方案計劃：幼兒園“小學化”專項治理工作方案(編輯修改稿)
2025-05-26 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實行一票否決制度。，敦促參加專業(yè)技能培新訓，按照相關(guān)程序取得教師資格證，仍不能取得教師資格證的，限期進行調(diào)整。（三）區(qū)教育局學前教育站根據(jù)劃定的教研責任區(qū)組織人員進行有針對性的指導。一是要引導幼兒園園長、教師及家長樹立科學育兒觀念，堅持以幼兒為本，尊重幼兒學習興趣和需求，以游戲為基本活動，靈活運用集體，小組和個別活動等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒在活動中通過親身體驗，直接感知，實踐操作進行自主游戲和學習探究。二是要調(diào)整幼兒園活動區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、和圖畫書；要充分利用本地資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒園開展游戲活動的基本需要。三是要對不適應(yīng)科學保教需要，習慣于“小學化”教學，不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點組織開展游戲活動的教師，要通過開展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓，提高幼兒園教師科學保教能力。五、治理步驟（分四個階段進行）第一階段：全面部署。結(jié)合我區(qū)實際情況制定治理方案，明確工作要求，于8月25日前向xx市教育局上報治理方案，同步將治理方
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