黨課20xx：全縣開展“強意識、守規(guī)矩、嚴隊伍、比作風(fēng)”專題教育活動方案正稿(編輯修改稿)
2025-05-24 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 揚一批作風(fēng)提升先進單位和個人。（牽頭縣級領(lǐng)導(dǎo)：xx牽頭單位：縣紀委監(jiān)委、縣委辦）四、有關(guān)要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立縣專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委書記羅紹昀任組長，縣委副書記、縣長劉xx任第一副組長，縣委副書記xx任常務(wù)副組長，縣委常委、宣傳部部長劉美和，縣委常委、縣紀委書記、監(jiān)委主任xx，縣委常委、常務(wù)副縣長xx，縣委常委、縣委辦主任xx縣委常委、組織部部長譚成華，副縣長xx副組長，相關(guān)縣級領(lǐng)導(dǎo)和單位主要負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣紀委監(jiān)委，由xx同志兼任辦公室主任，xx同志兼任辦公室副主任，負責(zé)專題教育活動的日常工作。各子項專題教育由牽頭縣級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，成立專門工作班子，明確任務(wù)和職責(zé)分工，負責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)日常工作，及時匯總專題教育工作進展情況并報送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。牽頭單位要發(fā)揮牽頭抓總作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好有關(guān)力量，扎實有效推進專題教育活動。各有關(guān)單位要明確責(zé)任，切實發(fā)揮職能作用，形成整體合力。（二）加強督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同縣委督查室、縣政府督查室開展專項督查，加強工作指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和處置問題線索，對重點問題線索進行掛牌督辦。對發(fā)現(xiàn)以形式主義、官僚主義方式對待專題教育，對重視不夠、組織不力、流于形式的，嚴肅批評、追責(zé)問責(zé)，既追究直接責(zé)任人責(zé)任，又追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（三）加強宣傳引導(dǎo)。縣委宣傳部要利用各類新聞媒體，加強對專題教育活動的宣傳，充分調(diào)動社會各界參與監(jiān)督專題教育活動的積極性和主動性。各牽頭單位要及時總結(jié)、宣傳、推廣工作中的好經(jīng)驗、好做法，推動專題教育活動不斷深入。要切實發(fā)揮反面典型的懲戒震懾作用，對一些頂風(fēng)違紀、群眾反映強烈的突出問題和典型案件，采取專題通報、個案分析等形式予以通報曝光。發(fā)揮好正面典型的帶動和示范作用，更加注重發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳在工作中勇于擔(dān)當(dāng)、勤勉務(wù)實、激情干事的優(yōu)秀干部，評選一批作風(fēng)優(yōu)良的先進單位和先進個人進行表揚。（4） 注重統(tǒng)籌兼顧。要把作風(fēng)專題教育活動與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神相結(jié)合、與推進當(dāng)前各項重點工作相結(jié)合，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。要將專題教育活動成果轉(zhuǎn)化為推進工作落實的動力和能力，把學(xué)習(xí)教育、提高認識貫穿始終，把解決問題、完善制度機制貫穿始終，通過開展專題教育活動，進一步理順各項工作機制和機關(guān)管理機制，打破制度瓶頸，創(chuàng)新工作舉措，提升發(fā)展成效。中學(xué)四有好教師事跡材料：用愛點亮希望 馮xx，女，漢族，2009年大學(xué)畢業(yè)后進入xx中學(xué)任教。彼時，她還只是一個初出大學(xué)校門的年輕女孩子，但從來到這所學(xué)校，走上這份崗位的那一刻起，她就將整顆心放在了這里。在大學(xué)里的時候，教學(xué)對于她來說只是一種模糊而抽象的概念，一種不得不完成的學(xué)業(yè)任務(wù)?？墒钱?dāng)她走進真正的課堂，面對著一張張陌生而稚嫩的面孔，用充滿新奇和渴望的眼神看著她，那一刻，心中的責(zé)任感油然而生，她告訴自己，一定不能辜負這群可愛的孩子們！為了上好課，教好孩子們，她利用所有的空閑時間研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認真?zhèn)湔n，悉心琢磨上課方式。一開
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