【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)普遍使用的結(jié)構(gòu) “介詞＋關(guān)系代詞“可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。“介詞＋關(guān)系代詞“結(jié)構(gòu)中的介詞可以是 in, on, about, from, for, with, to at, of, without 等，關(guān)系代詞只可用whom或 which,不可用 that 。from where為“介詞＋關(guān)系副詞“結(jié)構(gòu)，但也可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句。例如： We stood at the top of the hill, from where we can see the town. 像listen to, look at, depend on, pay attention to, take care of等固定短語(yǔ)動(dòng)詞，在定語(yǔ)從句中一般不宜將介詞與動(dòng)詞分開(kāi)。例如： This is the boy whom she has taken care of. 二、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 1. 關(guān)系副詞也可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句 關(guān)系副詞在從句中分別表示時(shí)間．地點(diǎn)或原因。關(guān)系副詞when在從句中充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)，where 充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語(yǔ)，why充當(dāng)原因狀語(yǔ), 相當(dāng)于介詞+ which結(jié)構(gòu)，因此常常和介詞+ which結(jié)構(gòu)交替使用?！　?（1）There are occasions when (on which) one must yield.　任何人都有不得不屈服的時(shí)候。 （2）Beijing is the place where (in which) I was born.　北京是我的出生地。 （3）Is this the reason why (for which) he refused our offer?　這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎？ that可引導(dǎo)定語(yǔ)從句表示時(shí)間、地點(diǎn)或原因。That有時(shí)可以代替關(guān)系副詞 when, where 或者why引導(dǎo)定語(yǔ)從句表示時(shí)間．地點(diǎn)或原因，在 that引導(dǎo)的這種定語(yǔ)從句中，that也可以省去。 (1) His father died the year (that / when / in which) he was born.　他父親在他出生那年逝世了。 (2) He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago. 他不大可能找到他四十年前居住過(guò)的地方。三、開(kāi)放英語(yǔ)3復(fù)習(xí)建議我們首先來(lái)看看關(guān)于這門課程的考核情況。和中央電大開(kāi)放教育的其他課程一樣。英語(yǔ)II(1)的考核也是由兩部分構(gòu)成，即形成性考核和課程終結(jié)考試。課程總成績(jī)?yōu)榘俜种疲纬尚钥己苏?0%，課程終結(jié)考試占80%。形成性考核包括對(duì)“形成性考核及學(xué)習(xí)檔案”中作業(yè)的完成情況，參加面授輔導(dǎo)的情況以及個(gè)人學(xué)習(xí)記錄情況的綜合評(píng)定。課程終結(jié)考試，也就是我們常說(shuō)的期末考試，形式為閉卷，筆答?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。終結(jié)考試滿分為100分，由中央電大統(tǒng)一命題，在同一時(shí)間全國(guó)統(tǒng)考。 這門課程的考核目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面： 1．語(yǔ)言知識(shí) 語(yǔ)法與功能：學(xué)生應(yīng)能基本掌握并恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)的基本語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言功能，具體內(nèi)容參見(jiàn)《開(kāi)放英語(yǔ)3》的“內(nèi)容概覽”。 詞匯知識(shí)：學(xué)生應(yīng)能掌握2，200詞左右的常用詞匯（包括英I要求掌握的1,600詞）和相關(guān)的常用詞組，具體詞匯參見(jiàn)《開(kāi)放英語(yǔ)3》的單元詞匯表。 2．語(yǔ)言運(yùn)用 學(xué)生應(yīng)能聽(tīng)懂發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢的簡(jiǎn)短對(duì)話或陳述；能夠讀懂與教材中課文難度相當(dāng)?shù)囊话泐}材的簡(jiǎn)短英文材料，理解正確，并能夠讀懂通用的簡(jiǎn)短實(shí)用文字材料，如通知、介紹和廣告等；能寫簡(jiǎn)短的應(yīng)用文，如日記、信函、通知等。 我們的考核依據(jù)是中央廣播電視大學(xué)的英語(yǔ)課程教學(xué)大綱（公共英語(yǔ)課：英語(yǔ)II）以及《開(kāi)放英語(yǔ)3》中的內(nèi)容。終結(jié)考試命題原則是根據(jù)教材所涵蓋的語(yǔ)法項(xiàng)目、交際功能和詞匯以及與教材難度相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言材料命題，涉及教材的內(nèi)容不少于50%。 終結(jié)考試試卷分為四部分 : 第一部分: 聽(tīng)力理解(20分) 第二部分: 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(30分) 第三部分: 閱讀理解(30分) 第四部分: 寫作(20分) 下面我們談?wù)劽恳徊糠值慕忸}技巧。 聽(tīng)力題有兩種題型。第一種是聽(tīng)小對(duì)話做選擇的題。做這種類型的題目的技巧就是聽(tīng)前預(yù)測(cè)，聽(tīng)的時(shí)候抓關(guān)鍵詞。因?yàn)橛袃杀槁?tīng)的機(jī)會(huì)，可以利用第二遍來(lái)檢查。