我和我的祖國主題黨課心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-05-11 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大和彭麻麻的合照，考研的歌曲中有兩首都是彭麻麻的作品。一起考研的同學(xué)還嘲笑我說，你以為你每天看看習(xí)大大就能考上嗎哈哈，我說，反正每天都要背習(xí)大大彭麻麻去哪個(gè)國家會(huì)晤，我多看看他們的照片我背的勞！可能是心理暗示作用，每天早上5點(diǎn)的鬧鐘一響，看到手機(jī)屏幕的照片麻溜的就起床了，動(dòng)力十足?！ ‖F(xiàn)在，我實(shí)現(xiàn)了做一名教師的愿望，也在這個(gè)崗位上職教了將近一年，回顧這一年的教學(xué)，最初的我有些急于求成，迫切想教好學(xué)生、但以我以往教聲樂課的經(jīng)驗(yàn)來教孩子們音樂課，方法不太合適，很多時(shí)候都覺得有些寸步難行，備好課后對(duì)學(xué)生的期望與達(dá)成的效果總是有落差，為此我迷茫了很久。然后我就多次的請(qǐng)教馬老師，請(qǐng)教教研員馮老師和其他學(xué)校的音樂老師，她們都真誠的給了我很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同程度、不同問題、甚至是不同班級(jí)的課堂紀(jì)律來制定不同的教學(xué)計(jì)劃，自我感覺本學(xué)期不管是學(xué)生的學(xué)習(xí)上，還是我自己的教學(xué)上都有了很大的進(jìn)步。 但是，在上周音樂學(xué)科對(duì)管城區(qū)東關(guān)小學(xué)、五里堡小學(xué)、巴郎寨小學(xué)3所不同程度的學(xué)校進(jìn)行了學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)，作為此次活動(dòng)中的成員，在對(duì)不同學(xué)校學(xué)生進(jìn)行筆試、視唱、歌曲演唱的測(cè)試過程中，我不斷地產(chǎn)生很多新的思考和感觸。在最初的教學(xué)中，由于大部分學(xué)生的音準(zhǔn)存在很多問題，我更多的重心放在了學(xué)生對(duì)音樂課本上歌曲音準(zhǔn)和節(jié)奏的學(xué)習(xí)，但缺少了對(duì)課本上一些音樂常識(shí)的學(xué)習(xí)和學(xué)生視唱能力（訓(xùn)練音準(zhǔn)）的培養(yǎng)。為此我也思考了很久，怎么才能把這些知識(shí)更多的傳授給學(xué)生呢?
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