【文章內(nèi)容簡介】 更多地體現(xiàn)在 ?一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、 ?想象力和情感中，是從 ?生命潛流中涌動的一種 ?全新的感覺。 ?1 青春的精 ?神內(nèi)涵： 青春 ?是活力的象征，它蘊含 ?著智慧、勇敢和意志。 ? 1 ?決定青春的最重要的因 ?素是什么？ P42 心 ?態(tài) 1 7?、青春的作用和意義？ ?P42 青春是活力的 ?象征，它蘊含著智慧、 ?勇敢和意志。有了這些 ?，我們便有了客服怯懦 ?的勇氣和敢于冒險的魄 ?力。青春將使我們對未 ?來充滿新奇，是我們有 ?勇氣去面對眼前的一切 ?，使我們坦然地接納歡 ?喜與憂愁，是我們能夠 ?盡情的享受人生競賽的 ?樂趣。 1 ? 青春的幸福的體 ?現(xiàn)？ P43 青春更多 ?的是夢想，是激情，是 ?幸福。因為擁有青春， ?我們每一天都站在新的 ?起跑線上，迎接新的挑 ?戰(zhàn)；因為擁有青春，我 ?們可以盡情放飛自己的 ?夢想，并努力追尋；因 ?為擁有青春，我們不怕 ?失敗，相信一切可以從 ?頭再來。 1 ? 怎樣正確認識 ?自己？自我新認識包括 ?哪些方面？怎樣全面認 ?識自己？ P46P4?8 (1)、人 ?是不斷發(fā)展變化的，正 ?確認識自己，就要做到 ?用全面的、發(fā)展的眼光 ?看待自己，克服片面的 ?、一成不變的認識自己 ?的錯誤傾向； ?(2)、全面認識自己 ?，既要認識自己的外在 ?形象，又要認識自己的 ?內(nèi)在素質(zhì)。一個人的美 ?應該是外在美與內(nèi)在美 ?的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對 ?外在美起促進作用。 ? (3)、全面認 ?識自己，既要看到自己 ?的優(yōu)點，也要看到自己 ?的缺點。 (4?)、總之，每個人都是 ?發(fā)展變化的，自身的優(yōu) ?點、缺點也不是一成不 ?變的。我們要用發(fā)展的 ?眼光看待自己，通過不 ?斷改正缺點來完善自己 ?。 外在 ?美與內(nèi)在美的關系？ P?47 一個人的美應該 ?是外在美與內(nèi)在美的和 ?諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在 ?美起促進作用。 2 ? 認識自我的途 ?徑有哪些？ P49P?50 (1)、 ?通過自我觀察認識自己 ?； (2)、通 ?過他人了解自己； ? (3)、通過集體 ?了解自己。 2 ?如何正確看待他人 ?的態(tài)度與評價？ P49? 周圍人對自己的態(tài)度 ?與評價，能幫助我們認 ?識自己 ，了解自己。要 ?重視他人的態(tài)度與評價 ?，冷靜的分析，既不能 ?盲從，也不能忽視。 ?2 如何認識 ?人的潛能？為什么要發(fā) ?現(xiàn)、評估自身的潛能？ ?P51P52 ? (1)、人的潛能是 ?巨大的； (2?)、人的潛能是多方面 ?的； （人的七個方面 ?智能： 語言、 ?音樂、數(shù)理邏輯、空間 ?、身體運動、人際交往 ?、自我認知） ?(3)、特長與潛能的 ?關系： 人的特 ?長是人某個方面潛能的 ?表現(xiàn)，要善于把它們發(fā) ?掘出來。 (4?)、發(fā)現(xiàn)自己的潛能， ?是取得成功的重要條件 ?。 2 如何 ?發(fā)掘自己的潛能？發(fā)覺 ?自己潛能的方法？ P5?2P53 (?1)、經(jīng)常給予自己積 ?極的暗示，有利于提高 ?自己的信心和勇氣，能 ?幫助我們發(fā)揮潛能。 ? (2)、在心中 ?想象出一個比自己更好 ?的 “ 自我 ” 形象，能夠 ?激勵自己的斗志，有利 ?于釋放自己的潛能。 ? (3)、只有在 ?實踐中才能激發(fā)潛能。 ?要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能 ?的習慣，從小事做起。 ? 2 如何看 ?待追星？怎樣正確認識 ?追星現(xiàn)象？ P54 ? (1)、喜歡明星 ?是很正常的心理現(xiàn)象。 ?因為明星往往有著美麗 ?的外表、大方的舉止， ?其中一些人還具有高超 ?的專業(yè)技能、高昂的工 ?作熱情和高尚的人格。 ?“ 金無赤足，人無完人 ?” ，偶像也不例外，我 ?