【文章內(nèi)容簡介】 水，先放椅子，再將杯子放回原處穿脫衣服、睡眠① 質(zhì)量標準：做好幼兒睡前臥室環(huán)境的準備工作：空氣清新、溫度適宜、光線柔和；幫助并指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服；檢查及幫助幼兒整理領(lǐng)口、袖口、褲口② 技能技巧：幼兒睡前放好被子，拉好窗簾，根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及臥室氣溫。秋、冬、春季，穿脫衣服及入睡中避免冷風(fēng)直吹幼兒；教幼兒按順序穿脫衣服整理床鋪① 質(zhì)量標準：幼兒起床后，被子完全打開通風(fēng)，等幼兒穿好衣服后再疊被子。注意檢查床上、褥子上是否有異物，被里被頭是否有開線；床單鋪的平整，被子疊的有棱有角，寬窄與床一樣，擺放整齊有序。橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。（幼兒睡覺時愛出汗，應(yīng)注意枕頭、枕巾通風(fēng)，切忌把枕頭放在被子下面）② 技能技巧：教幼兒學(xué)習(xí)疊被子：先將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上（通風(fēng)），然后疊好自己的一邊，往中間折—再折里邊一邊。折時要與床的寬窄一樣。最后兩頭對折，先疊左邊一頭，再疊右邊一頭。疊好放在統(tǒng)一規(guī)定的一邊勞動（自我服務(wù)，為集體服務(wù)，值日生工作）① 質(zhì)量標準：為幼兒準備好抹布，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒擦桌子、椅、柜子等。要求擦干凈無污垢、灰塵② 技能技巧：培養(yǎng)幼兒會按順序擦桌椅柜，如：椅子、先擦椅背—椅面—椅棱—椅腿，按順序自上而下1幼兒園消毒比例（1）84消毒液的使用方法及范圍①桌面消毒使用——1：原液500，相當(dāng)于1塑料桶清水（約20斤）加1瓶蓋消毒液②幼兒玩具、幼兒物品、衛(wèi)生間消毒使用——1：原液1000，相當(dāng)于1塑料桶清水（約20斤）加2瓶蓋消毒液（2）消毒粉的使用：擦手毛巾、口杯浸泡30分鐘——1塑料桶清水加4克消毒粉二、掌握“清潔衛(wèi)生工作”環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生天天要打掃干凈。每周衛(wèi)生小掃除一次（掃紗窗、擦玻璃），每月大掃除、清潔徹底一次活動室（質(zhì)量標準）：空氣新鮮，地面整潔。玻璃明亮，光線充足。室內(nèi)家具，舒適，擺放整齊，布置無塵垢睡眠室（1）質(zhì)量標準：通風(fēng)良好，溫度適宜，床鋪整齊，窗明幾凈，床欄桿、窗臺、柜子等無塵土。墻壁干凈，燈罩無灰塵（2）操作技能技巧① 空氣新鮮：注意開窗通風(fēng)，每日早晨入園準備工作中，開窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣清新。根據(jù)氣候及風(fēng)力大小，掌握開窗的大小和通風(fēng)時間。冬季一般開窗通風(fēng)10—15分鐘。室內(nèi)溫度保持在16—18℃② 玻璃明亮：清掃紗窗，無灰塵。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、無花紋③ 家具設(shè)備：邊、角、楞、腿（天天擦），擦拭到位，無塵垢、無積土④ 床鋪整齊：床單平整，被子疊的大小與床寬窄一樣，枕頭平放其上，枕巾正面向上，平整。擺放有序，方向一致。幼兒睡眠前放好被子、枕頭、拉好窗簾盥洗室（1）質(zhì)量標準：清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬、垃圾堆物，消毒液等物放在幼兒夠不著的地方。便池、水池及時沖洗、無尿堿、無臭味、無蒼蠅（2）操作技能技巧：根據(jù)氣候及風(fēng)力掌握通風(fēng)情況① 便池：隨時沖水、中晚各刷洗一次② 水池：每日要打掃干凈，用洗衣粉（去污粉）將油膩刷洗干凈③ 地面：地面無積水，無污漬，無死角，透亮④ 墻面：無污漬⑤ 玻璃：每周用半干的抹布擦1——2次第八章 幼兒園一日生活的安排與保育一、幼兒園一日生活的安排《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。”幼兒園一日生活是指幼兒園每天進行的所有教育活動，包括日常生活和其他活動。幼兒園教育的任務(wù)是要為人終身的人格完善和為適應(yīng)社會不斷變化奠定基礎(chǔ)，就是為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（一）幼兒園一日生活的組成生活活動：入園（晨檢）、飲水、盥洗、餐點、入廁、午睡、離園等。運動活動：晨間活動、早操、體育活動、散步。游戲活動：創(chuàng)新游戲、規(guī)則游戲（角游、結(jié)構(gòu)游戲、智游、音游、體游）。學(xué)習(xí)活動：在主題背景下均衡安排的五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動。（二）優(yōu)化幼兒園一日生活 優(yōu)化幼兒園一日生活主要從優(yōu)化教育過程、優(yōu)化教育方法、優(yōu)化教育內(nèi)容、優(yōu)化教育環(huán)境等全方位實施。把一日活動的各個環(huán)節(jié)都當(dāng)做課程對待，從一日生活的時間、內(nèi)容、方法和空間著手，全方位整合各種教育因素，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的要求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。（三）幼兒園一日生活安排應(yīng)遵循的原則動態(tài)活動與靜態(tài)活動的交替室內(nèi)活動與戶外活動的交替正規(guī)活動與非正規(guī)活動的交替集體活動與個體活動的交替穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則 （冬夏兩個季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化）二、幼兒園一日活動基本要求（一）生活活動基本要求：① 根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個體的合理需要，不強求一律、整齊劃一。