新學(xué)期高三政治教師20xx工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-05-11 09:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掌握的知識(shí)進(jìn)行落實(shí)，不必面面俱到?！ ?。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)，精選不同等級(jí)、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，避免毫無(wú)目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，要多思、多問(wèn)及時(shí)解決。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問(wèn)題，針對(duì)性的訓(xùn)練。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問(wèn)題要一題多問(wèn)、一題多解，舉一反三，觸類旁通?！ 〈送猓€要處理好知識(shí)理解與解題的關(guān)系，重點(diǎn)知識(shí)和一般知識(shí)的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系?！ ⌒聦W(xué)期高三政治教師工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析 我所任教的高三37班均為理基班，生源基礎(chǔ)較差，加之政治課課時(shí)量偏少，對(duì)該學(xué)科的重視程度較差。從生源實(shí)際情況來(lái)看，高考最有希望的增長(zhǎng)點(diǎn)確實(shí)文理基。因此，如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分?jǐn)?shù)，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。 二、教學(xué)內(nèi)容 進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí) 第一輪：知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)。以單元為單位，以每課為一個(gè)課節(jié)單元。 要求：知識(shí)要點(diǎn)化、系統(tǒng)化、邏輯化 要點(diǎn)化(符合考綱要求以08年的為依據(jù)) 系統(tǒng)化(進(jìn)行知識(shí)整合，以形成相對(duì)完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解) 邏輯化(抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使要點(diǎn)化的知識(shí)豐富而生動(dòng)) 每周一節(jié)課，復(fù)習(xí)課，完成一個(gè)單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習(xí))。而在緊接下來(lái)的一周則以練習(xí)為主，并適時(shí)進(jìn)行講評(píng)，以最基礎(chǔ)的知識(shí)為復(fù)習(xí)主線，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)的把握和理解?！ 〉诙啠杭s在三月初開始，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國(guó)際內(nèi)外重大時(shí)政，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)的適應(yīng)性訓(xùn)練?！ 娜鲁醯轿逶鲁醮蠹s月左右的時(shí)間，以完成此項(xiàng)內(nèi)容為重的專項(xiàng)適應(yīng)性訓(xùn)練，在此期間，學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對(duì)教師要求每次作業(yè)(練習(xí))要全批全改，有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng)，提升學(xué)生的考試能力?！ ≡谖逶鲁醯搅鲁醯囊粋€(gè)月時(shí)間當(dāng)中，我們主要完成的工作是查漏補(bǔ)缺，對(duì)復(fù)習(xí)中未重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)要點(diǎn)根據(jù)本年度的備考形勢(shì)要求，進(jìn)行重點(diǎn)回爐，同時(shí)針對(duì)與本年度時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的一些知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行再次的訓(xùn)練，另外，可針對(duì)個(gè)體的情況進(jìn)行單個(gè)的補(bǔ)火，與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)?！ ∪?、教學(xué)措施 ——多做交考試題，多研究交考，特別是廣東近兩年的高考，模索出一些自己的思考與想法出來(lái)。 ——注重講練結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握的達(dá)成程度，根據(jù)學(xué)生的做題情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)?！ ?，通過(guò)平時(shí)的反復(fù)訓(xùn)練，日積月累形成學(xué)生自己的能力?！ ?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互為補(bǔ)充，促進(jìn)發(fā)展——備課組、教研組內(nèi)相互多聽課、多研討、學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)勢(shì)、資源進(jìn)行有效共享。同時(shí)多走出去，向內(nèi)外、市內(nèi)外的同事多學(xué)習(xí)、多取經(jīng)。 ，及時(shí)了解和把握高考相關(guān)信息，使工作有針對(duì)性、有實(shí)效性?！ ?，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理?！ 。珜?dǎo)先聽后教，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 四、教學(xué)進(jìn)度 第一、二周《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元。 第二、四周《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元?！ 〉谖濉⒘堋督?jīng)濟(jì)生活》第三單元?！ 〉谄?、八周《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元?！ 〉诰拧⑹堋墩紊睢返谝粏卧?。 第十一、十二周《政治生活》第一單元?！ 〉谑?、十四周《政治生活》第二單元?！ 〉谑濉⑹堋墩紊睢返谌龁卧?。 第十七、十八周《政治生活》第四單元?！ 〉谑拧⒍堋段幕睢返谝?、二單元?！ ∠聦W(xué)期開學(xué)后
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