們應善于從不同榜樣身 ?上學習不同的優(yōu)點，不 ?斷完善自我。 2 ? 如何確立和實現(xiàn) ?個人的成長目標？面對 ?社會與自我的期待青少 ?年應該怎樣做？怎樣確 ?立個人成長目標？ P5?6 每個人是社會中的 ?一員，社會是個人成長 ?的沃土。我們要了解自 ?己的個性特點與潛能， ?了解社會對各種職業(yè)的 ?角色期待，從社會需要 ?與自身的實際出發(fā)，確 ?立個人的成長目標。 ?2 青少年時 ?期的主要任務 P57： ? 重在知識學習 ?與品德培養(yǎng)。 2 ? 美好目標的實現(xiàn) ?有賴于 P57： ? 良好的生活和學習習 ?慣。 第三單元 過富 ?有情趣的生活 ?情緒的有哪些特性 ?？ P60； P68 ? (1)、情緒具有 ?豐富多樣性； (?2)、情緒具有相通性 ?； (3)、情緒 ?具有感染性。 ?情緒的分類？ P6?1 喜、怒、哀、懼。 ? 影響情緒 ?變化的因素？ P61； ?P65 (1)?、情境的變化（情緒與 ?情境的關系： ?情緒隨情境的不同而變 ?化）； (2)、 ?個人的態(tài)度 4?、情緒的影響和作用？ ?為什么說情緒是一把雙 ?刃劍？ P62P63? 情緒是雙刃劍，有積 ?極作用和消極作用： ? (1)?、情緒可以充實人的體 ?力和精力。提高個人的 ?活動的效率和能力，促 ?使我們健康成長； ? (2)、情緒也會 ?使人感到難受，抑制人 ?的活動能力，降低人的 ?自控能力和活動效率， ?做出一些令自己后悔甚 ?至違法的事情。 ? 情緒與個人態(tài)度 ?的關系？ P65 情緒 ?與個人態(tài)度是緊密相連 ?的。一個有積極樂觀態(tài) ?度的人，往往會有更多 ?的積極健康的情緒表現(xiàn) ?。在生活中，我們可以 ?通過改變自己的態(tài)度來 ?控制自己的情緒。 ? 情緒需要調(diào)控 ?的原因？為什么青少年 ?要學會調(diào)控情緒？ P6?6 (1)、情 ?緒對人的生活和學習有 ?重要影響； (?2)、情緒與個人的態(tài) ?度是緊密聯(lián)系的； ? (3)、青少年處 ?于身心發(fā)育的關鍵時期 ?，經(jīng)歷著豐富的情緒變 ?化。情緒會帶給我們勇 ?氣、信心和力量，也會 ?使我們沖動、懦弱、憂 ?郁，甚至做出一些違背 ?道德與法律規(guī)范的事情 ?。所以情緒需要調(diào)控。 ? 怎樣調(diào)控 ?情緒？調(diào)控情緒的方法 ?？ P66P67 ? (1)、注意轉(zhuǎn)移 ?法。包括改變注意焦點 ?，分散注意力；做自己 ?感興趣的事；改變環(huán)境 ?，像野外散步等。 ? (2)、合理發(fā)泄 ?法。包括適當場合哭一 ?場；向他人傾訴；劇烈 ?運動；唱歌或大叫； ? (3)、理智控 ?制法。包括自我解嘲， ?自我安慰；自我暗示； ?自我激勵；心理換位； ?學會升華。 8?、怎樣做到喜怒哀樂不 ?忘關心他人？ P68 ? (1)、人的情 ?緒具有相通性和感染性 ?。應該學會在合適的場 ?合、用合理的方式表達 ?情緒。 (2)?、學會給予與別人更多 ?關心，共享彼此的歡樂 ?，分擔彼此的痛苦。 ? 情緒與興趣 ?的關系？ P71 ? (1)、情趣是以興 ?趣為基礎而產(chǎn)生的，情 ?趣源于興趣； (?2)、情趣通過興趣表 ?現(xiàn)出來。 10?、情趣有雅與俗之分， ?各自的作用與危害？ P?71； P73P74? (1)、高雅 ?的生活情趣，體現(xiàn)了一 ?個人對美好生活的追求 ?、樂觀的生活態(tài)度和健 ?康的心理，有利于個人 ?的身心健康，符合現(xiàn)代 ?文明的要求，也符合科 ?學精神和科學生活要求 ?。他對個人的發(fā)展有促 ?進作用，能夠形成樂觀 ?自信、活潑開朗的健康 ?心理， 從而使人更加熱 ?愛生活。 (2?)、生活情趣低級庸俗 ?的人，往往看不到生活 ?的豐富多彩，也看不到 ?生活的美好遠景，只看 ?到眼前的事物，只圖暫 ?時的感官快樂。低級、 ?庸俗的生活情趣，不利 ?于青少年的身心發(fā)展， ?甚至損害身心健康。 ? 1 高 ?雅情趣的來源？ P75? 來源于對生活的熱愛 ?、對生活積極的和美的 ?感受。 1 ? 陶冶、培養(yǎng)高雅 ?情趣的重要條件？ P7?6 樂觀、幽默的生活 ?態(tài)度 1 ?