【文章內容簡介】 預案。發(fā)生事故后，學校立即啟動應急預案，學校領導和教職工迅速趕赴現場，按照預案要求，各司其職，密切配合，迅速開展應急救援。（二）組織學生緊急疏散。即刻采取適當方式發(fā)出警報信號，動員力量，組織師生按疏散方案迅速撤離事故、災難現場，到達應急避難場所或安全區(qū)域。（三）及時救治受傷學生。發(fā)現學生受傷，學校應當盡最大努力，及時將其送往距學校最近的醫(yī)院進行治療，并通知受傷學生家長。（四）對學生進行心理安撫。應急救援結束后，學校應通過班主任、心理輔導老師等人員及時對學生進行心理安撫，盡快平復學生的緊張情緒，防止產生嚴重心理危機。二、事故報告（一）快速報告。發(fā)生事故，學校應當第一時間將發(fā)生的安全事故向上級教育主管部門和當地政府報告。做到30分鐘內電話口頭報告，2小時內書面報告情況，并根據事態(tài)發(fā)展，及時續(xù)報情況。（二）及時報案。如果事故性質嚴重，責任人已觸犯法律，涉嫌犯罪，學校應當第一時間向公安機關報案，并協(xié)助公安機關控制事故責任人。三、信息發(fā)布（一）確立新聞發(fā)言人。學校確立一名校級或中層領導擔任固定新聞發(fā)言人，負責接待媒體和接受采訪，實事求是、客觀準確地對外發(fā)布信息，形成正確的輿論導向。（二）規(guī)范信息通稿。根據突發(fā)事件、安全事故發(fā)生的實際情況，形成真實規(guī)范的信息通稿，經當地黨委、政府審批后，以統(tǒng)一口徑對外公開發(fā)布信息。（三）防止信謠傳謠。教育、引導教職員工共同做好維護穩(wěn)定工作，未經同意不得隨意接受媒體采訪，更不得擅自發(fā)布信息。四、事故調查（一）及時調查取證。事故發(fā)生后，學校第一時間保護現場，收集固定物證，對有關目擊者、當事人進行走訪、談話、詢問并做好記錄，及時了解掌握事件、事故發(fā)生的基本情況（時間、地點、原因、經過、受害程度等）。（二）合法調查取證。對知情人不能采取脅迫手段調查取證，調查取證時必須有兩個以上工作人員同時在場。（三）規(guī)范收集證據。要盡可能多的收集各種有效證據。在收集證人證言時，一定要讓證人在證言上簽字，對文字記錄中有改動的部分，須經證人確認并按上指印，也可以利用錄音、錄像等手段進行記錄。（四）配合調查取證。學校有責任和義務配合紀檢、檢察部門對事故責任人進行調查取證。五、事故調處（一）協(xié)商。協(xié)商是指發(fā)生糾紛的雙方當事人在平等自愿的基礎上，按照有關法律規(guī)定，直接進行磋商或談判，以達成雙方都能夠接受的解決方案。在校園安全事故處理中，協(xié)商當事人一般是學校、受傷害學生及家長、其他責任人（如導致該學生受傷的其他教師或學生）。學校在協(xié)商之前，應當向法律顧問、律師等進行咨詢，并征詢教育行政主管部門意見。（二）調解。調解是指糾紛當事人在第三方的協(xié)調和斡旋下，在自愿的基礎上達成協(xié)議解決爭端的方法。事故發(fā)生后，一般請教育行政部門、當地司法機關、人民調解委員會、律師等出面調解。（三）仲裁。仲裁是指校方和當事人在自愿的基礎上達成一致意見，將糾紛提交仲裁機構仲裁，由仲裁機構對爭議問題做出裁決。（四）訴訟。當協(xié)商、調解和仲裁不能達成一致意見時，可通過訴訟的方式進行解決。如果對方選擇訴訟方式，學校收到法院傳票，進入了訴訟階段，學校可以聘請專業(yè)律師代理校方參加訴訟。六、救助補償（一）校園安全事故中凡屬因學校管理和設施設備造成學生傷害事故的，由學校承擔相應責任，給予救勁賠償。（二）凡屬因學生造成自己和他人傷害，學校無過錯，則由其監(jiān)護人承擔責任并賠償。（三）凡屬因學生突發(fā)疾病或學生因個人原因造成的意外傷害，由學生本人承擔責任。（四）凡屬學校和事故責任方共同承擔責任時，經濟賠償由學校和責任方按責任大小比例分擔。第三節(jié) 易發(fā)校園安全事故處置要點一、消防事故處置（一）出現火災，及時向學校消防安全工作領導小組或消防“119”指揮中心、上級教育主管部門和當地政府報告。