【文章內(nèi)容簡介】 國11歲私校入學(xué)考試QUINCE是5個不同自然數(shù)且和為19的組合。這些數(shù)以序排列。如：一個QUINCE為[8]a)QUINCE中最大的數(shù)是多少？b)寫出剩余的4個QUINCE。 曼徹斯特教育概況 柴郡政府教育局教育顧問保羅古德先生2008年5月30日一、 英國教育部門已經(jīng)更名為兒童和家庭指導(dǎo)部門上午：介紹政府教育機(jī)構(gòu)下午：各個學(xué)校如何開展工作上午：教育部直接接受議會的管轄，由大臣直接掌管，教育部制定與教育有關(guān)的政策、目標(biāo)及如何實(shí)行目標(biāo)。第一：執(zhí)行兒童計(jì)劃；第二：每個兒童都重要；第三：兒童的體能等；第五：提高兒童教育水平的；第六：兒童是否喜歡教育大綱；第七：兒童的未來。地方教育部門叫地方兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)實(shí)施中央政府的政策，同時下學(xué)校給予服務(wù)、咨詢，分教育部、地方教育部門、學(xué)校三個部分。一、十年兒童計(jì)劃包括五個基本原則。第一，政府對家庭提供最大可能的支持；第二，每個兒童都有潛力，教師要盡最大可能；第三，應(yīng)該有美好生活，并為成人做好準(zhǔn)備；第四，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況去選擇，而不受職業(yè)影響；第五，為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，預(yù)防在先。二、“每個孩子都重要”的政策。政策背景，由于家庭疏忽及政府，一個孩子被謀殺，使政府思考這個政策，這個政策注重與兒童有關(guān)的各個部門有效溝通。有五個原則：保證兒童身體、智能方面的健康；保證兒童的安全，從嬰兒到兒童、少年等避免受傷害；保證兒童、青少年在學(xué)校很開心，享受教育，而不是被動的，并達(dá)到國家要求的標(biāo)準(zhǔn)；保證兒童、青少年對社會作出貢獻(xiàn)，行為舉止合理合法；學(xué)有所得，意味著接受教育后能找到理想的工作。這些方面都是相通的。訪問學(xué)校時可以看他們是否做到了這些。三、十年兒童計(jì)劃要求是非常高的。10歲以下兒童各個方面發(fā)展都要良好，11歲兒童95%要達(dá)到全國標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在英語達(dá)標(biāo)的只有80%，數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)只有78%。19歲中要有6個獲得高考比較好的成績，為大學(xué)做好準(zhǔn)備。兒童計(jì)劃還對社會生活有以下三點(diǎn)要求：貧困環(huán)境的兒童要減少，直到消失，政府要對他們進(jìn)行特別的支持，為了縮減不同兒童之間的差距；縮減兒童肥胖、吸毒、未成年媽媽的數(shù)量，減少未成年犯罪；現(xiàn)在很多擔(dān)子是落在學(xué)校，校管會及當(dāng)?shù)夭块T要落實(shí)教育目標(biāo)。否則，學(xué)校要面臨倒閉，校長被革職，國家減少費(fèi)用，學(xué)校在當(dāng)?shù)赜绊懸膊缓?。剛才講的是公立學(xué)校，上私立學(xué)校的主要是中產(chǎn)階級，好的私立學(xué)校非常優(yōu)秀，95%可以上好的大學(xué)，為公立學(xué)校樹立了榜樣。校管會的職能是詮釋和執(zhí)行教育政策，使其保證得到貫徹和實(shí)施。英國16歲義務(wù)教育結(jié)束了，但希望繼續(xù)接受教育，很大一部分是免費(fèi)的，貧困家庭還有生活補(bǔ)助。我們有學(xué)前教育中心，為3到5歲的孩子開放，其他不贅述。為了保證每個學(xué)校執(zhí)行政府要求，定期有部門進(jìn)行視察、考核，現(xiàn)在最新政策是每六年視察一次，不達(dá)標(biāo)的每年視察一次。