時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-29 00:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 斯特為了幫助瑪利歐一家，傾盡全力，征服了所有的觀(guān)眾。報(bào)亭的生意因此而日益興隆。但是成名讓柴斯特感到不快樂(lè)，他打算離開(kāi)了，但心理還是擔(dān)心著報(bào)攤的將來(lái)，瑪利歐一家的生活。 （5）會(huì)感恩：“我是很想幫助他們，畢竟他們一直都對(duì)我很好”。（第十二章《史麥德利先生》P110）（出示學(xué)生書(shū)）（6）具有音樂(lè)天賦：（非常有天分）（加粗的段落出示）I．柴斯特的演奏，回蕩在整個(gè)車(chē)站之內(nèi)。就像一顆石子給拋進(jìn)了一泓平靜無(wú)波的池水，泛起了一圈圈的漣漪一般，優(yōu)美的旋律，以報(bào)攤為核心，一波波地向外蕩漾開(kāi)去。人們?cè)隈v足聆聽(tīng)的那一刻，臉上的神情頁(yè)不禁起了變化。原本憂(yōu)愁的眼睛開(kāi)始變得柔和、寧?kù)o，不再喋喋不休，而那些時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)在耳朵里，屬于城市的嘈雜噪音，也都在蟋蟀這美妙的音樂(lè)里平靜下來(lái)了。（配樂(lè)朗誦）（P140）小結(jié)：柴斯特的演奏讓時(shí)代廣場(chǎng)的每一個(gè)人陶醉不已。這只蟋蟀叫柴斯特，他的名字足以證明他是一只具有較高音樂(lè)天賦的蟋蟀。因?yàn)樗拿质遣窨煞蛩够c李斯特兩位音樂(lè)家名字的混合。（二）、話(huà)題二： 1．可當(dāng)它在音樂(lè)事業(yè)達(dá)到頂峰時(shí)，突然選擇了離開(kāi)這個(gè)讓它風(fēng)光無(wú)限的時(shí)代廣場(chǎng)，當(dāng)你讀到這里的時(shí)候，你有什么疑問(wèn)？（為什么要離開(kāi)？） 2．答案就在書(shū)上哪一章節(jié)？（第十四
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