② 引導(dǎo)、支持和鼓勵幼兒參與生活規(guī)則的建立，要滿足幼兒受保護的需要和獨立的需要，避免過度保護和包辦代替。③ 組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動，要進行充分的預(yù)設(shè)和準備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時間浪費。④ 確保幼兒生活活動安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。入園（1）幼兒① 按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。不帶零食及危險品來園。② 著裝整潔舒適、手（指甲）、臉、脖子、頭發(fā)等干凈整齊，不把臟物放入口中，并知道飯后漱口，逐漸養(yǎng)成每周剪一次指甲的習(xí)慣。③ 按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。④ 愿意接受晨檢，做到愛清潔講衛(wèi)生。身體不適能告訴保健員（教師）等。⑤ 主動參加晨間活動。 （2）教師① 教師必須按時到園（值日老師提前到園）開窗通風(fēng)，整理好衛(wèi)生，準備好入園接待工作和晨間活動的準備工作。② 熱情接待幼兒與家長，與家長進行簡單的交流，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒衣物、藥物的交接工作。③ 觀察幼兒精神面貌，做好個別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。④ 組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自選活動等。飲水（1）幼兒① 愿意定時飲水，需要時會主動取水喝。② 正確取水，不浪費水，不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。③ 劇烈運動后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時少飲水。④ 用個人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。 （2）教師① 上下午各組織二次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。② 觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達400—600毫升以上。③ 指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。盥洗（1）幼兒① 隨時保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時會自覺洗手，不浪費水，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。② 正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己的毛巾擦干。（2）教師① 組織幼兒有序地盥洗。② 將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。③ 指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。 進餐（1）幼兒① 愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。② 正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。③ 菜、饅頭與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。④ 逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為習(xí)慣。⑤ 保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放渣盤。⑥ 餐后將餐具放到指定地點，擦嘴、漱口。 （2）教師① 營造愉快、安靜的進餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。② 組織幼兒按時進餐，餐前餐后半小時不做劇烈運動。堅持餐后15分鐘的散步。③ 鼓勵幼兒獨立進餐，提醒幼兒進餐速度及食量適當(dāng)。④ 觀察進食量，對特殊幼兒給予個別照顧，及時處理異常情況。⑤ 糾正不良進餐習(xí)慣。⑥ 督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。午睡（1）幼兒① 逐步學(xué)會有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。② 分清衣褲前后，會拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會穿脫鞋子，分清左右。 ③ 安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。（2）教師① 睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進入寢室。② 睡中：不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。③ 睡后：注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與保健老師聯(lián)系。入廁（1）幼兒① 逐步學(xué)會自理大小便，大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。② 解便時不弄濕自己和同伴的衣褲。③ 逐步學(xué)會便后會用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。（2）教師① 指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。② 觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。③ 不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。離園（1）幼兒① 主動使用禮貌用語向老師、同伴再見。② 收拾好需帶回家的物品。③ 不跟陌生