視察透明度100%，每所學(xué)校的報告網(wǎng)站上有。內(nèi)部也要求進(jìn)行監(jiān)督，首先為學(xué)生制定目標(biāo)，要求高又根據(jù)學(xué)生實(shí)際。當(dāng)?shù)貢z查目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)情況相符合，不符合會給予指導(dǎo)。對英語、數(shù)學(xué)方面非常重視，花費(fèi)很大力氣，專門制定全國基礎(chǔ)教育政策。為了到達(dá)高要求，對老師要求也高，有教學(xué)設(shè)計(jì)。十年中，也做了很多改變，包括對學(xué)校管理者的新要求，改變大綱。最大的變化體現(xiàn)在每班除了主講老師，還配有1—3名老師。教育占國民生產(chǎn)總值的比例越來越大。四、著重介紹曼徹斯特教育。參觀的是公立學(xué)校，雖不是政府直接管理，但隸屬于教育部。有幾個重要的職能，負(fù)責(zé)兒童和青年人的計(jì)劃及政策方針，詮釋當(dāng)?shù)亟逃结?。學(xué)齡前教育也有政府部門提供，負(fù)責(zé)學(xué)校所以員工的培訓(xùn)，保證每年雇到所需教師數(shù)量。每個地方教育爭取到最好的教師，教師是就業(yè)市場搶手的工作，負(fù)責(zé)社區(qū)成人教育，負(fù)責(zé)管理各個行政中心，保證學(xué)生出勤率，保證滿足殘疾兒童的特殊需求，包括兒童保健。如果學(xué)生的成長出現(xiàn)障礙，或者家庭出現(xiàn)問題，社會工作者會進(jìn)入家庭干涉，甚至將孩子送到專門機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)。提供具體服務(wù)信息。首先講政府部門的服務(wù)有很多方面，發(fā)放退休金，政府預(yù)算會發(fā)放到每所學(xué)校，當(dāng)前黨派指定，一般是議員之一并對教育有極大的興趣。具體工作由總裁執(zhí)行，曼徹斯特還有副總裁。大曼城分六個分區(qū)，各地區(qū)都有領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)。有137所小學(xué)，平均分布在各個區(qū)。總裁助理下有三個教育主管，一個負(fù)責(zé)開發(fā)新的項(xiàng)目及尋找對本區(qū)有幫助的機(jī)構(gòu)和個人，負(fù)責(zé)教師的雇傭，爭取最好的畢業(yè)生來本區(qū)，負(fù)責(zé)運(yùn)動，發(fā)掘所有孩子在體育方面的天賦，負(fù)責(zé)創(chuàng)造性藝術(shù)，鼓勵兒童在藝術(shù)方面得到最大發(fā)展；第二個照顧有特殊需求的殘疾兒童，當(dāng)?shù)責(zé)o固定居住地的孩子、非法移民者等，稱全納教育。第三個負(fù)責(zé)兒童和家庭能得到政府多大的支持，還負(fù)責(zé)解釋能從政府部門得到什么。學(xué)校效率的主管，保證所有資源都是最高效的，經(jīng)常到校視察。之下有學(xué)習(xí)效率主管，是否有效執(zhí)行教育部的政策。其效率與職能是分析學(xué)校教學(xué)目標(biāo)是否合理，就如何提高學(xué)習(xí)成績提出建議，與校長聯(lián)系密切，定期作出報告并上交。此外還監(jiān)督學(xué)習(xí)策略主管的工作。學(xué)習(xí)策略主管的工作，根據(jù)實(shí)際情況執(zhí)行，與其他主管相比更直接進(jìn)入課堂，與教師一起進(jìn)行上課，負(fù)責(zé)為教師繼續(xù)發(fā)展的職業(yè)課程，也做報告并上交，這是上述報告的一部分。