（二）啟動預案，學校領導和各類人員第一時間趕赴現場，切斷電源，關閉煤氣管道，避免事故擴大。（三）負責疏散人員按照相應消防演練逃生線路迅速撤離學生，配合醫(yī)療機構對受傷人員進行救治。（四）負責滅火人員在保證自身安全的前提下開展滅火自救，在消防人員到達現場后，配合消防人員組織救人和滅火搶險，禁止學生參與滅火。（五）配合消防部門調查事故原因，對責任人進行問責。二、校舍倒塌事故處置（一）現場人員第一時間向學校報告災情。（二）學校領導迅速啟動應急預案，并向上級教育主管部門和當地政府報告。立即組織救助受傷人員，疏散學生到安全地帶。視災情撥打“1 19”、“120”電話，請求消防部門和醫(yī)療部門參與搶險救援。（三）密切關注附著建筑物安全狀況，消除繼發(fā)性隱患，并做好監(jiān)測。（四）按照統(tǒng)一部署，做好傷亡人員的救治和善后處置工作。三、踩踏事故處置（一）在場教師立即采取措施，做好人員疏導疏散工作，控制局勢，制止擁擠，并報告學校領導。（二）學校立即啟動應急預案，并向上級教育行政部門和當地政府報告。（三）組織人員救治受傷人員，撥打“120”，請求醫(yī)療部門迅速開展傷員救治工作。（四）通知受傷學生家長，及時通報有關情況，穩(wěn)定師生和家長情緒，做好善后處置工作。四、暴恐襲擊事件處置（一）值班人員要第一時間使用防護器械保護學生，制止暴恐行為，必要時采用非常手段制服犯罪分子。（二）采用大聲呼喊、按響警鈴等方式發(fā)出警報，掩護學生躲避傷害。（三）撥打110及時報警，同時向上級教育部門和當地政府報告。（四）事件得到控制后，及時設置隔離帶，封鎖和保護現場。（五）做好傷亡人員的善后處置工作。五、意外傷害事故的處置（一）事故發(fā)生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；同時將事故發(fā)生情況及時報告學校。（二）首遇教職工立即將受傷學生送到距學校最近的醫(yī)院或撥打“120”。（三）學校要及時通知學生家長，參與配合學生救治和事故善后處置。（四）查明事發(fā)原因，妥善處置善后事宜，對有關責任人進行責任追究。（五）開展警示教育，防止類似事件再次發(fā)生。六、食物中毒事故處置（一）學校立即啟動食品安全應急預案，停止食堂的生產活動，并在第一時間向所在地政府、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報告。（二）以最快速度將中毒人員送往就近醫(yī)院，無交通工具時撥打“l(fā)20”請求救助。（三）封存疑似食物中毒的食品、原料、工具、設備和現場，禁止無關人員到操作間或留樣處。（四）配合食品藥品監(jiān)督部門進行調查，確?？焖俨槊魇澄镏卸驹?。（五）穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一發(fā)布信息。未經學校允許，任何人不得以個人名義向外發(fā)布消息。（六）通知家長來校或到醫(yī)院探視學生，做好家長接待和情緒安撫工作。（七）事故發(fā)生后，做好維護穩(wěn)定工作，盡快恢復正常教育教學秩序。七、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置（一）嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度。學校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，第一時間向教育行政部門報告，同時向當地衛(wèi)生防疫部門報告。（二）配合衛(wèi)生部門做好隔離、治療、醫(yī)學觀察等工作。（三）在疾控部門的指導下做好教室、宿舍等公共場所的消毒工作。（四）實行校園封閉管理，疫情未查明或得到有效控制前，嚴格控制校園人員出入。（五）及時公布信息，消除恐慌情緒。（六）開展健康教育，增強疫情防護能力。