關(guān)于20xx個(gè)人學(xué)習(xí)四風(fēng)心得體會(huì)范文2000字(編輯修改稿)
2025-05-11 05:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 邏輯關(guān)系。其中，問(wèn)題是貫穿始終的邏輯主線。問(wèn)題既是邏輯關(guān)系遞進(jìn)的結(jié)果，又是邏輯關(guān)系遞進(jìn)的原因。找準(zhǔn)和把握問(wèn)題的邏輯性，無(wú)疑是寫好材料的關(guān)鍵。 需要指出的是，這里所說(shuō)的邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)，不是指“自圓其說(shuō)”或“天衣無(wú)縫”。如果把功夫用到這方面，那就走偏了路子。寫對(duì)照檢查材料不能完全當(dāng)成做文章，不必過(guò)于注意形式結(jié)構(gòu)，而應(yīng)當(dāng)坦誠(chéng)地向組織敞開(kāi)心扉，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二?！ ∽⒅剡壿嬯P(guān)系的嚴(yán)謹(jǐn)，還要防止內(nèi)容和說(shuō)法的前后矛盾，前面邁出了一步，后面找不到落腳的地方。前面查擺了問(wèn)題，后面卻少了整改措施，問(wèn)題還“曬”在那里沒(méi)人管?！ ∥濉⒄Z(yǔ)言文要樸實(shí)無(wú)華 樸實(shí)才有感染力，無(wú)華也是真實(shí)力。寫對(duì)照檢查材料要在內(nèi)容上下功夫，過(guò)于重視咬文嚼講究修飾適得其反。最好是實(shí)打?qū)?、大?shí)話、大白話，有啥說(shuō)啥，直來(lái)直去。千萬(wàn)別自以為聰明，自以為高深。舞文弄墨，故弄玄虛，誰(shuí)人不識(shí)? 撰寫過(guò)程中，要努力克服現(xiàn)代“八股文”的壞毛病。那些大小標(biāo)題刻意制作的四六句，華麗虛浮程式化的對(duì)仗排比，拐彎抹角起承轉(zhuǎn)合的多余鋪墊，都要統(tǒng)統(tǒng)擯棄掉。因?yàn)檫@些華而不實(shí)的東西，很容易影響內(nèi)容的客觀準(zhǔn)確表達(dá)。 與此同時(shí)，還要防止濫用一些“八股詞”。比如“不夠”、“不足”、“不深”，“進(jìn)一步”、“更加”這些詞語(yǔ)，在材料中可以適當(dāng)使用一些，但要有節(jié)制，不能一串一串地用。要避免說(shuō)一句正面的話，又“兜”一句反面的話。說(shuō)一個(gè)反面的事，又“兜”一段正面的事，這會(huì)讓人懷疑對(duì)照檢查的誠(chéng)意?！ ∽詈?，我覺(jué)得還有兩件事值得注意：(1)對(duì)照檢查材料一定要自己動(dòng)手寫。別人代替寫的東西，難逃“水貨”的命運(yùn)。自己的事情自己做，個(gè)人的對(duì)照檢查材料親自寫，那才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。(2)可以參考借鑒對(duì)照檢查材料的樣本，但不能被局限住，更不能照抄照搬。要畫自己的像，洗自己的臉，清理自己的思想。吃別人嚼過(guò)的饃，不會(huì)有什么好滋味?！ €(gè)人學(xué)習(xí)四風(fēng)心得體會(huì)2 在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效?！皩W(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見(jiàn)賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。這是為我們第二批教育實(shí)踐活動(dòng)豎起的一個(gè)標(biāo)桿，也是我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有力抓手。為此，我們有必要就焦裕祿精神與當(dāng)前的“四風(fēng)”表現(xiàn)做具體對(duì)照，以求從中獲得教益。 以焦裕祿的公仆情懷對(duì)照官僚主義。公
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