【文章內(nèi)容簡介】 格要求、語言氛圍、語言整體水準(zhǔn)等）和個人自我要求是影響普通話水平的重要因素。實測中出現(xiàn)一些升幅與降幅特別大的個例，分析這些個例有助于了解產(chǎn)生升降現(xiàn)象的原因，為此，我們也分別作了統(tǒng)計調(diào)查。在2098名抽測群體中，現(xiàn)測成績提高的共有170人，％(％的)，我們?nèi)∩畲蟮那?名，作了調(diào)查分析（見表4）：升分升檔幅度最大的五人中，市區(qū)比郊區(qū)多（徐匯區(qū)4人）。原測成績?yōu)橹械绕碌娜巳?，提升的可能性最大（原測二乙4人，三甲1人）。升分與職業(yè)要求沒有明顯關(guān)系（非語文教師3人，公務(wù)員2人，而對語音要求較高的語文、幼兒園教師反而提升不明顯）；升分與年齡沒有關(guān)系（70年以前出生的3人，70年以后出生的2人）；升分與達(dá)標(biāo)時間段沒有明顯關(guān)系（2000年以后3人，98年2人）。那么，升分的主要原因是什么呢？通過個別調(diào)查，這些同志共同的答案是：通過普通話水平測試后，對普通話產(chǎn)生了濃厚興趣，并認(rèn)為自己完全有提高的潛力，所以測試后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽廣播，注意糾正自己的語音，所以能有提高（4人）；學(xué)校要求較嚴(yán)，周圍老師說普通話水平較高，學(xué)生也盯得較緊，所以注意自己盡量說得標(biāo)準(zhǔn)些（3人）；多說，多講，常請人糾正語音，自己又要經(jīng)常廣播講話，講不好別人要笑（1人）。在抽測人員中，降分者達(dá)到總?cè)藬?shù)的91％，對其中降幅最大的5例作一分析，可以了解造成這一現(xiàn)象的基本原因（表5）：降分幅度最大的五人中，達(dá)標(biāo)時間早的占多數(shù)（96年以前達(dá)標(biāo)者4人）。原測成績中等偏上者，降分比例較大（原測二甲4人，二乙1人）。降分幅度較大（降幅達(dá)1517％，降兩檔者4人，降三檔1人）。降分與地區(qū)無明顯關(guān)系（浦東、南匯各2人，徐匯1人）。降分與年齡無明顯關(guān)系（70年以前出生的2人，70年以后出生的3人）。降分與職業(yè)要求無明顯關(guān)系（語文教師2人，非語文教師3人）。根據(jù)個別了解，他們自述大幅降分的主要原因是：①原測是中師讀書時，語音水平較好，畢業(yè)后在小學(xué)教書，要求不像以前那么高，自己放松了，方音就越來越明顯，成績下降了（3人）；②測試時，注意語音標(biāo)準(zhǔn)，成績就好。平時講課更注意講課內(nèi)容，不會刻意追求語音標(biāo)準(zhǔn)，更不會注意輕聲、兒化，所以慢慢就習(xí)慣講不太規(guī)范的普通話了（5人）；③大家都那樣說，我們非語文教師的語音要求又不高，說得太標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生反而會笑，影響教學(xué)效果，所以越說越差（3人）；④當(dāng)年測試時就是勉強過關(guān)的，原來的語音基礎(chǔ)又不好，過關(guān)后就不注意了，所以退步了（1人）。從升幅降幅最大的十人情況，我們可以明顯感到，造成普通話水平升降的原因應(yīng)是多方面的，包括宣傳、活動、管理、制度落實等各方面，但我們認(rèn)為，缺乏對相關(guān)人員的普通話水平的階段性考核是最直接最主要的問題。表4 升幅最大個案情況統(tǒng)計區(qū)縣身份原測成績原測等級現(xiàn)測成績現(xiàn)測等級提升分?jǐn)?shù)提升檔次升幅達(dá)標(biāo)時間出生年月徐匯公務(wù)員72三甲三甲維持原檔％000370年以前徐匯非語文82二乙二甲提升一檔％9870年以后徐匯非語文83二乙二甲提升一檔％000370年以后浦東公務(wù)員二乙二甲提升一檔％000370年以前徐匯非語文82二乙二甲提升一檔％9870年以前表5 降幅最大個案情況統(tǒng)計區(qū)縣身份原測成績原測等級現(xiàn)測成績現(xiàn)測等級降低分?jǐn)?shù)降低檔次降幅達(dá)標(biāo)時間出生年月浦東非語文95一乙三甲降低三檔％11年70年以后南匯語文91二甲三甲降低兩檔％9670年以后浦東非語文二甲75三甲降低兩檔％9970年以前徐匯語文89二甲三甲降低兩檔％9670年以前南匯非語文87二甲三甲降低兩檔％9670年以后教師達(dá)標(biāo)人員現(xiàn)測成績低于合格標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)比例是郊區(qū)大于市區(qū)。調(diào)查表2數(shù)據(jù)表明：％，徐匯區(qū)為44％；各區(qū)縣達(dá)標(biāo)人員整體水平均呈明顯下降趨勢，而郊區(qū)下降幅度相對最大。表6數(shù)據(jù)和圖1反映，%，其中南匯區(qū)下降幅度最大(%)，徐匯區(qū)下降幅度最小(%)，差異明顯。由表7得知:各區(qū)縣達(dá)標(biāo)人員的普通話水平呈大面積普遍性下降現(xiàn)象(1874人,%),而且下降幅度明顯(%)。表6 各區(qū)縣抽測人員普通話水平下降幅度比較區(qū)縣人數(shù)原測成績現(xiàn)測成績升降分值下降幅度徐匯484%浦東567%南匯488%崇明514%合計2053%表7 各區(qū)縣達(dá)標(biāo)人員現(xiàn)測成績升降情況比較提高降低 同分人數(shù)比例原分現(xiàn)分分值升幅人數(shù)比例原分現(xiàn)分分值升幅人數(shù)徐匯105％％373％％6浦東25％85％540％％2南匯34％85％45393％％1崇明6％％508％％0合計170人 ％1874人 ％％（四）、測后五至七年的PSC等級證書已經(jīng)失去證明其普通話現(xiàn)有水平的有效性本次調(diào)查數(shù)據(jù)表明：在抽測的2053名達(dá)標(biāo)人員中，有70％的人已經(jīng)降檔，％的教師普通話水平已降到達(dá)標(biāo)線以下，％％的語文教師降到達(dá)標(biāo)線一下，有7％33％的公務(wù)員降到達(dá)標(biāo)線以下（表8）。這些數(shù)字表明