【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。（二）、教學(xué)管理的基本內(nèi)容教學(xué)計(jì)劃管理；教學(xué)運(yùn)行管理；教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)；教師隊(duì)伍管理；教學(xué)資源管理；教育科學(xué)研究與改革管理；教學(xué)檔案資料管理。（三）、教學(xué)計(jì)劃管理教學(xué)計(jì)劃是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過(guò)程和方式的總體設(shè)計(jì)，是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件，是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)的基本依據(jù)。為確保教學(xué)計(jì)劃的順利執(zhí)行，特作如下規(guī)定：專業(yè)設(shè)置與調(diào)整根據(jù)社會(huì)的有效需求設(shè)置專業(yè)，要善于實(shí)現(xiàn)和預(yù)測(cè)新的社會(huì)需求，針對(duì)職業(yè)崗位或崗位群，設(shè)立新的專業(yè)；2）注意優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，保證基本辦學(xué)條件，充分發(fā)揮學(xué)校自身和地域優(yōu)勢(shì)，努力形成自己的特色專業(yè)；3）新專業(yè)的設(shè)置，應(yīng)由系提出，經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定后，于每年12月中旬，由專業(yè)所在系按《魯教職字(2014)1號(hào)》文件的要求，填寫增設(shè)中職中專專業(yè)申報(bào)表，由教務(wù)處匯總整理成《臨沂市華元職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置申報(bào)材料》，統(tǒng)一向省教育廳上報(bào)。教學(xué)計(jì)劃既要符合高等技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，具有相對(duì)穩(wěn)定性，又要根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展的新情況，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修訂。教學(xué)計(jì)劃經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后，即為正式教學(xué)文件，由教務(wù)處負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)和組織實(shí)施；為突出教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性，教學(xué)計(jì)劃的制訂，應(yīng)由系組織教師、管理干部和聘請(qǐng)一些在本專業(yè)長(zhǎng)期工作的企業(yè)人員一起組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同制訂，并參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程。教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施1）教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施是學(xué)校教學(xué)管理中的一項(xiàng)重要工作，是完成教學(xué)任務(wù)、穩(wěn)定教學(xué)秩序、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提條件。教務(wù)處要充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)管理中樞的職能作用。2）教務(wù)處編制分學(xué)期的開課計(jì)劃，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)提出總體協(xié)調(diào)意見(jiàn)，安排每學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)、公用教室和其他教學(xué)場(chǎng)所；3）系根據(jù)教務(wù)處的總體安排，按“九州學(xué)院關(guān)于教師聘任工作的實(shí)施條例”，落實(shí)任課教師、編制各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃；4）教務(wù)處組織各系按開課計(jì)劃進(jìn)行全校課表的編排工作，新學(xué)期的課表應(yīng)于開學(xué)前一周確定，并發(fā)至教師和各相關(guān)部門。5）教學(xué)計(jì)劃確定的課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時(shí)、授課時(shí)間、考核方式等均不得隨意變動(dòng)，執(zhí)行過(guò)程中需要調(diào)整的，應(yīng)嚴(yán)格按照審批程序辦理。（四）、教學(xué)運(yùn)行管理教學(xué)運(yùn)行管理是學(xué)校組織實(shí)施教學(xué)計(jì)劃最核心、最重要的管理。課堂教學(xué)的組織管理（包括課堂實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)）課堂教學(xué)是教學(xué)的最基本形式，課堂教學(xué)的組織與管理是教學(xué)管理工作最基本的管理活動(dòng)。1）制訂課程教學(xué)大綱教學(xué)大綱是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃最基本的教學(xué)文件。①公共課程，由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織有關(guān)教研室制訂；②各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，由系組織有關(guān)教師編寫，經(jīng)系、院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定批準(zhǔn)執(zhí)行；③考慮課程較多，各系可有計(jì)劃的分批完成，采取先抓專業(yè)的核心課程，后一般課程。新開專業(yè)要求在二年內(nèi)基本完成配套的教學(xué)大綱；④教學(xué)大綱按我院下發(fā)的統(tǒng)一格式編寫，為增大教學(xué)大綱的適應(yīng)性，編寫時(shí)應(yīng)有一定的彈性，以適應(yīng)將來(lái)學(xué)制縮短（改二年制）的需要。2）教師選聘按《臨沂市華元職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于教師聘任工作的實(shí)施條例》認(rèn)真執(zhí)行。3）受聘教師的職責(zé)和考核按《臨沂市華元職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于教師聘任工作的實(shí)施條例》執(zhí)行。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)手能力、技術(shù)應(yīng)用能力、實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。1）嚴(yán)格按專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)大綱對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行教學(xué)；2）重視實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的改革，增開綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；3）規(guī)范實(shí)踐教學(xué)的考核方法，保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量；4）抓好校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，落實(shí)綜合實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容；5）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)做到有計(jì)劃、有大綱、有指導(dǎo)、有檢查、有考核、有總結(jié)；6）重視對(duì)學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)的安排與管理；積極開展各類相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)、取證工作。7）認(rèn)真貫徹執(zhí)行臨沂市華元職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)有關(guān)管理規(guī)定?？荚嚬芾韲?yán)格執(zhí)行《臨沂市華元職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校考試工作管理規(guī)定》。重視對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排與管理，課程應(yīng)布置一定份量的作業(yè)，校內(nèi)專任教師應(yīng)安排答疑時(shí)間。安排非教學(xué)活動(dòng)不得占用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。日常教學(xué)管理1）要依據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)期運(yùn)行表、課表和考試日程表，保證全校教學(xué)秩序穩(wěn)定；2）對(duì)三項(xiàng)表格（學(xué)期運(yùn)行表、課表和考試日程表）的執(zhí)行情況要有管理制度和檢查辦法，執(zhí)行結(jié)果要記錄在案；3）經(jīng)常了解教學(xué)信息，嚴(yán)格控制對(duì)教學(xué)進(jìn)度及課表變更的審批。及時(shí)處理執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或事故。（五）、教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評(píng)估教學(xué)質(zhì)量是高校的生命線，是學(xué)校工作的永恒主題。保證和提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理的最終目的，必須牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和全面的質(zhì)量觀，