數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-27 18:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相互聯(lián)系的。這種聯(lián)系必然在信息世界中體現(xiàn)出來，即實體是相互關(guān)聯(lián)的。兩個不同實體集的實體間的聯(lián)系，它有以下三種情形：167。 一對一 聯(lián)系 ，記為 1:1。例如工廠與廠長之間，科研任務(wù)與課題組長之間都是 1:1聯(lián)系。167。 一對多 聯(lián)系 ，記為 1:N。 例如一個學校有若干學生，而每個學生都在一個學校學習，學校與學生之間是一對多的聯(lián)系。167。 多對多 聯(lián)系 ，記為 M:N。 例如課程與學生之間，一個學生可選多門課程，而每一門課程可有多個學生選修，課程與學生之間是多對多的聯(lián)系。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計242 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計（ 2） E—R 模型的表示方法：矩形：表示實體，框中填寫實體名橢圓：表示屬性，框中填寫屬性名菱形：表示聯(lián)系，框中填寫聯(lián)系名無向邊：連接以上三種圖形252 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計例 1 ：學生與課程構(gòu)成學習關(guān)系n m課程號課程名學分學生學習課程成績姓名年齡性別學號262 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計例 2 三個實體型之間多對多聯(lián)系供應(yīng)商項目 零件供應(yīng) pnm272 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的任務(wù)，就是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段建立的 ER模型，轉(zhuǎn)換成選定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)所支持的數(shù)據(jù)模型（層次模型、網(wǎng)狀模型、關(guān)系模型）。由于我們現(xiàn)在使用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)大多采用關(guān)系數(shù)據(jù)模型，所以邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的任務(wù)也就是將 ER模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。關(guān)系模型是目前最常用的一種數(shù)據(jù)模型。 282 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計（ 1） . 關(guān)系模型的基本概念現(xiàn)以學生表為例，介紹關(guān)系模型中的一些術(shù)語。 學號 姓名 性別 出生日期 年齡 政治面貌 籍貫202201 周小云 女 09/10/82 20 黨員 山東202202 趙大偉 男 08/16/82 20 團員 河北202203 劉麗麗 女 09/20/80 22 團員 山東202204 李 強 男 10/14/82 20 群眾 河北202205 陳 光 男 09/15/79 23 黨員 山東202206 王 佳 男 08/09/81 21 團員 北京292 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計⑴ 關(guān)系一個關(guān)系對應(yīng)一張二維表，二維表名就是關(guān)系名，表 42就是一個關(guān)系。 ⑵ 元組表中的一行即為一個元組。如表 42中的（ 202201，周小云，女，09/10/82， 20，黨員，山東）就是一個元組。⑶ 屬性表中的一列即為一個屬性，給每一個屬性起一個名字即屬性名。如表 42有六列，對應(yīng)六個屬性，屬性名分別為學號、姓名、性別、出生日期、年齡、政治面貌和籍貫。302 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計⑷ 碼能夠唯一標識一個元組的屬性或?qū)傩约?。如?42中的學號，可以惟一確定一個學生，也就成為本關(guān)系的碼。⑸ 主屬性與非主屬性包含在任一碼中的屬性稱主屬性，否則稱為非主屬性。⑹ 關(guān)系模式對關(guān)系的描述稱為關(guān)系模式，一般表示為：關(guān)系名 (屬性 1，屬性 2， … ，屬性 n)。如學生表（學號，姓名，性別，出生日期，年齡，政治面貌，籍貫）。312 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計（ 2） ER模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的方法 ER模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換就是解決如何將實體和實體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系，并確定這些關(guān)系的關(guān)系名、屬性和碼。這種轉(zhuǎn)換一般按下面的原則進行：⑴ 一個實體轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系 實體名就是關(guān)系名，實體的屬性就是關(guān)系的屬性，實體的碼就是關(guān)系的碼。⑵ 一個聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系 聯(lián)系名作為對應(yīng)的關(guān)系名；聯(lián)系本身的屬性、聯(lián)系所連接的實體的碼都轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性；關(guān)系的碼根據(jù)聯(lián)系的類型有所不同：322 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計① 1:1聯(lián)系兩端實體的碼都可以作為關(guān)系的碼；② 1:n聯(lián)系將 n端的碼作為關(guān)系的碼；③ m:n聯(lián)系將兩端實體的碼的組合作為關(guān)系的碼。332 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計例 45 將圖 412中的三個 ER模型分別轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型342 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計對于圖 A，轉(zhuǎn)換的結(jié)果為：廠長（ 廠長號 、姓名、年齡） （下劃線表示關(guān)系的碼）工廠（ 廠號 、廠名、地點）對于圖 B，轉(zhuǎn)換的結(jié)果為：倉庫（ 倉庫號 、地點、面積）產(chǎn)品（ 貨號 、品名、價格）對于圖 C，轉(zhuǎn)換的結(jié)果為：學生（ 學號 、姓名、性別、助學金）課程（ 課程號 、課程名、學時數(shù)）學習（ 學號、課程號 、成績）352 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)模型 數(shù)據(jù)模型 是從計算機系統(tǒng)的觀點對數(shù)據(jù)建模，主要用于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的實現(xiàn)，它主要包括層次模型、關(guān)系模型、網(wǎng)狀模型和面向?qū)ο竽Ｐ偷?。DB的分類是依據(jù)數(shù)據(jù)模型進行的。層次模型 ：用樹型結(jié)構(gòu)表示。A1 A2AA11 A12 A13 A21 A22 數(shù)據(jù)庫設(shè)計362 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)狀模型 ：用有向圖結(jié)構(gòu)表示。W1 W3W2T1 T2 T3 T4 T5S2 S2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計372 技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò) 關(guān)系模型 ：用二維表結(jié)構(gòu)表示。結(jié) 算 編碼 合同號 數(shù)量 金 額J0012 HT1008 2 000 50 000J0043 HT1109 600 13 000J0033
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