八、突發(fā)自然災害事故的處置（一）啟動應急預案，發(fā)布緊急撤離、疏散信號。（二）聽到信號后，所有人員立即停止教學活動，迅速組織學生按照應急逃生路線撤離到緊急避難場所。（三）安保人員聽到信號后，及時打開所有大門，確保應急通道暢通。（四）學校領導立即到一線指揮，督促各應急小組成員組織力量，救治受傷人員，解救被困人員。（五）迅速報告當地政府、公安、消防、醫(yī)療和教育行政部門。（六）配合有關部門做好災情匯報和善后處置工作。第四節(jié) 法制安全教育培訓工作方案法制安全教育是學校德育工作的重中之重，為了全面抓好學校法制安全教育工作，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大精神和依法治國戰(zhàn)略，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和新憲法的有關規(guī)定，堅持“育人為本”的原則，進一步做好我校的法制安全教育工作。二、工作目標通過教師培訓，打造一批學法、知法、懂法、守法教師隊伍；通過食堂從業(yè)人員、安保人員培訓，為學生營造一個優(yōu)良的法制安全環(huán)境；通過法制課、法制教育講座、法制報告會、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力。三、工作內容（一）聘請派出所所長為法制副校長。法制副校長每學期至少到校作一次法制報告，隨時進行法制教育宣傳，開展法制教育座談。（二）每月一次教師法制安全培訓。組織教職工學習《教育法》《教師法》《新義務教育法》《未成年人保護法》《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規(guī)，使廣大教師依法執(zhí)教。（三）每月對保安及食堂從業(yè)人員人員進行一次培訓，學習相關的法律法規(guī)，掌握業(yè)務技能，增強防范意識，提高工作人員素質。（四）每周對學生進行一次安全主題教育。每周各班按學校統(tǒng)一安排的安全教育主題和內容，組織開展班級安全主題教育活動。（五）在學生中開展《中小學生守則》學習教育。每學期開學初在學生中集中進行紀律整頓，每月開展一次行為習慣養(yǎng)成主題班會，教育學生自覺遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的學習、生活、遵紀守法習慣。（六）上好法制安全課。學校法制安全課進課表，并做到“六有”，即有教師、有教材、有教案、有作業(yè)、有檢測、有課堂記錄。（七）通過召開家長會和進行家訪等方式與家長進行溝通，共同對學生進行遵守法律法規(guī)和遵守社會公德的監(jiān)督教育活動。（八）通過板報和廣播等形式，對學生進行普法宣傳教育。（九）建立學校值班制度，防止校外人員滋事。（十）班級每天對學生是否攜帶管制刀具等危險品進行檢查，并做好記錄。帶值班人員具體抓好督查落實。（十一）做好校舍安全和設施安全的排查工作。教導處負責每天對教學樓、宿舍設施及體育運動設施安全進行檢查；安保處每月對校園安全進行全面排查，發(fā)現隱患及時匯報學校迅速排除。（十二）堅持預防為主。建立健全法制安全管理制度，制定相關預案，減少各類事故的發(fā)生。學校每學期進行一次消防（或防震．、防洪）等應急疏散演練，提高學生的自護自救能力和應急逃生能力。（十三）利用展板、掛圖或印發(fā)法制安全、衛(wèi)生防疫、健康教育資料等形式，強化學生法制安全教育。第五節(jié) 校園周邊環(huán)境綜合治理工作方案為凈化校園周邊環(huán)境，保障學生健康成長，維護正常教學秩序。根據上級關于校園周邊環(huán)境綜合治理工作會議精神，結合我校實際，特制定本工作方案。一、指導思想以黨的十八、十九大精神為指導，以創(chuàng)建“平安校園”為目標，堅持“打防結合，預防為主”的原則，積極開展校園周邊環(huán)境綜合治理活動，切實維護學校正常教學秩序，保護學校及師生的合法權益，為學校創(chuàng)造一個良好的教書育人環(huán)境。