20xx年元旦新年活動(dòng)主持詞串詞(編輯修改稿)
2025-05-11 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們在_X老師的詩朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧節(jié)目2：《山路十八彎》陳：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們在_X的歌聲里一起走過《山路十八彎》節(jié)目3：《千紙鶴》周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著_X老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達(dá)我們的思念情懷吧。節(jié)目4：《春暖花開》陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請(qǐng)欣賞_X老師帶來的歌曲《春暖花開》節(jié)目5：《風(fēng)往北吹》周：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來了新年的希望。而在今晚，我們_X老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動(dòng)聽的樂曲請(qǐng)欣賞《風(fēng)往北吹》節(jié)目6：《月滿西樓》陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨(dú)特的方式感知著人類社會(huì)普遍存在的一種自然情感，并以她獨(dú)特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，_X以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。節(jié)目7：《SHE》周：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的快樂!能說English，說出校園的生活!能讀English，讀遍世界每個(gè)角落!能寫English，寫出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風(fēng)采。請(qǐng)聽_X和_X的合唱《SHE》節(jié)目8：《在那桃花盛開的地方》陳：你知道桃花是什么時(shí)候開的嗎?周：桃花三月嘛。陳：對(duì)，你知道桃花盛開的地方嗎?周：這個(gè)，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候也看不到啊?!陳：冬天已過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請(qǐng)_X老師帶來的《在那桃花盛開的地方》節(jié)目9：《一個(gè)真實(shí)的故事》周：人們都愛聽故事，特別是真實(shí)感人的故事：有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實(shí)的故事，今天，_X老師也把這故事傳承，有請(qǐng)王老師。節(jié)目10：《囚鳥》陳：愛是夢想的翅膀，任何時(shí)候都不要忽視信念的力量，只要你堅(jiān)持奔跑的方向，幸福之光終會(huì)將你照亮!不要清高，不要卑微，因?yàn)榍甯哂星甯叩谋O(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請(qǐng)欣賞_X老師帶來的歌曲《囚鳥》節(jié)目11：《紅旗飄飄》周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方五星紅旗與云作伴，揚(yáng)起中國歷史進(jìn)程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報(bào)效祖國事業(yè)的凌云壯志。請(qǐng)聽_X老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》節(jié)目12：《超級(jí)挑戰(zhàn)》陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，20_年，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們共同參與_X老師帶來的游戲《超級(jí)挑戰(zhàn)》結(jié)束語：陳：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。周：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們玲瓏小學(xué)的教師是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。陳：在玲小，校訓(xùn)尚德啟智與時(shí)俱進(jìn)為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心。周：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子。陳：在玲小，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。周：在玲小，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好!陳：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!元旦新年活動(dòng)主持詞串詞四甲：盤點(diǎn)去歲喜飲豐收酒，笑看明春樂唱開心歌。臺(tái)歷翻去最后一頁，20_年已悄然成為歷史，回首時(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。乙：剛剛過去的365個(gè)晝夜，仿佛就是365個(gè)臺(tái)階。挫折，也曾讓我們心痛。成功，也理所當(dāng)然地洋溢在我們燦爛的笑臉上。丙：歡快的笑聲，是飛舞的音符。以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你歡欣鼓舞的一年，讓我們一齊靜靜的等待。?。喊殡S著激昂的舞曲，看歲月的流水，靜靜地灑在山青水秀的田頭大地。20_年的第一個(gè)黎明總是那樣令人難忘，20_年的第一個(gè)日出總是那樣的壯麗輝煌。甲：曾記得，田頭鄉(xiāng)在紀(jì)念
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