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精選學校師德工作總結三篇(編輯修改稿)

2025-05-12 06:54 本頁面
 

【文章內容簡介】 足,一起加油,爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。??二、發(fā)揮榜樣模范作用,培養(yǎng)學生良好的行為習慣??我一直認為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我鼓勵同學們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習,學習他們良好的習慣、文明的言行、認真學習的態(tài)度和積極上進的精神。同時我自己也注重言行舉止,給他們樹立榜樣。經過一學期行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面都有很大的改變,表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。??三、用愛搭建我與學生間的橋梁??用愛了解學生。??初建新班,大部分都不是原班生,所以了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧。了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。用愛關心學生。??每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況,對生病的學生,我都是盡可能的幫助他,如幫其燒開水吃藥等,晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。??四、注重學生的`養(yǎng)成教育??落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),于是我做了一下幾點:??要求學生學會“弟子規(guī)”、“三字經”,傳承中華優(yōu)良文化和美德,還在《守則》、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學生人人爛熟于心,要求學生人人會背。??開展多樣的德育
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