【總結】清水吸收丙酮填料塔的設計書(一)設計題目試設計一座填料吸收塔,用于脫除空氣中的丙酮蒸汽?;旌蠚怏w處理量為___4000____m3/h。進口混合氣中含丙酮蒸汽__6%__(體積百分數);混合氣進料溫度為35℃。采用25℃清水進行吸收,要求:丙酮的回收率達到___95%___(二)操作條件(1)操作壓力kPa(2)操作溫度25℃(3)吸收劑用量為最小用
2025-08-04 03:07
【總結】《化工原理課程設計》電子教案——板式塔及其設計計算化工原理課程設計的目的化工原理課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用化工原理及先修課程的基本知識進行化工工藝設計的能力,使學生掌握化工設計的基本程序和方法,得到一次化工設計的基本訓練,并應著重培養(yǎng)學生以下幾方面的能力:
2025-05-12 04:52
【總結】--1--前言精餾按其操作方式可分為簡單蒸餾、閃蒸和精餾等。前兩者是僅進行一次部分汽化和部分冷凝的過程,故只能部分的分離液體混合物;后者是進行多次部分汽化和部分冷凝的過程,可使混合液得到近乎完全的分離。將單級分離加以組合變成多級分離。若將第一級中溶液的部分汽化所得氣相產品在冷凝器中加以冷凝,然后再將冷凝液在第二級中進行部分汽化,此時所得氣相組成
2025-08-20 16:13
【總結】前言精餾按其操作方式可分為簡單蒸餾、閃蒸和精餾等。前兩者是僅進行一次部分汽化和部分冷凝的過程,故只能部分的分離液體混合物;后者是進行多次部分汽化和部分冷凝的過程,可使混合液得到近乎完全的分離。將單級分離加以組合變成多級分離。若將第一級中溶液的部分汽化所得氣相產品在冷凝器中加以冷凝,然后再將冷凝液在第二級中進行部分汽化,此時所得氣相組成為y2,且y2必大于y1(第一級氣相產品組成),若
2025-07-22 15:41
【總結】化工原理課程設計設計題目:清水吸收氨氣的填料塔裝置設計專業(yè):應用化學學生姓名:學生學號:院級班:指導老師:
2025-08-01 17:03
【總結】榆林職業(yè)技術學院神木校區(qū)畢業(yè)設計(論文)開題報告板式精餾塔的設計年級:13級學號:13080355姓名:****專業(yè):應用化工指導老師:劉
2025-03-26 01:44
【總結】11板式塔設備機械設計任務書設計任務及操作條件試進行一蒸餾塔與裙座的機械設計已知條件為:塔體內徑mmDi2021?,塔高m30,工作壓力為,設計溫度為300℃,介質為原油,安裝在廣州郊區(qū),地震強度為7度,塔內安裝55層浮閥塔板,塔體材料選用16MnR,裙座選用AQ?235。設計內容(1)根據設計條件
2025-06-01 23:30
【總結】武漢輕工大學畢業(yè)設計(論文)開題報告2016屆畢業(yè)設計題目板式精餾塔的設計院(系)機械工程學院專業(yè)名稱過程裝備與控制工程學生姓名朱非凡學生學號1203090909指導教師邢紅麗附件3:武漢輕工
2026-01-09 23:59
【總結】1板式精餾塔設計任務書4-3一、設計題目:苯―甲苯精餾分離板式塔設計二、設計任務及操作條件1、設計任務:生產能力(進料量)6萬噸/年操作周期7200小時/年進料組成
2025-02-27 05:06
【總結】徐州工業(yè)職業(yè)技術學院化工單元操作課程設計1XuzhouCollegeofIndustrialTechnology填料吸收塔課程設計說明書專業(yè)化學制藥班級制藥111姓名石亮亮班級學號
2026-01-09 14:58
【總結】填料吸收塔設計方案1、設計方案簡介根據所處理混合氣體,可采用洗油為吸收劑,其物理化學性質穩(wěn)定,選擇性好,符合吸收過程對吸收劑的基本要求。該吸收過程可采用簡單的一步吸收流程,同時應對吸收后的洗后進行再生處
2025-05-10 12:08
2025-08-19 21:58
【總結】填料吸收塔的操作及吸收傳質系數的測定吸收概述?吸收操作是氣體混合物的重要分離方法,它是將氣體混合物與適當的液體接觸(氣液逆流或并流),氣體中一種或多種組分溶解于溶液中,不能溶解的組分仍留在氣相中,從而利用各組分在液體中溶解度的差異而使氣體中不同組分分離的操作?;旌蠚怏w中,能夠溶解于液體的組分稱為吸收質或溶質;不能溶解的組分稱為惰
2025-08-05 04:42
2025-03-04 17:44
【總結】內蒙古工業(yè)大學課程設計說明書第一章高濃氨吸收的設備選用及設計方案概述氣體吸收過程是化工生產中常用的氣體混合物的分離操作,其基本原理是利用氣體混合物中各組分在特定的液體吸收劑中的溶解度不同,實現各組分分離的單元操作。用于吸收的設備類型很多,如填料塔、板式塔、鼓泡塔和噴灑塔等。但工業(yè)吸收操作中更多地使用填料塔,這是由于填料塔具有結構簡單,容易加工,便于
2025-06-05 11:35