陶冶、培養(yǎng)高雅情 ?趣的重要途徑？ P78? 豐富的文化生活 ? 1 盲目 ?從眾的危害？如何避免 ?盲目從眾心理？ P77? (1)、盲目 ?從眾，跟著 “ 群體 ” 參 ?加無意義甚至對身心健 ?康有害的活動，會使我 ?們陷入庸俗的生活情趣 ?中，不利于我們身心的 ?健康發(fā)展。 (?2)、要學會鑒別不同 ?的情趣， “ 擇其善者而 ?從之，其不善者而改之 ?” 。 1 ?怎樣處理課堂學習 ?與豐富文化生活的關系 ?？ P78 豐富的文化 ?生活，是陶冶情操、追 ?求高雅情趣的重要途徑 ?。當然，我們的基本任 ?務和主要生活內(nèi)容，是 ?學習科學文化知識，在 ?德智體美各方面發(fā)展和 ?提高自己但是， 學習科 ?學文化知識不能簡單地 ?理解為只在課堂學習， ?而應該學好在課堂學習 ?的基礎上，努力擴大知 ?識面，拓展活動領域， ?領略生活的真正意義和 ?情趣。 1 ? 怎樣追求和培養(yǎng) ?高雅的生活情趣？ P7?5P79 （ ?1）培養(yǎng)樂觀、幽默的 ?生活態(tài)度，是陶冶高壓 ?生活情趣的重要條件。 ? （ 2）要善于 ?將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的 ?興趣，杜絕盲目從眾。 ? （ 3）豐富的 ?我們的文化生活，是陶 ?冶情趣、追求高雅生活 ?情趣的重要途徑 ? （ 4）提升我們的情 ?操，陶冶情操 —— 一種 ?價值追求的情感。 ? 1 情操 ?是什么？情趣與情操的 ?關系？ P79 追求生 ?活情趣的過程中，我們 ?的情感世界被陶冶，提 ?升為情操 —— 一種價值 ?追求的情感，如熱愛祖 ?國、愛護集體、承擔責 ?任、匡扶正義等情感都 ?是高尚情操的表現(xiàn)。 ? 1 好 ?奇心、興趣、情趣、情 ?操的關系？ 先有好奇 ?心，后發(fā)展為興趣，興 ?趣變得專一和深入后成 ?為情趣，在追求情趣的 ?過程中不斷陶冶最后提 ?升為情操。 第四單元 ? 過健康、安全的生活 ? 誘惑的種 ?類？青少年身邊有哪些 ?誘惑？ P82P87? (1)、金錢 ?的誘 惑； (2)?、游戲機的誘惑； ? (3)、黃、賭、毒 ?的誘惑； (4)?、邪教的誘惑。 ? 如何對待金錢的 ?誘惑？ P82 ?(1)、對待金錢，我 ?們一定要取之有道，通 ?過正當途徑來獲得。 ? (2)、決不能 ?觸犯 “ 強行向他人索要 ?財物 ” 等違法行為，更 ?不能觸犯刑法。 ? 對待電子游戲的 ?態(tài)度？ P83 ? (1)、要辯證看待 ?電子游戲?qū)η嗌倌瓿砷L ?的作用。電子游戲是一 ?種新型娛樂，集多種技 ?術和眾多科技知識于一 ?體，它對于開發(fā)人的智 ?力，鍛煉眼耳手腦并用 ?能力，有一定的好處。 ?適當?shù)?、有?jié)制的娛樂 ?并不是壞事。 ?(2)、電子游戲產(chǎn)生 ?誘惑的原因。由于電子 ?游戲的畫面變幻莫測， ?內(nèi)容驚險刺激，使人一 ?旦置身其中就得全力以 ?赴地進入 “ 角色 ” ，因 ?而對青少年有一定的誘 ?惑力。 (3)?、對電子游戲誘惑的做 ?法。當我們休閑時，可 ?以通過玩電子游戲來適 ?當放松和調(diào)節(jié)自己，但 ?絕不能沉迷于此。要以 ?豐富的學習、健身、交 ?友等活動堅決抵制這一 ?誘惑。 毒 ?品的含義？ P84 毒 ?品，不光指海洛因，還 ?包括鴉片、嗎啡、大麻 ?、可卡因以及其他能使 ?人上癮 的麻醉劑和精神 ?藥品。 我 ?國法律對毒品的規(guī)定？ ?P84 吸毒違法、販 ?毒有罪。 ?賭博的形式？ P85 ?搓麻將、打老虎機是其 ?常見形式。 7?、賭博的危害？ P85? (1)、賭博 ?是一種惡習，一旦上癮 ?很難回頭，可能是人一 ?步步走上騙、偷、搶的 ?違法犯罪之路； ? ? 篇三： ? 人教版七年級上 ?冊政治復習提綱與知識 ?要點歸納 課文理解 ? 七年級上冊政治復習 ?提綱 第一單元： ? 笑迎新生活 ? 作為一名中學生 ?，你將如何做自己學習 ?的管理者？ 答： ? 做學習的管理者 ?應做到： ? （ 1）學會自主學習 ? （ 2）提高學 ?習效率 （ 3）科 ?學安排時間 2?．制定科學的學習計劃 ?必須遵循哪些原則？ ?答： （ ?1）彈性原則； ?（ 2）自然原則； ? （ 3）增強原則。 ?