小學詩歌朗誦比賽主持稿四篇(編輯修改稿)
2025-05-11 04:11 本頁面
【文章內容簡介】 低分——，最后的平均得分為——。六年級向嬋和游園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——?！ ∧校航裉斓睦收b比賽正式結束，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學，下面請楊校長宣布獲獎名單?！ ∨合旅嬲垊㈤h海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎。 小學詩歌朗誦比賽主持稿二 男：尊敬的各位領導 女：敬愛的各位老師 合：親愛的同學們，大家好! 男：今天，我們驕傲! 女：因為我們是學?！敖浀湔b讀”實驗班! 男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經典的體會! 女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經典的成果! 合：下面，我們宣布：竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動現在開始! 男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分?！ ∨褐腥A古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。 男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力! 女：首先，請四(2)班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎! 男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四(1)班同學吟唱《虞美人》?！ ∨郝犕炅怂哪昙壨瑢W的演唱，再來看看三年級同學的表現吧!首先，有請三(2)班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎! 男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》?！ ∧校簭娜路蓍_始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。 女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。 男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三(1)班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎! 女：接下來三(2)班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎! 男：下面，請四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎? 女：接下來，請四(2)班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請! 男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請! 男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響 女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾 男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁 合：讓我們學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美?！ ≈癯绦W“經典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束!謝謝大家! 小學詩歌朗誦比賽
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