【文章內(nèi)容簡介】 在家的情況，以便及時幫助留守學(xué)生；　　四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。　　五、課程教學(xué)中加強留守兒童的家庭教育、安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法知識?！　×?、關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學(xué)校成立心理咨詢機構(gòu)，開設(shè)針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo)，為留守兒童排憂解難，引導(dǎo)兒童走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。　　七、辦好家長學(xué)校，對家長開展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，做好家教工作，多培養(yǎng)孩子自我克制的習(xí)慣。常與學(xué)校和老師保持聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。使孩子受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛?！　“?、每學(xué)期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信，匯報自己在學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況，及自己向父母傾訴自己的情感?！　【?、留守兒童是社會普遍的問題，學(xué)校全體教職工要多關(guān)注了解留守兒童，對其進行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀室制度參加活動的學(xué)生要遵守秩序，按指定座位就坐，未經(jīng)許可，不行擅自動用器材、設(shè)備。保持活動室整潔，室內(nèi)物品擺放有序。不得在室內(nèi)吃零食，亂扔廢棄物，堆放個人長期不用物品。不得在墻上、物品設(shè)施上亂涂亂寫。愛護館室內(nèi)的一切設(shè)施，如有損壞，按賠償制度處理。 聽從老師指揮，防止意外事故發(fā)生。學(xué)生進入活動室參加活動，應(yīng)提前排好隊，有序進入教室。保持室內(nèi)安靜，不大聲喧嘩、打鬧。下課時依次離開教室，不擁擠。輔導(dǎo)員必須按時填寫使用管理記錄，對室內(nèi)的衛(wèi)生、物品設(shè)施、人員安全負(fù)全責(zé)。使用完畢要切斷室內(nèi)所有電器電源，關(guān)好門窗，方可離開。龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮書畫攝影室管理制度一、管理人員負(fù)責(zé)本室管理。二、書畫管理制度要認(rèn)真做好設(shè)備添置、登記，書畫簿、書畫臺要擺放整齊。室內(nèi)保持清潔，安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書畫架、書畫臺、墻壁上亂刻亂畫。愛護室內(nèi)擺設(shè)模型設(shè)備，損壞者照價賠償。師生書法、美術(shù)作品要擺放整齊或張貼好，不準(zhǔn)隨意亂堆亂放。室內(nèi)器材外借，必須由少年宮領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，如借出損壞或遺失，照價賠償每次書寫，作畫完畢，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗、鎖好門。如有失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。三、攝影管理制度學(xué)生進入本室須服從指導(dǎo)老師的安排，進行正確操作。 教師上課時，對使用設(shè)備必須熟練操作，講解使用時要注意規(guī)范，設(shè)備的作用注意要項要讓學(xué)生明確，學(xué)生在操作時，教師必須在場，不得擅自離開工作室。 在操作過程中，如遇難題或發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時向指導(dǎo)教師提出或報告管理人員，切勿盲目亂試或野蠻操作，嚴(yán)防事故，確保安全。 若在課余時間確實需要使用本室的，應(yīng)提前提出申請，經(jīng)由工作室負(fù)責(zé)人同意，做好相關(guān)登記后方可使用。 進入本室必須保持安靜，不得高聲喧嘩和打鬧，不得將食品帶入工作室，不得隨地吐痰和亂扔垃圾。自覺愛護工作室內(nèi)一切設(shè)施，嚴(yán)格按正確步驟操作，不得隨意移動機器，不得私自拆開機器。 應(yīng)時刻保持工作室干燥，在室內(nèi)潮濕或室溫過高時，有及時通風(fēng)。 教師上完課后，要認(rèn)真如實地填寫實驗記錄表，組織學(xué)生整理好設(shè)備儀器以及檢查工作室安全，并且在學(xué)生完全離開后才能離開工作室。 龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮心理咨詢室管理制度一、心理咨詢類教師必須態(tài)度熱情、工作認(rèn)真細(xì)致，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。堅持心理咨詢的經(jīng)?；?、規(guī)范化。二、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。三、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，想人所及，引導(dǎo)來訪者咨詢。四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學(xué)會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。五、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。六、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴(yán)重心理障礙的來訪者，必要時可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。七、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。八、充分利用課內(nèi)和課外時間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。九、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。十、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮特色活動室管理制度龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮乒乓球室管理制度一、乒乓球室對參加本組所有登記成員開放，各成員憑有效證件入室活動。二、乒乓球室由室管理員負(fù)責(zé)管理。管理員應(yīng)加強責(zé)任心，認(rèn)真履行職責(zé)，檢查證件，照章管理。三、管理員應(yīng)嚴(yán)守作息時間，按時開、關(guān)門；參加活動的人員要自覺維護正常的活動秩序，不大聲喧嘩。四、講究公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，保持室內(nèi)整潔；講文明，講禮貌，墻上不隨意張貼、刻劃，室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。使用活動室者應(yīng)隨時做好保潔工作。五、所有使用活動室的人員必須在活動記錄本上簽名登記。六、希望各位成員自覺遵守以上規(guī)定，服從管理。七、管理員應(yīng)加強室內(nèi)財物的管理，登記建賬，活動用品不準(zhǔn)外借，若發(fā)現(xiàn)遺失和損壞，應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)報告，并按有關(guān)規(guī)定處理。確需添置、更換活動用品，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定報領(lǐng)。八、做好安全、節(jié)約工作，閉室時應(yīng)及時切斷燈具、電扇電源。龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮財產(chǎn)管理制度一、鄉(xiāng)村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護、管好宮內(nèi)財物，反對一切損壞本宮利益的行為。二、鄉(xiāng)村少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、借、修、銷登記制度，每半年核查一次。三、凡購進物品，必須先由總務(wù)驗收、登記，統(tǒng)一進賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對隨意擺放、破壞，反對化公為私。四、總務(wù)人員要增強責(zé)任感，及時清點宮內(nèi)財物，對宮內(nèi)財物做到心中有數(shù)。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。五、嚴(yán)格財產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借?；顒邮?、教室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人。 龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮財物管理制度,由政府財政保障為主的農(nóng)村孩子公益性活動陣地,全體工作人員要本著增產(chǎn)節(jié)約,增收節(jié)支,開源節(jié)流,艱苦樸素的原則,做到精打細(xì)算,勤儉辦宮。 ,購物要有計劃,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可購買,減少不必要的開支,專款必須專用。 ,合理使用經(jīng)費,鼓勵節(jié)約辦宮,多方式,多渠道籌資開展活動。,驗收人(證明人)簽名,。,對發(fā)票,暫付款的使用和對現(xiàn)金,記賬,報表,核算等必須嚴(yán)格執(zhí)行財會規(guī)定,杜絕一切不全理的開支和漏洞。,加強財務(wù)領(lǐng)導(dǎo),宮主任親自抓財務(wù)工作,會計每月結(jié)賬一次,定期公布賬目,年終清賬一次。龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動內(nèi)容 為全面貫徹落實《懷遠縣精神文明建設(shè)委員會關(guān)于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施意見》的要求，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動，根據(jù)實際情況，特制定如下實施內(nèi)容： 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見和懷遠縣精神文明建設(shè)委員會《關(guān)于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施意見》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。 二、活動目標(biāo)和功能 為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。 三、實施措施 加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組主任：張志魯，副主任：，成員：。由政教處牽頭，藝體組協(xié)助，負(fù)責(zé)安排課任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。 堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。 本著教學(xué)生三年，想著學(xué)生三十年的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。 高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。 重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。 立足實際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動室，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進其個性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實際，搞好服務(wù)。 全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結(jié)合起來，大力配合，積極推動。 各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。 四、項目設(shè)置及師資配備 充分利用學(xué)校大課間、活動課、周末、節(jié)慶日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，學(xué)生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。 音樂類：活動地點在一樓音樂室，負(fù)責(zé)人：張懷杰。 棋藝類：活動地點在一樓棋類室，負(fù)責(zé)人：陶廣亮。 美術(shù)類：活動地點在一樓美術(shù)室，負(fù)責(zé)人： 鄒 紅、丁 勇 科技類：活動地點在一樓科技室， 負(fù)責(zé)人：白洪儒、王 亮 書畫類：活動地點在一樓書畫室，負(fù)責(zé)人：張之光 微機類：活動地點在二樓微機室，負(fù)責(zé)人：楊壽洪 語文類：活動地點在四樓語音室，負(fù)責(zé)人：侯培英 心理類：活動地點在一樓咨詢室，負(fù)責(zé)人：劉國敏 球 類：活動地點在一樓活動室，負(fù)責(zé)人：劉彥星閱覽類：活動地點在一樓閱覽室，負(fù)責(zé)人：郎 飛1特色類：活動地點在一樓特色室，負(fù)責(zé)人：趙 陽 1放映類：活動地點在二樓放映室，負(fù)責(zé)人：崔 健 六、推進步驟 第一階段（2013年9月1日——9月30日）宣傳發(fā)動階段。 按照上級要求，根據(jù)學(xué)校情況召開動員大會，并根據(jù)上級指示精神，制定符合學(xué)校實際的實施方案。利用校園之聲廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、板報宣傳、班團隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學(xué)生及其家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營造良好的氛圍。 第二階段（2013年10月1日——12月31日）方案實施階段。 按照學(xué)校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結(jié)活動成果。對相關(guān)資料進行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準(zhǔn)備迎接縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的試點檢查驗收。 第三階段（2014年全年）鞏固提高階段。 學(xué)校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認(rèn)真收集材料，總結(jié)經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動該工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強。龍亢農(nóng)場中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)常規(guī)管理　　一、教學(xué)準(zhǔn)備　　輔導(dǎo)員根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮的功能和建設(shè)基本原則結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點制定活動教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真制訂授課計劃?！　∽裱欣诮虒W(xué)實踐的原則，