【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 善學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制，提高師德師風(fēng)水平。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)術(shù)平臺(tái)及科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極凝煉符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究方向。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求及專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)需要，積極推進(jìn)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，依托教師能力發(fā)展中心全面提升教學(xué)能力與水平。改革和完善研究生教育教學(xué)及其管理制度與機(jī)制，改革、優(yōu)化學(xué)位研究生培養(yǎng)模式與方案，加大研究生教育開放合作力度，構(gòu)建和完善研究生教育質(zhì)量保障體系，探索研究生教育國際化工作。積極開展學(xué)科評(píng)估、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作。學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、研究生教育改革方案詳盡、科學(xué)，任務(wù)到人、責(zé)任明晰。學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)“十三五”規(guī)劃制定完成。各類高端人才引進(jìn)政策落實(shí)到位，青年骨干教師培養(yǎng)扎實(shí)推進(jìn)，“龍湖學(xué)者”與“學(xué)科特區(qū)”制度實(shí)施成效顯著。領(lǐng)軍人才在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，形成1～2個(gè)高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。三類人才力爭(zhēng)超過3人，建成1～3個(gè)高水平學(xué)科平臺(tái)、1～2個(gè)高水平科研平臺(tái)。學(xué)術(shù)平臺(tái)及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)效果明顯，符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究方向凝煉工作取得突破，形成5個(gè)左右符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究領(lǐng)域。滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求、符合專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成就顯著，每個(gè)優(yōu)勢(shì)與特色專業(yè)分別擁有1～2個(gè)，其他專業(yè)分別擁有1個(gè)。學(xué)術(shù)平臺(tái)及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)效果明顯，符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究方向凝煉工作取得進(jìn)展。滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求、符合專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)得到切實(shí)推進(jìn)。高層次課題立項(xiàng)及高顯示度科研成果數(shù)量穩(wěn)定增長(zhǎng)。研究生規(guī)模逐步擴(kuò)大，培養(yǎng)模式改革取得進(jìn)展，研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)方案設(shè)計(jì)合理。學(xué)科評(píng)估、學(xué)位點(diǎn)授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作有效推進(jìn)。2016年1月～2016年12月實(shí)施學(xué)科建設(shè)方案，進(jìn)一步構(gòu)建布局合理、重點(diǎn)突出、特色鮮明的學(xué)科布局。重點(diǎn)加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)與特色學(xué)科建設(shè)以及博士授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)單位建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施學(xué)校各類人才項(xiàng)目，積極推薦評(píng)審各類省級(jí)人才項(xiàng)目，有效落實(shí)青年骨干教師培養(yǎng)制度及高端人才引進(jìn)政策，繼續(xù)實(shí)施“龍湖學(xué)者”與“學(xué)科特區(qū)”制度，完善學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科平臺(tái)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及凝煉符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究方向凝煉工作。切實(shí)推進(jìn)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面提升教學(xué)能力與水平。繼續(xù)改革優(yōu)化研究生教育教學(xué)及其管理制度與機(jī)制，全面實(shí)施學(xué)位研究生培養(yǎng)模式與方案，加大研究生教育開放合作力度。深入推進(jìn)研究生教育質(zhì)量保障機(jī)制改革。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科評(píng)估、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作。圍繞學(xué)科前沿和應(yīng)用基礎(chǔ)問題以及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大需求，進(jìn)一步突出在地方及行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特色和優(yōu)勢(shì)，各類重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科布局得以優(yōu)化，特色更加鮮明。高端人才引進(jìn)與培養(yǎng)成效初現(xiàn)，青年骨干教師培養(yǎng)扎實(shí)推進(jìn)，“龍湖學(xué)者”與“學(xué)科特區(qū)”制度實(shí)施成效顯著，高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制日益完善。領(lǐng)軍人才在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，形成2～4個(gè)高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。三類人才力爭(zhēng)超過6人，建成3～6個(gè)高水平學(xué)科平臺(tái)、2～4個(gè)高水平科研平臺(tái)。學(xué)術(shù)平臺(tái)及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)效果明顯，符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究方向凝煉工作取得突破，形成8個(gè)左右符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究領(lǐng)域。滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求、符合專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成就顯著。高層次課題立項(xiàng)在財(cái)經(jīng)類院校中位次、高顯示度科研成果數(shù)量穩(wěn)定提高。研究生培養(yǎng)模式改革取得進(jìn)展，研究生教育質(zhì)量監(jiān)控體系運(yùn)轉(zhuǎn)有效。學(xué)科評(píng)估、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作有效推進(jìn)。研究生教育國際化取得突破。2017年1月～2017年12月全面推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及研究生教育改革方案的目標(biāo)與任務(wù)落實(shí)，適時(shí)進(jìn)行修正和調(diào)整。進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局，重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色學(xué)科，積極建設(shè)符合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與辦學(xué)定位要求的學(xué)科群，全面推進(jìn)博士授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)單位建設(shè)工作。不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，積極引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才。重點(diǎn)檢查和督促重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科與高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況。切實(shí)推進(jìn)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有效提升教學(xué)能力與水平。檢查、驗(yàn)收“龍湖學(xué)者”、“學(xué)科特區(qū)”等項(xiàng)目及其制度實(shí)施效果。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科平臺(tái)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及凝煉符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究方向凝煉工作。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科評(píng)估、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作。扎實(shí)推進(jìn)研究生教育改革及國際化工作。學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)及研究生教育改革取得顯著成效，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平得到全面提升。高層次人才在量和質(zhì)上得到明顯改善，學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)取得顯著成效。領(lǐng)軍人才在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，形成3～5個(gè)高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。三類人才力爭(zhēng)超過8人，建成5～8個(gè)高水平學(xué)科平臺(tái)、4～6個(gè)高水平科研平臺(tái)。學(xué)科評(píng)估、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作成效顯著。高層次課題立項(xiàng)在財(cái)經(jīng)類院校中位次、高顯示度科研成果數(shù)量穩(wěn)定提高。符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究方向凝煉工作取得顯著成效，形成10個(gè)左右符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究領(lǐng)域。依托“龍湖學(xué)者”等人才制度培養(yǎng)的學(xué)術(shù)帶頭人、依托“學(xué)科特區(qū)”等培育的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在量和質(zhì)上顯著提升。滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求、符合專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成就顯著，每個(gè)優(yōu)勢(shì)與特色專業(yè)分別擁有3～5個(gè)，其他專業(yè)分別擁有1～2個(gè)。研究生教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。2018年1月～2018年12月全面檢查、總結(jié)各項(xiàng)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)及研究生教育改革目標(biāo)與任務(wù)落實(shí)情況。全面總結(jié)和科學(xué)調(diào)整學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及研究教育改革方案，為后一階段的建設(shè)和發(fā)展確定目標(biāo)、制定方案。繼續(xù)推進(jìn)高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極引進(jìn)培養(yǎng)高層次人才。全面總結(jié)研究生教育改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步研究生人才培育模式。做好地方特色高水平大學(xué)建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目驗(yàn)收工作。形成3個(gè)能夠占領(lǐng)學(xué)科高地、引領(lǐng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，教育部學(xué)科評(píng)估排名中進(jìn)入前30%，四個(gè)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科全部具備博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)資格條件。領(lǐng)軍人才在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，形成4～6個(gè)高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。三類人才力爭(zhēng)超過10人，二類人才力求得到突破。建成7～10個(gè)高水平學(xué)科平臺(tái)、5～8個(gè)高水平科研平臺(tái)。形成15個(gè)左右符合區(qū)域和行業(yè)重大需求的優(yōu)勢(shì)特色研究領(lǐng)域。高層次課題立項(xiàng)在財(cái)經(jīng)類院校中位次、高顯示度科研成果數(shù)量穩(wěn)定提高。