期末復習數據庫與統(tǒng)計(編輯修改稿)
2025-05-14 02:57 本頁面
【文章內容簡介】 （單位名稱，電話，教師號，教師名）上述實體存在如下聯(lián)系：一個學生可選修多門課程，一門課程可被多個學生選修；一個教師可講授多門課程，一門課程可為多個教師講授；一個單位可有多個教師，一個教師只能屬于一個單位。試回答下列問題：(1) 分別設計學生選課和教師任課兩個局部ER圖。(2)將上述設計完成的ER圖合并成一個全局ER圖。(3)將該全局ER圖轉換為等價的關系模型 數據庫設計分為哪幾個階段，每個階段都主要完成哪些工作？統(tǒng)計學原理與實務期末試題一、單項選擇題（每小題1分，共20分）社會經濟統(tǒng)計的數量特點表現(xiàn)在它是（）A一種純數量的研究B從事物量的研究開始來認識事物的質C從定性認識開始以定量認識為最終目的D在質與量的聯(lián)系中，觀察并研究社會經濟現(xiàn)象的數量方面欲使數量指標算術平均法指數的計算結果、經濟內容與數量指標綜合法指數相同，權數應是（）如果你的業(yè)務是銷售運動衫，哪一種運動衫號碼的度量對你更為有用（）A均值B中位數C眾數D四分位數某年末某地區(qū)城市人均居住面積為20平方米，鄉(xiāng)村人均居住面積為30平方米，則該地區(qū)城市和鄉(xiāng)村居民居住面積的離散程度（）A鄉(xiāng)村較大B城市較大C城市和鄉(xiāng)村一樣D不能比較某廠某種產品生產有很強的季節(jié)性，各月計劃任務有很大差異，今年1月超額完成計劃3%，2月剛好完成計劃，3月超額完成12%，則該廠該年一季度超額完成計劃（）A3%B4%C5%D無法計算基期甲、乙兩組工人的平均日產量分別為70件和50件，若報告期兩組工人的平均日產量不變，乙組工人數占兩組工人總數的比重上升，則報告期兩組工人總平均日產量（）A上升B下降C不變D可能上升也可能下降 同一數量貨幣，報告期只能購買基期商品量的90%，是因為物價（）%%%%為消除季節(jié)變動的影響而計算的發(fā)展速度指標為（）A環(huán)比發(fā)展速度
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