下午： 校長在學(xué)校中、教育系統(tǒng)中的角色 柴郡政府教育局教育顧問保羅古德先生2008年5月30日一、 學(xué)校的財政預(yù)算1990年開始將財政權(quán)力下放給校長，是學(xué)校自主權(quán)增強(qiáng)的體現(xiàn)，之前所有學(xué)校預(yù)算由政府控制，現(xiàn)在校長和校管會控制一切支出，包括教師的工資、大樓維修等，得到多少有計(jì)算基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生人數(shù)是最主要的因素。雖然還有其他因素，但主要靠招更多的學(xué)生，每年預(yù)算分三筆，四月份拿到第一筆、九月份拿到第二筆。怎樣使用有校長和校管會決定，80%—90%花在員工上，員工的工作確定后，決定聘什么樣工資水平的員工。每個學(xué)校都開有銀行帳戶，每個學(xué)生撥付款項(xiàng)根據(jù)年齡，每個地區(qū)不一樣。7歲以前昂貴，1500英鎊/年；7—11歲不貴，1250/年英鎊；11—14歲1500英鎊/年；14—16歲2000英鎊/年；16—19歲也是非常昂貴的，2900英鎊/年。貧困地區(qū)能得到額外預(yù)算，教學(xué)樓失修或特別大，也能得到費(fèi)用。教育部下?lián)苜M(fèi)用3%用于人員，其他97%下?lián)艿綄W(xué)校。1990年時是校長，也兼任教育局職務(wù)，設(shè)計(jì)如何分配這筆費(fèi)用。二、 學(xué)校的教學(xué)大綱學(xué)校必須使用全國統(tǒng)一的教學(xué)大綱，如何教取決于學(xué)校，第一要決定使用多少教師。法定30人/班，200—300人/校的規(guī)模，一個班一個教師。中學(xué)班級人數(shù)減少后，每個專業(yè)有轉(zhuǎn)科教師。既考慮人數(shù)，又考慮節(jié)數(shù)，有的能教幾科。中學(xué)如何根據(jù)教學(xué)大綱上課，決定他們的工資水平，強(qiáng)調(diào)三門課（數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)），這些學(xué)科還有主任、副主任，宗教教育全校也許只要一個教師。情況比較復(fù)雜，根據(jù)科目來確定。一般情況，學(xué)校規(guī)模越大，需要學(xué)科教師越多，支付工資越多，爭取成為特色學(xué)校也是希望招更多的學(xué)生。如何配置教師，配置多少教師教育部有規(guī)定。人員編制和工作，由校長和校管會決定，從高級教師到清潔工人的面試都要通過校管會?？颇繘Q定后，決定科目教師、管理人員等，如典型的210人學(xué)校，一個校長，七至九名教師，七至九名協(xié)助人員，四名行政人員，四至五名廚師，兩至三名清潔工。水平相當(dāng)?shù)脑诟鞯貐^(qū)工資差不多，但在大倫敦地區(qū)要高一級，因?yàn)橄M(fèi)水平高。新教師前六年工資自動漲，第七年漲工資要與校管會商量，校管會決定是否加工資，有兩個等級，加多少根據(jù)學(xué)生成績情況。加了兩級工資后，又可以申請成為優(yōu)秀教師或高技能教師，要經(jīng)過考試，由校長和其他考官，既看成績又看多年來的水平。還有能逐漸承擔(dān)起學(xué)校管理工作，也能加工資。如何承擔(dān)管理，也有專門的機(jī)構(gòu)在監(jiān)督。承擔(dān)管理工作，本身教學(xué)水平要高，學(xué)生成績要好。教與學(xué)的責(zé)任，也分為兩級。校長和校管會決定是否請副校長，校長的職責(zé)有多少管理質(zhì)量，有多少管理其他，由校管會決定。提問： 小學(xué)教師的平均工資有多少？校長的工資由誰來決定？答：納稅前，小學(xué)教師平均30000英鎊/年，中學(xué)教師略高，校長工資根據(jù)規(guī)模大小，規(guī)模越大，工資越多。如300人—500人的學(xué)校，打分點(diǎn)在12—21點(diǎn)的工資水平，校長的工資不是隨便加的，必須展示學(xué)生的進(jìn)步。12點(diǎn)是44000英鎊/年，18點(diǎn)是53000英鎊/年，21點(diǎn)是56000英鎊/年。校長是校管會在報紙上刊登