假期土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-12-03 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 承臺(tái)、條形基礎(chǔ)、等混凝土的環(huán)境類別為二類。 抗震設(shè)防類別：丙類 結(jié)構(gòu)安全等級(jí)：二級(jí) 結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)：框架抗震等級(jí)三級(jí)，抗震墻、連梁抗震等級(jí)二級(jí) 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)：乙級(jí) 基礎(chǔ)形式：靜壓預(yù)應(yīng)力高強(qiáng)混凝土管樁 混凝土 (C35 及以上混凝土采用碎石級(jí)配 )： 1. 樁基礎(chǔ)、獨(dú)立基礎(chǔ)砼等級(jí)為 C25，基礎(chǔ)梁砼等級(jí)采用 C30。 2. 結(jié)構(gòu)梁、板、現(xiàn)澆樓梯均采用 C30 砼。 3. 構(gòu)造柱、圈梁砼等級(jí)采用 C25。 結(jié)構(gòu)層高： 米 (一層 )/ 米 (二 層 —— 四層 ) 二、 剛到工地 ,產(chǎn) 生困惑 （ 1） 在去工地實(shí)習(xí)之前 ,已經(jīng) 對(duì)工地有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí) ,但對(duì)一些具體 環(huán)節(jié)很困惑 ,如箍筋的制作 ,鋼筋的綁扎 ,混凝土試塊 的預(yù)制、基礎(chǔ) 承臺(tái)的制作 等等 只有在現(xiàn)場(chǎng)才能 看到 。（ 2）房屋梁、板、柱的混凝土怎么澆筑的。 也都需要在現(xiàn)場(chǎng)才能了解。 (3)施工方案和施工組織設(shè)計(jì)的 形式和 內(nèi)容是什么樣的。（ 4） C1和 B4 幢樓的樓板裂紋 是什么形狀 ,有沒(méi)有超過(guò)限定的寬度以及對(duì)結(jié)構(gòu) 會(huì)不 會(huì)產(chǎn)生影響 ，產(chǎn)生哪種影響 。 都亟待了解。 （ 5）監(jiān)理單位通過(guò)何種形式來(lái)管理 施工單位以及怎樣去協(xié)調(diào)建設(shè)單位和施工單位之間的關(guān)系 。 也是我的困惑之一。并寄希望于 這 次實(shí)習(xí)會(huì)讓我茅塞頓開(kāi)。 三 、 實(shí)習(xí)收獲，心得體會(huì) 首先本次實(shí)習(xí)最大的收獲之一就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不問(wèn)以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。 還有 就是懂得了 在工地上 一名 施工 人員應(yīng)該如何去和建設(shè)方、 監(jiān)理 方交流等。 其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我在工程的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合有了 初步的理解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)都是理論上的，與實(shí)際還是有一定 差別的。 在實(shí)習(xí) 過(guò)程中，結(jié)合著圖集以及以前聽(tīng)過(guò)講座的經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)的研究，使自己的識(shí)圖能力有很大提高 ；還有就是在施工現(xiàn) 場(chǎng) 的時(shí)候。讓我對(duì)房屋的細(xì)部構(gòu)造有了新的了解，知道了房屋的工程量是如何組成的，加深了對(duì)書本上概念的理解。 與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)場(chǎng)的東西與書本上講的 并 不太一致。 （ 1） 工地在現(xiàn)場(chǎng)管理方面較為混亂。 （ 2） 個(gè)別項(xiàng)目在未招標(biāo)的情況下，建設(shè)單位就組織施工單位開(kāi)始施工
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