高考知識點專項訓練與小結(一)(編輯修改稿)
2025-05-11 05:20 本頁面
【文章內容簡介】 神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 【知識點積累】必背古詩文64首初中（50篇）高中（14篇）四、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。梅花在冰天貢地的季節(jié)吐備，意在教導我們：學會堅忍；曇花于萬級俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！局R點積累】仿句要求仿句欣賞涉及到句子內容、句式、修辭、銜接、照應和字數等多方面，核心是句子內容和句式特點。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。 古詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。（2011課標卷）春日秦國懷古 周樸①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數里黃沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。 8. 這首詩表現了詩人什么樣的感情？請簡要分析（5分）9．你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關系的?(6分) 【知識點積累】人物形象語言風格表達技巧思想情感不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈、心憂天下、憂國憂民、寄情山水、歸隱田園、懷才不遇、壯志難酬、矢志報國、慷慨憤世、友人送別、思念故鄉(xiāng)、獻身邊塞、反對征伐、愛恨情長、建功立業(yè)、憫農憐農、熱愛山川、哀嘆昔盛今衰。①清新自然。②明白曉暢。③委婉含蓄。④平實質樸⑤絢麗飄逸。⑥雄渾豪放。其它：沉郁頓挫、朦朧隱晦、幽默諷刺、慷慨悲壯、婉轉纏綿等。①修辭方法：比喻、擬人、對偶、夸張、襯托、用典等。②表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。③
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1