幼兒園會飛翔的塑料袋(中班)教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 便于來回跑動。 五、 重點和難點 重點：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來的方法。 難點：根據(jù)幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索和嘗試的能力。 對于突破重點采用的方法：豐富幼兒的經(jīng)驗，讓幼兒對塑料袋有一定的認(rèn)識；分組討論，放手讓幼兒自己去嘗試，在實際操作中來解決；建構(gòu)積極有效的師生互動，生生互動 . 對于突破難點采用的方法：創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍；運用鼓勵表揚；榜樣示范；個別指導(dǎo)。 遵循新綱要中 : 方法手段注重操作性、感受性、體驗性。 ( 幼兒身心發(fā)展特點 ) 六、 活動流程 整理塑料袋――故事“塑料袋的夢想”――分組討論，想辦法――幼兒動手制作漂亮的塑料袋，并嘗試讓塑料袋飛起來――塑料袋的其他玩法 七、 活動過程 １、 整理塑料袋。（兩分鐘；主要教法 : 教學(xué)活動情景化） 師“呀！是誰把塑料袋弄成這樣？” 師“小朋友，我們該做些什么呢？” 幼“我們一起來把它撿起來吧！” 活動中幼兒的情況及評析 在活動的開始創(chuàng)設(shè)了一個到處丟滿了塑料袋的場面，通過實際的場景，讓幼兒很自然的進(jìn)入了活動，在現(xiàn)場孩子們撿塑料袋非常起勁，一下子調(diào)動了孩子參與活動的積極性。 ２、引導(dǎo)幼兒討論如何處理塑料袋，同時引出故事“塑料袋的心愿”。（五分鐘；主要的教法：故事教學(xué)法） 師“現(xiàn)在我們怎樣來處理這個塑料袋呢？” 師“塑料袋一直有一個心愿，它想和小鳥一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍(lán)天，想請小朋友動動腦筋，幫幫它” 師“你有什么好辦法，讓塑料袋飛上藍(lán)天呢？” 活動中幼兒的情況及評析 剛開始有一個
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