二、工作目標校園周邊環(huán)境綜合治理的總體目標是：實現“四個優(yōu)化”，即優(yōu)化周邊育人環(huán)境，優(yōu)化周邊治安環(huán)境，優(yōu)化周邊交通環(huán)境，優(yōu)化周邊食品衛(wèi)生環(huán)境。三、工作任務（一）優(yōu)化校園周邊教育環(huán)境。嚴格執(zhí)行學校門衛(wèi)制度，上課時間實行封閉管理，任何無關人員不得進入校園。加強對教學樓、操場、走廊、廚房等重點部位的監(jiān)控，加強對水、電、通信等基礎設施設備的管理。明確責任，確保教育教學工作順利進行。（二）整頓校園周邊治安環(huán)境。嚴厲打擊各類違法犯罪活動，把打擊侵害師生生命財產安全的各類違法犯罪活動的工作貫穿始終，特別要加大學校及周邊治安環(huán)境的綜合整治力度。加強對校園周邊治安巡邏和秩序維護，及時化解和處置治安問題和事端。做好校園周邊精神病人．、鬧訪人員等特殊人群、高危人員的管控，及時發(fā)現和掌握動向，防止其危害師生安全。（三）維護校園周邊交通環(huán)境。嚴禁學校大門口車輛亂停亂放，保持學校大門口及周邊交通暢通無阻，環(huán)境整潔，規(guī)范校園周邊交通秩序。（四）治理學校及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境。對學校餐廳和校園周邊的食品安全進行專項整治，取締不衛(wèi)生食品攤點，排查隱患，預防群體性食物中毒事故的發(fā)生。加強對校園周邊環(huán)境的監(jiān)管，嚴防學校及周邊環(huán)境污染事件的發(fā)生。四、領導機構結合學校周邊環(huán)境實際和學校工作需要，特成立學校周邊環(huán)境社會治安綜合治理工作領導小組。組 長：張洋副組長：王文科 周文博成 員：各班主任、各年級學生任課教師。五、工作措施（一）營造氛圍，宣傳教育。充分利用學校廣播、宣傳欄等宣傳陣地，采取課堂教學、安全講座、安全演練、實踐活動等多種形式，認真宣傳安全教育。緊密結合德育教育，優(yōu)化教育的內外環(huán)境，促進學生自我教育。（二）明確責任，完善制度。學校成立校園安全工作領導小組，由校長負總責，建立健全各項安保制度。與每位教師簽訂安全責任書，做到責任明確到人。將安全管理的責任分解到各部門，落實到每個人頭上。建立和完善安全工作督查制度和安全責任追究制度，形成學校安全管理工作長效機制。對校園及周邊治安情況進行全面調查摸底，及時掌握不安全不穩(wěn)定動態(tài)。對師生反映和群眾舉報的治安狀況和安全隱患及時通報、督促整改，做到“情況明，反映快，出實招，求實效”，把握工作主動權。（三）加強協(xié)作，規(guī)范程序。完善學校周邊環(huán)境綜合治理工作制度和工作程序，加強領導成員之間的協(xié)作。學校在學生每天上、放學兩個時間段，堅持大門口安全綜合執(zhí)勤；安保處成員隨時隨地突擊檢查指導；安保人員及時到崗執(zhí)勤，值周教師和領導按時定點到崗執(zhí)勤和督導。（四）齊抓共管，通力合作。構建“各司其職，各負其責，齊抓共管，綜合治理”的專項整治工作機制，徹底清理學校及周邊環(huán)境，以預防危害師生安全的違法行為為重點，采取有效措施，嚴肅查處學校及周邊治安隱患和熱點、難點問題。依法規(guī)范學校及周邊場所的管理，對非法或違法經營的車輛及攤點，依法查處治理，絕不姑息。加強統(tǒng)籌協(xié)調，形成主要領導親自抓、有關部門具體抓、全社會、全員共同抓的工作格局，為學生健康成長、教師安心工作營造良好環(huán)境。 六、工作步驟校園內部及周邊環(huán)境整治，分三個階段進行。第一階段：調查摸底。第二階段：集中重點整治。第三階段：總結鞏固。校園周邊環(huán)境綜合治理是一個長期的系統(tǒng)工程，要經常抓、抓經常，專項抓、抓專項，做到綜合整治與專項治理相結合，定期整治與隨機治理相結合