20xx七一建黨節(jié)的心得及收獲5篇(編輯修改稿)
2025-05-11 11:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 慰問(wèn)幫扶困難黨員、老黨員、困難群眾活動(dòng)，對(duì)老黨員、生活困難黨員入戶走訪慰問(wèn)。機(jī)關(guān)單位黨組織以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極深入聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系戶，了解掌握社情民意，深入開展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。 一是帶困難老黨員做健康檢查，幫助困難群眾做白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)。二是幫助先進(jìn)黨員鄧_發(fā)展咖啡，幫助其發(fā)展產(chǎn)業(yè)。三是為空巢老人石勝祥、楊漢禮辦理后事?；顒?dòng)期間共走訪慰問(wèn)老黨員12次，發(fā)放幫扶資金2480元。 (五)全面推進(jìn)“兩新”組織規(guī)范建設(shè)，確保發(fā)揮組織作用 _鎮(zhèn)黨委按照市、區(qū)“兩新”組織黨建工作要求，結(jié)合主題教育活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、指導(dǎo)，從黨建陣地、黨組活動(dòng)、黨務(wù)工作機(jī)制和黨建檔案等方面強(qiáng)化規(guī)范建設(shè)。從教育管理方面創(chuàng)新機(jī)制。從搭建平臺(tái)創(chuàng)新開展活動(dòng)方面促進(jìn)黨員發(fā)揮作用。全鎮(zhèn)四個(gè)兩新黨支部基本做到了標(biāo)識(shí)規(guī)范、陣地規(guī)范、制度規(guī)范、活動(dòng)規(guī)范?！ ∪㈤_展活動(dòng)取得的成效 通過(guò)此次座談、送溫暖、學(xué)先進(jìn)等豐富多彩、靈活多樣的慶?；顒?dòng)，以歡快熱烈的氣氛、隆重而節(jié)儉的活動(dòng)紀(jì)念建黨98周年，同時(shí)讓全體黨員加強(qiáng)彼此間的溝通和聯(lián)系，加深了對(duì)黨的知識(shí)的了解，增強(qiáng)了對(duì)黨的感情，讓廣大黨員切身感受到組織的溫暖和關(guān)懷。激發(fā)了黨員的政治熱情，升華了黨員旨意識(shí)和理想信念。 2020七一建黨節(jié)的心得及收獲三 我們常說(shuō)：“不忘初心，方得始終”。一開始，我們都是懷著滿腔熱情投入到教師這一行業(yè)的，然而隨著時(shí)間的推移，我們是否還記得當(dāng)初我們對(duì)教育事業(yè)的那份熾熱之心呢? 有時(shí)候我們會(huì)經(jīng)常自嘲：“人民教師表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨，成就難有，郁悶經(jīng)常，操著賣白粉的心，掙著賣白菜的錢，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線，肩扛各種考核指標(biāo)，短期內(nèi)，我們完成了由主導(dǎo)型向服務(wù)型弱勢(shì)群體的轉(zhuǎn)變。我們的是，“學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀!不向國(guó)家要待遇，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)老驥伏櫪的精神，堅(jiān)決不退休，干到九十九!”看，我們老師還是很會(huì)自得其樂(lè)的嘛!玩笑過(guò)后，我們不僅要問(wèn)，難道這種狀況就是當(dāng)初我們投身教育事業(yè)的初心嗎?還是我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中忘記了我們最初的夢(mèng)想——用一己之力，改力所能改之事。我很喜歡一首歌的歌詞——如果夢(mèng)想沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方，最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。第一次聽到這首歌就被歌詞里對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持所深深的打動(dòng)，我們又是否堅(jiān)持了我們對(duì)教育事業(yè)的那份最初的夢(mèng)想呢?我是慚愧的，因?yàn)槲抑牢易龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可是我們身邊卻有這樣堅(jiān)持夢(mèng)想，并且實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人?！ ∷褪呛幽献蠲澜處煛獊?lái)自洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校的劉文婷老師。從小生長(zhǎng)在教師家庭，童年時(shí)期就耳濡目染了教師的光榮與神圣，學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，選擇工作崗位時(shí)又義無(wú)反顧地加入到特殊教育的行列。工作第一年，劉文婷老師就拿到了洛陽(yáng)市特教音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，一些普通學(xué)校認(rèn)為她能力突出，想調(diào)她過(guò)去，劉文婷沒(méi)有答應(yīng)，她從未想過(guò)放棄對(duì)智障教學(xué)的探索與追求?！ ≌：⒆訋追昼娔芏膯?wèn)題，這些孩子要花費(fèi)九牛二虎之力，很多孩子話都說(shuō)不清楚，路也走不穩(wěn)，更別說(shuō)上音樂(lè)、舞蹈課了。每個(gè)音符、每個(gè)動(dòng)作劉文婷都要千百遍的教，
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