招生宣傳實施方案(編輯修改稿)
2024-12-02 08:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 招生計劃為： 環(huán)藝 7 個本科班、 3 個?？瓢?，園林專業(yè) 3 個本科班，風(fēng)景園林 3個本科班，共計 16個班。 201X 年招生人數(shù)與 201X 年持平。根據(jù)我院在校學(xué)生情況分析，生源地輻射了全國絕大部分省市，包括河北、山西、內(nèi)蒙、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶市、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、新疆。從近三年的招生情況看，環(huán)藝本科的大部分生源來自湖北， 08 年武漢市生源 107人， 09年 157 人， 10 年 66 人；環(huán)藝專科 08 年在湖北招生 69 人， 09 年 126 人， 10 年 157 人。由此可見湖北省是我院招生宣傳工作的重中之重。除湖北外，生源大省還有江西、 河南、湖南、內(nèi)蒙、河北等地。 一．學(xué)院內(nèi)部的宣傳發(fā)動和制度政策制定 （一）成立學(xué)院招生宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開招生宣傳工作會議。 為加強對環(huán)境設(shè)計學(xué)院招生宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，我院設(shè)立招生宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究、協(xié)調(diào)和處理招生期間有關(guān)重大問題。立即召開全院招生工作會議，讓全院教職工了解今年的招生形勢，高度重視，全員參與，相互配合，上下聯(lián)動，齊心協(xié)力支持招生工作，同時明確學(xué)院招生宣傳工作的責(zé)任制度和獎勵政策。 （二）設(shè)計印制招生宣傳資料。 （三）建立片區(qū)招生宣傳責(zé)任制度。 將我省所轄地市分為 6 個 重點招生宣傳區(qū)域，由學(xué)院選拔人員配合學(xué)校招生工作部門，經(jīng)過專門的招生形勢分析和政策培訓(xùn)后，分成 6 個招生宣傳工作小組分赴各個片區(qū)進(jìn)行宣傳。劃分小組時，要靈活考慮小組成員的籍貫和社會關(guān)系等有利于工作的因素。各小組實行招生宣傳責(zé)任制度，以近三年我院注冊學(xué)生地域分布的平均比例為基數(shù)，將招生計劃分配到各小組，招生結(jié)束后，按照各地域?qū)嶋H報到注冊人數(shù)對各小組進(jìn)行評比考核，對超額完成招生任務(wù)的小組學(xué)校給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。 （四）建立教職工個人招生責(zé)任制度。 為完成招生計劃，全校教職工都要承擔(dān)招生責(zé)任。每名教職工 每年分配 1 個名額招生任務(wù)。學(xué)校按每報到注冊 1 名學(xué)生 800 元的標(biāo)準(zhǔn)向所推薦教職工進(jìn)行獎勵。年底由學(xué)校以系部為單位總結(jié)公布完成招生任務(wù)情況并兌現(xiàn)獎勵。 （五）建立學(xué)生招生獎勵政策。 以系部為單位，動員全院在校學(xué)生通過各種社會關(guān)系組織生源。發(fā)動的生源必須填報我校為第一志愿，以實際報到繳費注冊為準(zhǔn)，學(xué)校按每報到注冊 1 名學(xué)生 800 元的標(biāo)準(zhǔn)向有關(guān)學(xué)生個人進(jìn)行獎勵。 （六）建立新生入學(xué)獎勵政策。 為吸引更多高分考生報考我院各專業(yè)，在當(dāng)年第一志愿報考我校并實際繳費報到注冊的新生中，遴選出環(huán)藝、園林、風(fēng)景園林三個 專業(yè)中分?jǐn)?shù)分別排在前十名的學(xué)生進(jìn)行獎勵。待新生入學(xué)工作完成后，對符合條件的藝術(shù)類排在前五名的學(xué)生每人一次性獎勵 5000 元；分別排在六到十名的學(xué)生每人一次性獎勵 3000元。 （七）加強招生宣傳隊伍建設(shè)。 隊伍建設(shè)是做好招生宣傳工作的基礎(chǔ)。選拔一批素質(zhì)好、能力強、有責(zé)任心、甘于奉獻(xiàn)的人員組成相對穩(wěn)定的招生宣傳隊伍，在交通、通訊、生活補貼等方面給予適 當(dāng)?shù)难a助，便于發(fā)揮和調(diào)動招生工作人員的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成相對穩(wěn)定的長效工作機(jī)制。 二．對外宣傳的步驟和手段 （一）我院招生宣傳工作分兩個階段實施。 從 5 月到 6 月初為第一階段，重點在學(xué)校而不是畫室與培訓(xùn)班。根據(jù)以往藝術(shù)類考生情況分析，對畫室與培訓(xùn)班的宣傳工作應(yīng)作為招生宣傳的最初階段，即聯(lián)考之前。目前考生在完成專業(yè)考試之后基本已回到學(xué)校，參加文化課復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考。此階段特點是考生精力主要集中在學(xué)習(xí)上，往往是高考結(jié)束后，才會有時間把精力和目光投向高校，思考自己的高考志愿。根據(jù)調(diào)查，考生了解高校的途徑主要有高校校園網(wǎng)、有關(guān)志愿填報指導(dǎo)書籍、高校招生章程等宣傳資料、老師家長親戚朋友的介紹、招生咨詢會、來人來電咨詢等。我們應(yīng)該根據(jù)考生的信息來源渠道，著力搭建招生宣 傳平臺，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面，形成優(yōu)勢互補、渾然一體的綜合效應(yīng)，使了解學(xué)校的考生更多，影響填報志愿的考生范圍更廣。而在此階段對學(xué)生填報志愿最具影響力的人是學(xué)校的老師，因此我院應(yīng)該將生源集中的學(xué)校作為我們進(jìn)行招生宣傳的重點，進(jìn)行點對點的宣傳，重點利用熟悉的社會關(guān)系，深入相關(guān)的高中聯(lián)絡(luò)發(fā)動一批高中老師、班主任或相關(guān)人員支持我院的招生；從 6 月初到 8 月下旬為第二階段，應(yīng)進(jìn)行全方位的宣傳，充分利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、招生咨詢會、校園開放日等一系列平臺擴(kuò)大學(xué)校影響，吸引考生對我院的關(guān)注。 （二）招生宣傳工作方式 注重宣傳的全方位。要宣傳當(dāng)年的招生形勢、招生政策和錄取規(guī)則，宣傳環(huán)境設(shè)計學(xué)院教學(xué)的內(nèi)涵、特色、地位和作用等。 強化宣傳的針對性。在宣傳中突出考生和考生家長關(guān)心的熱點問題，如辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)類型、專業(yè)設(shè)置、收費標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)前景等，將考生與家長所有會關(guān)心的問題提煉為“招生宣傳 30 問”。 精心選擇宣傳的途徑和時機(jī)。善于運用各種途徑的傳播優(yōu)勢和把握最佳時機(jī)。 突出不同階段的宣傳主渠道。省招生考試院編寫的填報志愿指南是考生填
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