé)任。我們首先進(jìn)行了宣傳教育，利用周例會、上安全課、安全演習(xí)等形式，讓廣大幼兒掌握安全防范知識和自救、自護(hù)能力。自覺做好“防火、防滑、防擁擠踩踏、防觸電、防盜、防煤氣中毒”等工作。 二、組成安全檢查小組，集中對校園內(nèi)的各種用電設(shè)施、消防安全和疏散通道、疏散指示標(biāo)志、樓梯間照明燈等進(jìn)行了排查。制訂了 10多種安全應(yīng)急預(yù)案。對排查情況進(jìn)行了及時處理。 三、積極落實安全制，分別簽訂了園長安全責(zé)任書、教師安全責(zé)任書、保育員安全責(zé)任書、門衛(wèi)安全責(zé)任書、食堂管理員安全責(zé)任書、家長安全責(zé)任書，把安全工作 滲透到幼兒管理的每個層面。 四、強(qiáng)化了食品安全管理。健全了規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行采購、索證、入庫、保管、加工、分餐、餐具消毒等制度。確保每位就餐幼兒吃上安全衛(wèi)生的食物。 五、進(jìn)一步做好了學(xué)校安全保衛(wèi)值班工作，我們認(rèn)真落實門衛(wèi)巡邏制度和外來人員來訪登記制度，堅持 24小時值班巡邏。領(lǐng)導(dǎo)干部帶班， 嚴(yán)格了崗位責(zé)任制，值班人員能堅守崗位，盡職盡責(zé)，遇到問題能及時處理，并不間斷的巡查校園每個角落。 六、定期檢查，不留死角。各班每周進(jìn)行一次安全隱患的排查，做到及時上報，及時處理，杜絕了各種事故的發(fā)生。 六里坪鎮(zhèn)中心幼兒園 2020年 4 月 13日 篇七：幼兒園安全管理整改報告 幼兒園安全管理工作整改報告 隨著目前社會安全形勢日益復(fù)雜化，安全事故頻發(fā)，安全工作顯得尤為突出，我園根據(jù)上級部門下發(fā)的各項文件和區(qū)教育局安全會議精神，加強(qiáng)了安全學(xué)習(xí)教育，針對主管部門對我園就安全方面所指出的問題，提出的要求，我園立即組織全體教職工召開了安全工作會議，探討幼兒園在日常工作中存在的安全隱患，深入研究幼兒園在三防中的不足，排查幼兒園在硬件條件可能出現(xiàn)的安全問題。 通過齊抓共管，樹立安全第一的意識，將幼兒園安全 各項工作落到實處，切實保障師生的安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序?，F(xiàn)將我園安全整改報告如下： 成立了以園長為組長，副園長為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)下組，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，全園動員，提高安全服務(wù)意思，加強(qiáng)安全工作的宣傳和落實。 幼兒園聘請兩名門衛(wèi)，負(fù)責(zé)幼兒園大門的安全，嚴(yán)格執(zhí)行了進(jìn)出人員登記手續(xù)，在進(jìn)出口安裝了高清攝像頭，在門房配備了橡膠警棍和防爆鋼叉，各項制度上墻。針對區(qū)教育局提出的器械不足，未設(shè)置治安報警點等問題，我園加大投入，購買了防刺背心、防割手套、防爆頭盔、辣椒噴霧器等；我園正積極與轄區(qū)派出所 聯(lián)系關(guān)于在我園設(shè)立治安報警點和駐園民警等事宜。 在技防方面，我園實現(xiàn)了幼兒園全覆蓋，一共安裝 24 個高清攝像頭，并 24 小時全天候?qū)崟r監(jiān)控，視頻影像保存 30 天，監(jiān)控室有專人負(fù)責(zé)并查看監(jiān)控。同時我園也在積極籌建護(hù)校隊，加大家長的宣 傳力度，希望家長能配合幼兒園，強(qiáng)化幼兒園安全。 在食品安全上，我園一直都非常重視，堅持食品采購索證、食品入庫分類、生熟食分開，更衣間、擇菜間、洗菜間、操作間、白案、紅案分開，做到食品 48小時留樣，餐具衛(wèi)生消毒，各種臺賬記錄清晰。同時在檢查中，也出現(xiàn)了食堂燃油等安全隱患 ，根據(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的意見，我園已經(jīng)找專業(yè)人員前來定做鋁合金隔離門。 在疾病預(yù)防上，我園設(shè)立了保健室和隔離室，聘請了一名專職保健醫(yī)，專門負(fù)責(zé)幼兒園幼兒的晨檢、午檢、預(yù)防登記、疾病知識宣傳、幼兒體檢、午睡巡查等工作，并在各項記錄中都做了嚴(yán)格的登記，同時區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)也給我園提出了一些整改意見，希望我園能進(jìn)一步落實帶藥喂藥家長登記制度，我園正在積極的向家長宣傳， 爭取家長的配合。 我園已經(jīng)把安全防護(hù)預(yù)案和安全演練作為幼兒園日常教學(xué)活動的重要組成部分，在平時就不斷要求老師加強(qiáng)對幼兒的安全知識宣傳和應(yīng)急逃生演練，在防火、防震、防暴力、防食物中毒的預(yù)案做的比較全面。不足之處是：缺乏防流行性疾病、防雷、防觸電、防溺水、防燙傷等的預(yù)案，我園根據(jù)幼兒園實際情況，已 經(jīng)制定了相關(guān)預(yù)案，并正在著手組織師生演練。 校車安全一直都是我園非常重視問題，我園現(xiàn)有 3臺符合國家最新校車標(biāo)準(zhǔn)的尖鼻子校車，對司機(jī)和跟車?yán)蠋煹钠赣枚际謬?yán)格，堅持做好校車每日兩檢、每日校車領(lǐng)導(dǎo)值班、嚴(yán)格 做好幼兒園與家長交接手續(xù)和跟車?yán)蠋熍c主班老師的交接班手續(xù)。同時，由于地處 鄉(xiāng)村，由于家長思想觀念的影響，還存在有部分交接手續(xù)不全等問題，我園正在加大宣傳，逐步完善，同時我園又投入 40余萬元購置了兩臺標(biāo)準(zhǔn)化校車來取代不符合安全規(guī)定的接送學(xué)生車輛。 結(jié)合本次安全工作的整改，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識、安全措施上都進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。安全工作是一切工作的重中之重，是一項必須長期堅持不懈的工作，我園一定認(rèn)真做好各項安全工作，切實保障幼兒園師生安全，平安辦園。 篇八：幼兒園整改報告范文 篇一： 真光幼兒園整改報告 榆中縣城關(guān)鎮(zhèn)亨威幼兒園整改報告 今年 11 月 20 日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我園進(jìn)行了為期一天的評審驗收工作督查，分別在園舍、設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動觀摩，對幼兒園的各項工作進(jìn)行了全面的觀察、了解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場地寬敞等，同時指出了在我們軟 件方面存在的問題和建議。 