【文章內(nèi)容簡介】 ；你高傲?xí)r，它呼喚你清醒謙恭 (謙虛、謙遜 )；你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎 (小心 )；你跌倒時(shí)，它呼喚你站起 (站立 )。 5希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。 5在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒 氣襲人的風(fēng)霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。 5成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛； 忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。 嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。 綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。 溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。 5愛讀書，是一種美德。 世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大 ，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。 5我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？ 我們贊美高山的雄偉，是否會(huì)想到土石積淀中的漫長與沉默？ 我們贊美景色的秀美，是否會(huì)想到萬物生長中的艱辛與蓬勃。？ 5賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞； 賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可； 賞識(shí)不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對(duì)事物固有魅力的真誠。 60、也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云； 也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪， 也許你無 法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲。只要你滿懷信心，你就會(huì)感受到生命的意義。 6高中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶?，縱論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)髦芏仡U愛蓮篇章，立下君子之志。 ??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。 6如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。 華維學(xué)校高中語文組 杭振興編 如果說國家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。 6假如我是個(gè)作曲家，我就要用音 符來傳達(dá)廈門不息的浪濤； 假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。 假如我是個(gè)詩人，我就要用詩句表達(dá)我對(duì)廈門的無限深情。 6春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓； 秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候； 冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。 6在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的； 在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。 在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的； 在寬廣肥沃 的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。 66 只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠和嬌美；而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。 只有勇于搏擊的雄鷹，才能領(lǐng)略藍(lán)天的遼闊和美麗；而懶惰的知了，只好棲于枝頭鳴“知了”。 只有百折不撓的雄鷹，才能在自由的天空展翅翱翔；而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而卻步。 只有耐寒的菊花，才能點(diǎn)綴出冬天的生機(jī)和氣息；而怕冷的牡丹，只好讓寒流吞噬。 只有寬廣博大的胸懷，才能容納世間的真誠和美好；而狹隘的眼界，只好讓虛偽填平。 只有勤奮的人，才能取得成功；而懶惰的人，只好平庸地活 著。 只有激情、勇敢的呼喚，才能喚醒國民的良知和正義；而軟弱的嘆息，只好讓愚昧淹沒。 只有把不幸當(dāng)成財(cái)富的人，才能從失敗中走向成功；而自甘潦倒之輩，只好一蹶不振。 6黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想；黃海大潮，是我激蕩的心聲；黃山勁松，是我不屈的脊梁；黃埔大橋，是我展開的臂膀；大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨；洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長城，是我不屈的脊梁。 6我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我 是一只紫燕，在祖國的藍(lán)天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報(bào)告春的信息；我是一滴雨點(diǎn)，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴(yán)的身姿。 67“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！闭b讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？ “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？ “馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安?！币髡b這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？ 華維學(xué)校高中語文組 杭振興編 “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”讀著 這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？ “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學(xué)的學(xué)子們，誰不想念自己的祖國和親人?。? “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”讀著這傷感的詩句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？ 68“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑， “勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑， “明月松間照”是一種怡然的瀟灑。 “舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑。 “仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑。 “我自橫刀沖天笑”是一種無畏的瀟灑。 “留得殘荷聽雨聲”是一種寬容的瀟灑。 “一 日看盡長安花”是一種得意的瀟灑。 “醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。 6當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神； 當(dāng)李白說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我懂得了作為人的尊嚴(yán)； 當(dāng)阿基米德說“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起地球”，我懂得了知識(shí)能給生命以無窮的力量。 當(dāng)尼采說“失敗的人，沒有悲觀的權(quán)力”，我懂得了當(dāng)我失敗時(shí)應(yīng)該做些什么； 當(dāng)孟子說“盡信書則不如無書”，我懂得了應(yīng)怎樣去讀書。 當(dāng)托爾斯泰說“對(duì)于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我懂得了人生的真諦； 當(dāng) 但丁說“走自己的路，讓別人說去吧”，我懂得了該怎樣去面對(duì)別人的誤解。 當(dāng)曹操說“老驥伏櫪，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壯志。 70、十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時(shí)間的密度來衡量 . 遠(yuǎn)的有家貧少年岳飛，我們?cè)谇曛馔ト钥梢娝诿褡鍤夤?jié)的大江高唱《滿江紅》 。 近的有平凡青年雷鋒，我們向萬里之外的美國西點(diǎn)軍校望去，仍可見其助人為樂的精神在閃爍；再近的，有抗洪勇士高建成，己暑盡寒來，我們的腦海中仍可見他舍已救人的情景。 近的有民族英雄林則徐，透過百年的風(fēng)云，至今我們?nèi)钥梢娒月诨㈤T的 禁毒硝煙；再近的，有文壇巨匠魯迅，世易時(shí)移，至今我們?nèi)钥梢娝^頂上根根直立的怒發(fā)。 近的有清朝將軍鄧世昌，百年之后，我們?nèi)钥梢娝{船向敵人撞過去的那壯烈的一霎那；再近的，有特等功臣王偉，雖是機(jī)毀人亡，我們向煙波浩淼的南海望去，仍可見他誓死保家衛(wèi)國的赤誠。 近的有一心為民的孔繁森，我們向人煙稀少的西藏望去，仍可見他鞠躬盡瘁為人民的光輝形象；再近的，有人民的好警察方堃，幾個(gè)春秋已過，我們?nèi)钥梢娝麏^不顧身的英雄身影。 華維學(xué)校高中語文組 杭振興編 近的有戊戌君子譚嗣同