南屏中學(xué)關(guān)愛(ài)困境兒童工作實(shí)施計(jì)劃的方案(編輯修改稿)
2025-05-28 06:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 困境兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“困境兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違紀(jì)的“困境兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓困境學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織困境學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。 建立貧困寄宿生資助管理制度和貧困走讀生營(yíng)養(yǎng)午餐補(bǔ)助制度。學(xué)校要規(guī)范貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作，根據(jù)區(qū)教委有關(guān)要求，以及國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的相關(guān)政策，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)貧困寄宿生和貧困走讀生實(shí)行生活補(bǔ)助。由班主任在班組織學(xué)生審核提交的學(xué)生申請(qǐng)報(bào)告、申請(qǐng)表和相關(guān)證明材料，結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)行為，逐一審核，認(rèn)真評(píng)議，擬定享受貧困寄宿生補(bǔ)助對(duì)象。學(xué)校組織班主任評(píng)審小組成員進(jìn)行終審，由校長(zhǎng)簽字蓋章。將貧困生補(bǔ)助名額、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助條件和申請(qǐng)補(bǔ)助程序在校內(nèi)進(jìn)行公示。學(xué)校將擬定補(bǔ)助學(xué)生名單在校內(nèi)公示欄進(jìn)行不少于15個(gè)工作日的公示。公示內(nèi)容包括補(bǔ)助學(xué)生總數(shù)及名單、家庭困難原因、舉報(bào)投訴電話等。公示內(nèi)容要書(shū)面存檔資助款由家長(zhǎng)、學(xué)生共同進(jìn)班履行簽字領(lǐng)款手續(xù)。 注重對(duì)困境兒童的心理健康教育。 針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的困境兒童，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理輔導(dǎo)、心理矯正活
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