根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，我們 了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導(dǎo)，對我園目前存在的問題作出相應(yīng)的整改，以求達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個方面進(jìn)行整改。 一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改： 增設(shè)了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設(shè)了消防設(shè)施（ 8個滅火器），保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。 二、管理是服務(wù)，管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性，激勵為機(jī)制，進(jìn)一步建立健全了各項制度 ，補(bǔ)充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財務(wù)制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動上務(wù)實；服務(wù)為民，責(zé)任為重，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境，規(guī)范了各類運行記錄的登記和填寫，制訂了《亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》，做到分工明確、有章可循。達(dá)到積極有序的應(yīng)對突發(fā)事件。 三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動安排細(xì)化建立教師花名冊，取消了一些教學(xué)內(nèi)容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問題得到改善。 四、 管理機(jī)構(gòu)方面 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項目責(zé)任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò)形成 爭創(chuàng)一級園是我們當(dāng)前的重中之重，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實施的監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思、），提高中層的管理的有效性。加快責(zé)任項目的推進(jìn)，對照一級園的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各項實施細(xì)則，尋找差距，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭創(chuàng)一級園奠定良好的基礎(chǔ)。 在整改中，我們根據(jù)一級園的 標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合；教師的隊伍建設(shè)與培養(yǎng)計劃結(jié)合；內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資分配機(jī)制由原來的靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理；幼兒園的重點項目工作有被動行為轉(zhuǎn)變主動行為（骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區(qū)別）力求以制度約束人、以規(guī)范行為引領(lǐng)人；真正使幼兒園的結(jié)構(gòu)工資變成動力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進(jìn)；園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)項目、目標(biāo)、責(zé)任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同時形成上下相互監(jiān)督 、相互督促、相互提醒和反饋，及時調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題做到及時的提醒、幫助和解決。 五、開展科研工作，增強(qiáng)科研強(qiáng)園的意識 學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展切實可行的符合本園實際情況的科研項目，以解決保教工作中的實際問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關(guān)系，即：選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補(bǔ)充。 鼓勵教師嘗試和運用已有的科研題進(jìn)行教育教學(xué)，改變自己的教育行為，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。加強(qiáng)科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。 完善《主題背景下生活中數(shù)活動的研 究》將科研工作落實到細(xì)處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達(dá)到 80% 要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實際情況來設(shè)計與生活有關(guān)的數(shù)活動案例和教案，在實踐操作中，運用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運用。小班：致力于生活中的數(shù)活動研究；中班：著重與游戲（運動、區(qū)域等）中的數(shù)活動內(nèi)容；大班：關(guān)注與學(xué)習(xí)活動的思維和動手操作，讓數(shù)學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗。在教研的同課異構(gòu)和一課三反思中，邊實踐邊研究，不斷完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程 打好基礎(chǔ)，并將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動的園本課程。 六、環(huán)境 墻面布置力求美觀與實用相結(jié)合，體現(xiàn)其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機(jī)教育。 教師善于抓住主題