博士授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)單位建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求、符合專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成就顯著，每個(gè)優(yōu)勢(shì)與特色專業(yè)分別擁有4～6個(gè)，其他專業(yè)分別擁有2～3個(gè)。成功申報(bào)國家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心立項(xiàng)研究生教育質(zhì)量得到有效提升，其國家化教育水平明顯提升。3.校企合作、協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制改革與社會(huì)服務(wù)能力提升2014年9月～2015年12月優(yōu)化配置要素與資源，在加強(qiáng)現(xiàn)有所產(chǎn)學(xué)研用合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，制定社會(huì)服務(wù)工作成效考評(píng)方案體系，為進(jìn)一步展開深度合作、提高合作水平優(yōu)化平臺(tái)、完善機(jī)制。完善產(chǎn)學(xué)研用相關(guān)激勵(lì)機(jī)制與管理政策，進(jìn)一步拓展合作單位，構(gòu)筑學(xué)校與政府、企業(yè)、行業(yè)及科研院所間的戰(zhàn)略聯(lián)盟。積極加強(qiáng)校企合作，努力推進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合。加強(qiáng)重點(diǎn)科研創(chuàng)新基地與科技服務(wù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。積極申報(bào)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心項(xiàng)目。加強(qiáng)橫向委托研究項(xiàng)目的項(xiàng)目選擇、立項(xiàng)、細(xì)目實(shí)施、質(zhì)量監(jiān)控管理，完善項(xiàng)目相關(guān)配套政策。合理配置要素與資源，積極打造新型智庫。繼續(xù)編撰系列研究報(bào)告。社會(huì)服務(wù)工作成效考評(píng)方案體系更加完善?！罢a(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合的相關(guān)激勵(lì)機(jī)制與管理政策更加健全。重點(diǎn)科研創(chuàng)新基地與科技服務(wù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)全面開展。橫向委托研究項(xiàng)目配套政策更加科學(xué)。安徽經(jīng)濟(jì)預(yù)警、運(yùn)行、戰(zhàn)略協(xié)同創(chuàng)新中心獲得省級(jí)立項(xiàng)。合作經(jīng)濟(jì)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)成效顯著增強(qiáng)，爭(zhēng)取獲得省級(jí)立項(xiàng)。智庫建設(shè)機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)有效，高顯示度科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用效果提升。2016年1月～2016年12月規(guī)范執(zhí)行社會(huì)服務(wù)工作成效考評(píng)方案，督促落實(shí)社會(huì)服務(wù)工作任務(wù)。積極申報(bào)產(chǎn)業(yè)共享技術(shù)研發(fā)平臺(tái)高校支持重大項(xiàng)目。全面加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心和合作經(jīng)濟(jì)研究院等基地建設(shè)，積極申報(bào)和建設(shè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心項(xiàng)目。穩(wěn)步提升橫向委托研究項(xiàng)目數(shù)量與質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)智庫建設(shè)繼續(xù)編撰系列研究報(bào)告。社會(huì)服務(wù)工作成效考評(píng)規(guī)范執(zhí)行，形成自我造血機(jī)制，注重服務(wù)質(zhì)量與效益，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)與學(xué)校發(fā)展的良性互動(dòng)。爭(zhēng)取成功申報(bào)產(chǎn)業(yè)共享技術(shù)研發(fā)平臺(tái)高校支持重大項(xiàng)目。力爭(zhēng)將經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心和合作經(jīng)濟(jì)研究中心這兩個(gè)省級(jí)人文基地打造為“重點(diǎn)基地、學(xué)科特區(qū)、社會(huì)服務(wù)、人才培養(yǎng)”四位一體的平臺(tái)，增設(shè)1～2個(gè)校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，爭(zhēng)取省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目新的立項(xiàng)。橫向委托研究項(xiàng)目數(shù)量與質(zhì)量大幅提高。智庫建設(shè)初有成效，高顯示度科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用效果增強(qiáng)。2017年1月～2017年12月全面檢查校企合作實(shí)踐教育基地、各級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、校內(nèi)研究基地建設(shè)情況，確保項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，修正和完善相關(guān)建設(shè)方案。繼續(xù)加強(qiáng)新老基地建設(shè)，有效推進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研用”合作。有效整合校內(nèi)外創(chuàng)新資源，積極促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校與有關(guān)部門、地方政府、科研院所和行業(yè)企業(yè)加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人文社科重點(diǎn)研究基地、示范性實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。積極培育和孵化省級(jí)、國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。積極推進(jìn)智庫服務(wù)地方及行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。繼續(xù)編撰系列研究報(bào)告。圍繞地方、區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，面向地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，以重大現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，與政府部門、企事業(yè)單位和科研院所的“政產(chǎn)學(xué)研用”合作進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)校與政府、企業(yè)、行業(yè)及科研院所間的戰(zhàn)略聯(lián)盟初步形成，科研服務(wù)社會(huì)的貢獻(xiàn)