領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾范文篇(編輯修改稿)
2025-05-11 13:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臺(tái)接牌。謝謝鐘部長(zhǎng)、謝謝鄧經(jīng)理。下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)鐘毅致辭，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始?！?鐘部長(zhǎng)致辭)謝謝鐘部長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)。接下來(lái)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)移步觀賽區(qū)，觀看各團(tuán)隊(duì)展示?！?團(tuán)隊(duì)展示環(huán)節(jié))頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)各位青年朋友們，今天的沖關(guān)活動(dòng)已經(jīng)圓滿完成，下面，我宣布本次活動(dòng)各小組積分和名次………………那么，獲得本次一等獎(jiǎng)的是~~隊(duì)，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)鐘毅為~~隊(duì)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)~~隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！?頒獎(jiǎng)、合影)謝謝鐘部長(zhǎng)。本次活動(dòng)，我們還為大家提供了9名幸運(yùn)獎(jiǎng)，有請(qǐng)區(qū)委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)江靜為大家抽獎(jiǎng)?！?抽獎(jiǎng)、合影)獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的朋友是………………，請(qǐng)9名獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的青年朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)江部長(zhǎng)為大家頒獎(jiǎng)?！?頒獎(jiǎng)、合影)謝謝江部長(zhǎng)。還沒(méi)拿到獎(jiǎng)品的朋友也不必?fù)?dān)心，今天，我們還為對(duì)全程參與活動(dòng)的隊(duì)員準(zhǔn)備了參與獎(jiǎng)，謝謝大家的踴躍參與。下面，請(qǐng)~~隊(duì)、~~隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)鐘毅，區(qū)委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)江靜，團(tuán)區(qū)委書(shū)記秦鴻美為大家頒獎(jiǎng)。…………(頒獎(jiǎng)、合影)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。最后請(qǐng)所有參與人員上臺(tái)合影留念。領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾范文篇4各位老師、同志們：大家下午好!為了加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，我院第二屆青年教師講課比賽今天在這里如期拉開(kāi)了帷幕。剛才，七位選手進(jìn)行了精彩的講演和風(fēng)采展示，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)和七位選手取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈地祝賀，對(duì)前來(lái)指導(dǎo)我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家表示熱烈地歡迎，對(duì)各位系室主任和全體老師的大力支持表示衷心的感謝。學(xué)院對(duì)這次講課比賽活動(dòng)非常重視，尤其是負(fù)責(zé)教學(xué)工作的~~副院長(zhǎng)和工會(huì)主席~~~同志多次協(xié)商，做出了認(rèn)真、細(xì)致地安排和部署。學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)、學(xué)院督導(dǎo)組的老師和專(zhuān)家也義不容辭的承擔(dān)了指導(dǎo)和評(píng)委的任務(wù)。各系室負(fù)責(zé)人深入動(dòng)員，青年教師踴躍報(bào)名、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參賽，使我院的這次講課比賽活動(dòng)得以順利舉行。剛才，校督導(dǎo)團(tuán)的兩位專(zhuān)家對(duì)七位選手的表現(xiàn)做了精彩的點(diǎn)評(píng)，使我們深受啟發(fā)。比賽開(kāi)始前，我們還聆聽(tīng)了省級(jí)青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)獲得者、陜西師范大學(xué)~~老師做的精彩示范課。在此，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)向他們表示衷心地感謝!借此機(jī)會(huì)，就課堂教學(xué)我想講三點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供大家參考：緊扣“一個(gè)主題”。就是要緊扣培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱這個(gè)主題，較好地把握知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)來(lái)編寫(xiě)教案、設(shè)計(jì)教法和組織學(xué)法，力求做到思路清晰、理念清新、方法得當(dāng)。把握“兩個(gè)基本點(diǎn)”。就是課堂教學(xué)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體。教師要始終以學(xué)生為中心，體察學(xué)生變化，分析學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)狀，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，做到圍繞學(xué)生、突出學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生但不遷就學(xué)生，積極開(kāi)展師生互動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。全面體現(xiàn)“四化”。一是教學(xué)手段的“現(xiàn)代化”，充分利用多媒體教學(xué)課件這一現(xiàn)代化教學(xué)工具，為學(xué)生提供真實(shí)的感性認(rèn)識(shí)，寓教于樂(lè)，把抽象的知識(shí)變?yōu)橹庇^、生動(dòng)、形象的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，變“死”的教材為“活”的知識(shí)。二是教學(xué)內(nèi)容的“時(shí)代化”，把教材知識(shí)與重大的國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事、黨和政府的重要會(huì)議文件精神緊密結(jié)合，體現(xiàn)濃郁的時(shí)代氣息。三是教學(xué)活動(dòng)的“生活化”，無(wú)論是從課本導(dǎo)入，還是引導(dǎo)學(xué)生具體探究、鞏固延伸，都要把學(xué)生在實(shí)際生活中常見(jiàn)的問(wèn)題帶入課堂，讓課堂回歸生活從而達(dá)到服務(wù)生活、高于生活、指導(dǎo)生活和提升生活的目的。四是的“多元化”，就是要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。倡導(dǎo)科研與教學(xué)的互動(dòng)，及時(shí)把科研成果、學(xué)科前沿知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。改革考試方法，注重學(xué)習(xí)過(guò)程考查和學(xué)生能力評(píng)價(jià)。說(shuō)實(shí)
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