我的長生果ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-26 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 第三段（第 714自然段）： 寫課外書籍給了“我”許多營養(yǎng)，特別是對“我”的作文有很大的幫助。 （ 1）作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事？從中悟出了什么道理？ 看香煙人小畫片；看連環(huán)畫；重點回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。 得出了一些道理： 作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。 作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 品讀課文 作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法 。 作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。 作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 （ 2）反復(fù)讀一讀作者例舉的兩篇作文，你是怎樣理解作者悟出的道理的？你在自己的寫作中有過類似的體會嗎？ “長生果”了嗎？ 長生果，指營養(yǎng)極其豐富。將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。 將書譽為長生果，作者對書的鐘愛可見一斑。文中真實地回顧了作者少時與書的故事，使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。 體會感情 ，你是從哪里感受到作者對書的特殊情感的？ （通過重點段落和句子的分
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