第四章幼兒常見疾病及其預(yù)防教案7(編輯修改稿)
2025-05-14 07:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —？為什么？病毒性肝炎的癥狀：甲肝多為——？乙肝多為——？感染乙肝后“肝炎抗原”呈什么性——？病毒性肝炎的護(hù)理和預(yù)防： 隔離患者的時(shí)間不少于——？ 預(yù)防病毒性肝炎的應(yīng)做好哪些方面的工作——？ 對(duì)易感人群如何分保護(hù)——？ 歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問(wèn)展示：各組提出自己沒(méi)有解決的問(wèn)題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成（二）狂犬病教材P59 看書自學(xué)狂吠病的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：狂犬病的特征： 狂吠病又稱——？ 狂犬病的病因：病源體是——？病毒存在于吠的哪個(gè)體部位——？病毒是通過(guò)什途徑傳播給人體的——？病毒在什么地方引起病變——？患者是什么人——？狂犬病的癥狀：起病表現(xiàn)——？對(duì)水有怎樣的反映——？患者因何死亡——？病程時(shí)間約幾天——？狂犬病預(yù)防： 對(duì)吠類應(yīng)怎樣管理——？ 被吠咬傷后應(yīng)如何處理——？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問(wèn)展示：各組提出自己沒(méi)有解決的問(wèn)題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成三、課堂練習(xí) ?！。吭鯓宇A(yù)防傳染??？ 、流行季節(jié)、病因、主要癥狀？?。? 15——16課題：幼兒常見傳染病及預(yù)防——常見細(xì)菌性傳染?。?）學(xué)習(xí)目的：掌握流行性腦脊髓膜炎和細(xì)菌性痢疾的特點(diǎn)和預(yù)防。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過(guò)程：一、 知識(shí)鏈接 疾病是由什么引起的？病源體主要有哪些？ 由病毒引起的常見傳染病有哪些？ 除了病毒可以引起身體不適而生病，還有什么也可以引起身體不適？禽流感和流行性乙型腦炎主要是通過(guò)什么進(jìn)行傳播？二、自主學(xué)習(xí)（一）常見細(xì)菌性傳染病瀏覽教材P59P61完成以下目標(biāo)：常見細(xì)菌性傳染病有哪些——？是什么侵入人體而引發(fā)了這些疾病——？（二）流行性腦脊髓膜炎 看書自學(xué)流行性腦脊髓膜炎的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：流行性腦脊髓膜炎的特征： 流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱——？ 流行季節(jié)——？ 是由什么病菌引起——？ 病菌是怎樣傳播給人體的——？流行性腦脊髓膜炎的癥狀：病初——？患者面色——皮膚——頸部——神志——？嘔吐狀——白細(xì)胞數(shù)——？流行性腦脊髓膜炎的護(hù)理和預(yù)防： 接種——？ 不組織——？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問(wèn)展示：各組提出自己沒(méi)有解決的問(wèn)題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成（三） 細(xì)菌性痢疾 看書自學(xué)細(xì)菌性痢疾的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：細(xì)菌性痢疾的特點(diǎn)： 細(xì)菌性痢疾是什么傳染??？ 發(fā)病多在哪季——？ 細(xì)菌性痢疾的病因： 病源體是——？病菌存在于人體的什么部位——？病菌主要通過(guò)什么進(jìn)行傳播——？細(xì)菌性痢疾有免疫能力嗎——？細(xì)菌性痢疾的癥狀： 起病——？體溫在——以上？大便次數(shù)——以上？大便中有——？ 少數(shù)患者有——？病程過(guò)兩個(gè)月叫——？細(xì)菌性痢疾的護(hù)理及預(yù)防： 發(fā)熱—— 飲食——?dú)w納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問(wèn)展示：各組提出自己沒(méi)有解決的問(wèn)題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成三、課堂練習(xí)常見的細(xì)菌性傳染病有哪些？流行性腦脊髓膜炎都有哪些的特征？ 患流行性腦脊髓膜炎后，患者面色——皮膚——頸部——神志——嘔吐狀——白細(xì)胞數(shù)——都有哪些表現(xiàn)？ 細(xì)菌性痢疾一般體溫是——，大便次數(shù)是——，大便有明顯的——，少數(shù)患者會(huì)出現(xiàn)——癥狀。17——18課題：幼兒常見傳染病及預(yù)防——常見細(xì)菌性傳染?。?）學(xué)習(xí)目的：掌握百日咳、猩紅熱的特點(diǎn)和預(yù)防知識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疾病的特征 病因、護(hù)理及預(yù)防教學(xué)過(guò)程：一、 知識(shí)鏈接知識(shí)問(wèn)答：患流行性腦脊髓膜炎后，患者面色——？皮膚——？頸部——？神志——？嘔吐呈——狀，白細(xì)胞數(shù)——？細(xì)菌性痢疾一般體溫是——？大便次數(shù)是——？大便有明顯的——？少數(shù)患者會(huì)出現(xiàn)——？以上疾病是因什么侵入身體引起的？二、自主學(xué)習(xí)教材P60P61（一）百日咳看書自學(xué)百日咳的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：百日咳的特征： 百日咳是屬于哪個(gè)系統(tǒng)的疾病——？ 百日咳有特征是什么——？ 病原體是什么——？ 傳播的方式是什么——？ 免疫情況如何——？百日咳的癥狀： 病初如——？ 兩周后出現(xiàn)——？咳嗽時(shí)的表現(xiàn)——？夜間有無(wú)變化——？百日咳的護(hù)理及預(yù)防： 減少——？ 避免幼兒——？ 接種——？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問(wèn)展示：各組提出自己沒(méi)有解決的問(wèn)題相互答疑：各組相互解難和教師講解結(jié)合完成（二） 猩紅熱看書自學(xué)猩紅熱的內(nèi)容，討論完成以下目標(biāo)：猩紅熱的特征： 猩紅熱是屬于什么系統(tǒng)疾病——？病原體是——？有怎樣的傳播途徑——？猩紅熱的癥狀：患兒均有什么現(xiàn)象？什么時(shí)候出現(xiàn)皮疹？皮疹有什么特征？帕氏征是什么意思？臉部唇部有無(wú)明顯特征？草莓舌指的是什么？猩紅熱的護(hù)理及預(yù)防：防止——？飲食——？發(fā)現(xiàn)病人采用什么措施？歸納匯報(bào)： 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況疑問(wèn)展示：各組提
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