師德師風(fēng)故事五篇(編輯修改稿)
2025-05-13 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兇逐漸成為我心中對李貞玉老師的定義時，我因?yàn)檎n業(yè)的問題加了老師的微信，在朋友圈里我卻感受到了一個完全不一樣的老師，她會贊美偶然一天燦爛的陽光、感嘆早晨清新的空氣、記錄一次很美的出行。她享受生活，很喜愛拍照，照片上的她永遠(yuǎn)笑口常開。而在那之后，因?yàn)榘嗉壣陥髤⒓訉W(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級的評比，我們需要拍攝班級的集體照，大二的我們課程安排很緊，所以選擇老師上完課時在教室里拍集體照。我相信這一次的相處讓我們很多同學(xué)改變了對老師的偏見。在跟老師說明原因之后，老師很熱情地幫我們排隊(duì)形、看位置、擺姿勢，最后和我們一起拍了一張?jiān)煨推嫣氐暮险铡哪侵?，貞玉娘娘便成了一個愛稱。而在快結(jié)課時交課程論文那段時間，我真的感受到了又愛又恨是什么樣的體驗(yàn)。愛來源于老師很負(fù)責(zé)也很細(xì)心，她會耐心地給每一個同學(xué)講解論文格式的問題和內(nèi)容的修改。但老師的要求嚴(yán)格得讓人覺得痛不欲生，我翻來覆去地修改論文格式，每次自己覺得完美了不會再有錯交給老師的時候，老師卻總能發(fā)現(xiàn)新的錯誤，就這樣改了三四遍之后才通過了老師的法眼。李貞玉老師一共教了我們兩個學(xué)期的課程，但我卻記憶很深。我記得初見時老師嚴(yán)肅得很有震懾力的面孔，也記得最后一節(jié)課時自己的不舍和泛酸上涌的淚意。我很幸運(yùn)能在大學(xué)時期遇見這位老師。【篇四】大學(xué)四年，在學(xué)校里遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，處處為學(xué)生著想。但是我要特別感謝的是我們專業(yè)的孫紅梅教授，她讓我感受到了陽光般的溫暖，給了我不斷前進(jìn)的勇氣與動力。大一的時候，學(xué)校啟動了“光啟學(xué)子”項(xiàng)目，雖然當(dāng)時的自己懵懵懂懂，但很幸運(yùn)地遇到了孫紅梅教授，參與她的課題研究。在研究的過程中，我查閱了大量的資料，不斷地修改，初步形成了一份研究成果。孫老師很細(xì)心地幫我提出修改意見，在旁邊的附注寫的清清楚楚，我再根據(jù)教授的意見不斷地修改，前前后后一共修改了5遍才完成。有時候打開郵件，
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