記敘文的開(kāi)頭與結(jié)尾教案(編輯修改稿)
2024-12-07 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。 示例 G［開(kāi)頭］ 用請(qǐng)下載 當(dāng)歷史的車(chē)輪壓過(guò)奧斯維辛，聽(tīng)到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯維辛的天空湛藍(lán)而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧?kù)o。 ［結(jié)尾 ］ 那天，奧斯維辛警鐘長(zhǎng)鳴；那天，猶太人民飽含熱淚；那天，記憶流經(jīng)這和平的世界；那天，和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰(zhàn)爭(zhēng)者宣判。勝利的鐘聲會(huì)在和平者的心中響徹整個(gè)胸膛。 時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)將奧斯維辛風(fēng)化在記憶底層！ （話題 “ 時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化 ” ，題目《當(dāng)記憶流經(jīng)奧斯維辛》） 示例 H［開(kāi)頭］ 就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身 ?? ［結(jié)尾］ 我在您的那雙手下成長(zhǎng)，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過(guò)了一夜又一夜，時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手 ?? （ 《母親手中的稻草繩》 ） 方法 ： 首尾呼應(yīng)法 要點(diǎn) ： 結(jié)尾 時(shí) 既呼應(yīng)開(kāi)頭又不 是開(kāi)頭的 簡(jiǎn)單重復(fù)，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的 收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾呼應(yīng) 、 渾然一體的感覺(jué)。 示例 J 冬季的智，冬季的愛(ài)，冬季的銳 ?? 此季是漫 長(zhǎng)的，而此季給予的情意，是綿綿的 ?? （ 《季節(jié)》 ） 示例 K 時(shí)光易逝，西湖之畔到底消逝了多少這般決絕的女子，到底封存了多少美麗的初次相見(jiàn)，到底埋葬了多少黯然的寂寞。 當(dāng)破曉的光暈驅(qū)散西湖之畔的水氣，當(dāng)混沌的晨暉又一次隱沒(méi)在潮動(dòng)的人流之間，當(dāng)一切暴露在陽(yáng)光底下，再?zèng)]有所謂的歌者與行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有那傲人的才情，她不再是誰(shuí)生命中的點(diǎn)綴。 淡笑無(wú)痕，只留一抹寂寞 ?? （ 《淡笑無(wú)痕》 ） 方法： 含蓄暗示法 要點(diǎn) ： 有些記敘文的結(jié)尾，同時(shí)要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者 不是用邏輯思維的方式直截了當(dāng)表述出來(lái)，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想象的余地，讓讀者有所思，有所悟，產(chǎn)生言有盡而意無(wú)窮的效果。 示例 L 用請(qǐng)下載 回家時(shí)，房東阿婆來(lái)牽我的手，我攙著她跨過(guò)那道門(mén)坎，她顫抖地扶著我，吃力地邁出來(lái)，她說(shuō)下次再來(lái)，夾著濃重的鄉(xiāng)音，我點(diǎn)頭，盯著她的小腳。 車(chē)漸行漸遠(yuǎn)。我回頭，看倚在門(mén)上的阿婆。夕陽(yáng)西下，在門(mén)邊上打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。 (《必須跨過(guò)這道坎》 ) 示例 M 楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門(mén)，它閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生！ (《一步與一生》 ) 方法： 描寫(xiě)法 要點(diǎn) ： 以人物描寫(xiě)或景物描寫(xiě)結(jié)尾，往往會(huì)在樸實(shí)中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境，表現(xiàn)出一種詩(shī)情畫(huà)意。 教師引導(dǎo) ,歸納點(diǎn)撥 三、要點(diǎn)點(diǎn)撥 古人云： “ 結(jié)尾如撞鐘。 ” 文章結(jié)尾是全篇內(nèi)容的升華之處，也是意境的深邃之處。因此寫(xiě)作文一定要在結(jié)尾處多下些功夫，將結(jié)尾這個(gè) “ 鐘 ” 撞響 ： 一 是 要收束全文 ， 二 是要 簡(jiǎn)潔有力 ， 三 是 要令人回味。 作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異 的 ， 所有這些開(kāi)頭和結(jié)尾的技巧方法，我們不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)在這些 “ 死法 ” 中求變，從實(shí)際出發(fā)，真正進(jìn)入文章 “ 無(wú)法 ” 的自由境地。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 自然結(jié)束法 畫(huà)龍點(diǎn)睛法 首尾呼應(yīng)法 抒 情議論法 含蓄暗示法 描寫(xiě)法 四、實(shí)戰(zhàn)演練 精美結(jié)尾賞評(píng)。（ 學(xué)生 從 自己 積累的結(jié)尾中篩選，從方法和好處兩方面評(píng)析。） 以 “ 我的財(cái)富 ” 或“重讀父親” 為題， 分 別采用 兩 種不同 方法 寫(xiě) 兩 個(gè) 結(jié)尾 。 交流評(píng)析 。 五、拓展閱讀 精美開(kāi)頭結(jié)尾欣賞（ 一） 開(kāi)頭 “大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，深秋一 路放歌，來(lái)到了一片樹(shù)林?？萑~正在泛黃，搖搖欲墜，經(jīng)歌風(fēng)一震，便 化為蝴蝶飄向了四面八方。 （ 《枯葉與落紅》） 點(diǎn)評(píng) 這段景物描寫(xiě)渲染了濃綠不在、芳菲凋零的感傷，引出了下文枯葉與落紅間的對(duì)話，作者釀造的意境之美，令閱卷老師折服。 豹 尾 收束全文 簡(jiǎn)潔有力 令人回味 用請(qǐng)下載 你可見(jiàn)
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