30周年周年校慶慶典方案(編輯修改稿)
2025-05-29 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 12年12月28日上午10時正：30周年校慶慶典大會地點：學(xué)校的廣場（下雨的改在體育館進行）參加人員：上級領(lǐng)導(dǎo)、退休教職工、校友、教職工、學(xué)生、嘉賓等。慶典儀式程序：8：00—9：30 禮儀隊在校門口列隊歡迎嘉賓、校友到校8：00—9：30 迎賓師生引導(dǎo)嘉賓、校友到簽到處簽到、派發(fā)禮品8：00—9：30 由迎賓師生引導(dǎo)嘉賓、校友參觀校史陳列館、回顧展、書畫展8：00—9：30 各屆校友分別到指定的地點聚餐、聯(lián)誼10：00—11：00 校慶慶典活動開始（1）迎賓（2）介紹出席慶典大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓（3）升國旗，奏國歌（4）校長致辭（5）校友代表講話（6）市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話（7）領(lǐng)導(dǎo)講話（8）市長向捐贈校友致謝頒發(fā)牌匾，榮譽證書（9）參觀校園 宣傳口號（布置于場地四周）熱烈慶祝****中學(xué)建校30周年喜迎30周年，共創(chuàng)幸福美好未來！弘揚傳統(tǒng)，凝聚力量，繼往開來，再創(chuàng)輝煌！堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新愛我學(xué)校，興我學(xué)校，強我學(xué)校新世紀(jì)，新發(fā)展，新學(xué)校團結(jié)奮進，加快發(fā)展，為實現(xiàn)清遠(yuǎn)市教育強市作出新貢獻。振奮精神，再創(chuàng)佳績，迎接建校30周年共商母校發(fā)展大計，共創(chuàng)母校美好未來。校慶活動的階段性安排啟動期：（校園內(nèi)部，或部分面向社會）啟動期內(nèi)的活動意義：主要是通過廣大在校師生的共同參與，營造出校慶的氛圍。并通過參與的形式，表達(dá)出對校園的熱愛與對本次活動的重視。時間：2012年3—6月針對“****中學(xué)成立30年”面向校園開展校歌征集活動。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨特性與其他校園進行區(qū)別與突出。30周年的?；照骷顒樱康氖峭晟茖W(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)校園在社會的認(rèn)識基礎(chǔ)?！矮I給母校的禮物”一紀(jì)念品評比活動，借助本次活動，介入廣大師生對校慶的參與度，并開展評比活動?！澳感＃覟槟泸湴痢睉c祝XX業(yè)技術(shù)學(xué)校10周年的演講火山，以突出校園30年來取得的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校史。以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。推進期：（校園內(nèi)部）推進期間的活動意義：對學(xué)校發(fā)展取得的成就進行一個總結(jié)性的回顧，通過“學(xué)子代表”“教育成果”“優(yōu)秀老師”樹立品牌名校的基礎(chǔ)。通過學(xué)子的成績體現(xiàn)學(xué)校的實力。并為社會拓展活動鑒定基礎(chǔ)。時間：2012年6月—10月三十年榮譽與夢想”二中中學(xué)30年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”?；仡?0年來學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，在教育設(shè)施，教學(xué)理念，師資力量，教育成果，杰出人才等等綜合反面去反映。B“杰出的二中人”圖片展（學(xué)子回音壁建設(shè)，如畢業(yè)學(xué)子與老師（母校）的交流。）報道從二中走出的社會杰出人物。以這些杰出的二中學(xué)子，來體現(xiàn)學(xué)校的影響力度和實力。C：“昔日的老師，闊別多年的同學(xué)”社會尋找活動。（利用媒介）D“獻給母校30歲的禮物”師生紀(jì)念品制作展覽。E以“中國人、韶關(guān)人、二中人”為題材開展歌唱祖國、歌唱韶關(guān)、歌唱母校歌詠比賽可以采取師生共同組成的形式。高潮期（校園內(nèi)部）高潮期間內(nèi)的活動意義：以“共同的母?！睘榫€索，充分拓展三代二中師生對與學(xué)校的貢獻，回憶往昔，總結(jié)今日，展望未來，凝聚校園文化。時間：2012年10月A“夢想開始的地方”****中學(xué)慶祝30周年主題論壇。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)，三代學(xué)子的代表、老師代表、家長代表共同圍繞本校的發(fā)展里程進行回顧和探討，并對未來進行一個展望。屆時開辟校長論壇，對校園的總體發(fā)展和情況做一個介紹，并與大家互動交流。B“慶祝****中學(xué)成立三十周年”文藝演出晚會。體現(xiàn)“榮譽”“團結(jié)”“夢想”主題。以活動的形式加強反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢。也成為凝聚校園情感
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