針對(duì)對(duì)話所設(shè)計(jì)的問(wèn)題也主要是wh開(kāi)頭的問(wèn)題 (即 who, whose, what, when, how many, how much之類的問(wèn)題。) 聽(tīng)力部分的第二種題型是聽(tīng)對(duì)話或獨(dú)白做正誤判斷。做這種題目，一定要在聽(tīng)之前將需要判斷的句子很快地瀏覽一遍，為了加深印象，可以在一些信息詞下面做記號(hào)，例如劃線等來(lái)提醒自己在聽(tīng)的過(guò)程中要特別注意的地方。在這種題型中的信息詞主要是指形容詞、副詞、數(shù)字和表示時(shí)間、界定范圍的詞或詞組等。 這是聽(tīng)力部分的兩種題型。不管是哪種題，都需要考生在聽(tīng)之前做到心中有數(shù)。因?yàn)轭}目要求每次考試都是一樣的，大家可以在考前就可以熟悉，在考試中可以利用讀考試要求的間隙，快速瀏覽一下題目，這點(diǎn)是非常必要的。 選擇填空這部分主要是考察教材中語(yǔ)言點(diǎn)的掌握情況。那么在《開(kāi)放英語(yǔ)3》這套教材中每一單元的Language Focus部分就是我們的考察點(diǎn)。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，大家可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下這些內(nèi)容，并加以歸納和總結(jié)。雖然內(nèi)容看似很多，歸納起來(lái)，主要是下面這些： 　1. 幾種常用時(shí)態(tài)區(qū)別和運(yùn)用 2．定語(yǔ)從句 3．被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 4．真實(shí)條件句和虛擬條件句 5．動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式的用法 6．反意疑問(wèn)句 7．間接引語(yǔ)和間接疑問(wèn)句 8．短語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞和介詞搭配、動(dòng)詞介詞搭配 完型填空實(shí)際上考察的還是綜合的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。例如：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂搭配、動(dòng)賓搭配、介詞、連詞和冠詞用法等。做這種題，在選擇答案時(shí)一定要結(jié)合上、下文來(lái)判斷，完成后，也應(yīng)通篇檢查一遍，這樣正確率才可能較高。上下文不僅可以提示時(shí)態(tài)的使用，句子間的邏輯關(guān)系，有時(shí)在上下文中就有需要填的詞或其同義詞、近義詞。閱讀理解題按測(cè)試的要點(diǎn)和方式大致歸納起來(lái)分為：要旨題、細(xì)節(jié)題、推斷題和詞匯題 。要旨題主要測(cè)試考生理解文章主旨和大意的能力，檢查考生是否透徹理解了文章，通常文章的主題（Topic）或標(biāo)題（Title）及主題思想（Main Idear）提問(wèn)。在考試中這是一種極為常見(jiàn)的題。寫作題是要考察學(xué)員綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力。大家一定要按照要求去寫。首先是不能跑題，然后才是行文的無(wú)錯(cuò)誤和流暢。所選的話題一定是和教材每一單元話題或單元主要內(nèi)容相關(guān)。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，我們建議同學(xué)們將教材每單元開(kāi)頭所列的Objective和最后的Review Reminder看看，可以按照每單元的話題熟記一些相關(guān)的單詞，例如用于描述人的常用詞匯、描述家庭和家庭關(guān)系的詞匯、談?wù)撋鐣?huì)變化或城市設(shè)施等的詞匯。同時(shí)在學(xué)習(xí)完每個(gè)單元后也可以練練筆，寫一篇和該單元話題相關(guān)的短文。開(kāi)始時(shí)，可能會(huì)覺(jué)得很難?？梢阅７略搯卧械拈喿x文章或聽(tīng)力材料，慢慢加入更多自己的句子。只要你堅(jiān)持了，一個(gè)學(xué)期下來(lái)是一定會(huì)有進(jìn)步的。四、開(kāi)放英語(yǔ)3考試樣題 第一部分 交際用語(yǔ)（共計(jì)10分，每小題2分）1—5小題：閱讀下面的小對(duì)話，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。（A ）1. Hello , may I talk to the headmaster now ? ___________________ . A .sorry , he is busy at the moment B. No , you can’t C. Sorry , you can’t （A ）2. – What about going for a walk ? _________________ .A. Why not ? A good idea B. That’s all right C. Walking is good for you （B ）3. – What’s the problem , Harry ? ____________________ .A. No problem B. I can’t remember where I left my glasses C. No trouble at all （C ）4. – What kind of TV program do you like best ?____________________ .A. I’m too busy to say B. I only watch them at weekend C. It’s hard to say , actually（A ）5. – Can you turn down the radio , please ?______________________ .A. Oh , I know B. I’m sorry , I didn’t realize it was that loud C. Please forgive me 第二部分 詞匯與結(jié)構(gòu) （20分，每小題2分）6—15 小題： 閱讀下面的句子 ，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。（B ）6. She has lived here ________ three years .A. since B. for C. during （A ）7. – What’s happened to Tom ? ______ to hospital .’s been taken B. He’ll be takenC. He’ll take （B ）8. We need _______ the machine .A. rep