故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(編輯修改稿)
2025-05-14 00:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去聆聽(tīng)巍峨紫禁城譜寫(xiě)的韻律。品讀課文5—8段，小組合作：文中是怎樣描繪太和殿外景的？文章中對(duì)內(nèi)景是怎樣描述出來(lái)的？作者為什么要把太和殿作為介紹的重點(diǎn)？師：首先來(lái)看文中是怎樣描繪太和殿外景的？5段學(xué)生匯報(bào)：屏顯太和殿外景的圖片：①明確列數(shù)字的說(shuō)明方法，指導(dǎo)朗讀。朗讀技巧指導(dǎo)：——二十八，兩千三百八十多，最大，語(yǔ)速慢。 ——高、面積后短暫停頓。讀出厚重感。（生讀——點(diǎn)評(píng)）——指導(dǎo)讀——齊讀②體會(huì)說(shuō)明文中描寫(xiě)的巧妙運(yùn)用。過(guò)渡：讓我們走進(jìn)太和殿，到里面細(xì)細(xì)看：6段，師生合作。大屏幕出現(xiàn)太和殿內(nèi)景的圖片①明確在使用空間順序進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，要注意方位詞的使用，選擇合適的立足點(diǎn)。②明確摹狀貌的說(shuō)明方法，體會(huì)其作用。③品讀描寫(xiě)“龍”的語(yǔ)句，體會(huì)其象征意義，感受勞動(dòng)人民的智慧，培養(yǎng)民族自豪感。（板書(shū) 自豪）朗讀技巧指導(dǎo)：——短暫停頓，引起注意。、單龍翔舞，行龍、升龍、降龍?！Z(yǔ)速快，讀出龍的靈動(dòng)，又如數(shù)家珍般一一道來(lái)，民族自豪感油然而生。3．多姿多態(tài)，流云火
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