方案計(jì)劃：幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案(編輯修改稿)
2025-05-26 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)行一票否決制度。，敦促參加專業(yè)技能培新訓(xùn)，按照相關(guān)程序取得教師資格證，仍不能取得教師資格證的，限期進(jìn)行調(diào)整。（三）區(qū)教育局學(xué)前教育站根據(jù)劃定的教研責(zé)任區(qū)組織人員進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。一是要引導(dǎo)幼兒園園長、教師及家長樹立科學(xué)育兒觀念，堅(jiān)持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體，小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中通過親身體驗(yàn)，直接感知，實(shí)踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。二是要調(diào)整幼兒園活動(dòng)區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具、游戲材料、和圖畫書；要充分利用本地資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜幼兒的游戲活動(dòng)，豐富游戲資源，滿足幼兒園開展游戲活動(dòng)的基本需要。三是要對(duì)不適應(yīng)科學(xué)保教需要，習(xí)慣于“小學(xué)化”教學(xué)，不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)組織開展游戲活動(dòng)的教師，要通過開展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓(xùn)，提高幼兒園教師科學(xué)保教能力。五、治理步驟（分四個(gè)階段進(jìn)行）第一階段：全面部署。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況制定治理方案，明確工作要求，于8月25日前向xx市教育局上報(bào)治理方案，同步將治理方
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