學習文明禮儀教育心得體會(編輯修改稿)
2025-05-11 09:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陣地，擔負管理、服務、育人的重要職責，起到承接延伸課堂教育任務的作用。校園領(lǐng)導認識到“食風”的構(gòu)成，會對學生學習生活和全面健康發(fā)展產(chǎn)生較大的制約、同化作用，要求全體行政干部和工友明確食堂的精神文明建設(shè)是整個學生工作的重要組成部分和重要資料，務必統(tǒng)一思想認識，在全校上下構(gòu)成合力。把工作立足點和著力點放在啟動學生的基礎(chǔ)文明建設(shè)上，充分發(fā)揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”的用心性，調(diào)動學生參與食堂文化建設(shè)的用心性和主動性，自覺構(gòu)成“我為食堂建設(shè)添光彩，人人參與食堂文化建設(shè)”的良好局面。要求全體教師對班級、就餐兩頭都要抓，相輔相成，使食堂成為思想教育、行為養(yǎng)成、學習生活咨詢、心理輔導、校園文化建設(shè)等學生日常教育管理工作的重要陣地?！ ！ W生食堂文化是校園文化的重要組成部分，食堂是學生最放松、最能體現(xiàn)其思想道德水準的地方。學生在食堂表現(xiàn)如何，直接反映學生文明程度高低。為充分發(fā)揮食堂文化在學生成長成才中的育人功能，豐富校園文化生活，提高文化品位，引導學生自覺遵守校園就餐管理條例?！ ！ ∶總€人都愛自己的家，愛家的每個地方，食堂是學生的用餐地，透過一系列教育、指導，學生已經(jīng)養(yǎng)成了文明用餐，珍惜糧食，餐具排列整齊，愛護公共財物的良好習慣，使食堂這個“家”成為學生精神棲息的港灣。此外，校園還利用墻壁張掛“米粒雖小君莫扔”、“餐廳是我家，清潔靠大家”、“學會吃飯，學會生活。學會生存，學會發(fā)展”等資料的文化標語、名人警句、藝術(shù)作品等，為食堂文化氛圍點綴出幾分典雅?！ ?，養(yǎng)成習慣?！ |田中學的學生大都來自農(nóng)村，雖然比較純樸，但散漫、習慣養(yǎng)成較差。為此，校園每年新學期之初都會開展新生入學訓練，使之更好地與初中學習生活銜接。入學訓練資料之一就是學習《寄宿生就餐管理辦法》。教會學生如何吃飯，如何把餐具清洗干凈、排列整齊，透過這些過細的要求，餐具排列整齊美觀，使人賞心悅目，構(gòu)成校園一道“亮麗的風景”，促進學生養(yǎng)成良好習慣?！ ∪⒔Y(jié)語 幾年來，食堂建設(shè)受到廣大師生的贊
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