[思想匯報]淺論如何在基層實踐科學發(fā)展觀(編輯修改稿)
2025-05-11 03:46 本頁面
【文章內容簡介】 從而產生應有的效果，只有認識他，才想擁有他；只有信任他、才能應用他；只有實踐他、才會感受他。例如：有的人他對體育運動不感興趣，那是因為他并不認識體育運動具有強身健體的功效。所以說、理論轉化為實踐就更加需要人們去深刻領會、充分認識，從中找到對社會、對工作有用的切入點不斷把科學發(fā)展觀的理論引入實踐，使其發(fā)揮應有的作用；再如：用云南西雙版納國營東風農場的天然橡膠發(fā)展為例，（這是一個非常普通的實例）在該場種植的18萬畝天然橡膠周邊也同樣是地方村民種植的橡膠，但由于科技含量的區(qū)別、使橡膠的生長勢態(tài)、經濟效益、利用周期、經濟壽命等都出現(xiàn)了顯明的差別，農場的橡膠常規(guī)經濟周期在40年左右，必須是割兩次割面（一次原生皮一次再生皮），而村民的橡膠由于割膠技術含量過低、再生皮無法恢復到可用度，普遍只能割一次割面，嚴重影響經濟周期，造成嚴重的經濟損失，據調查、村民私營橡膠的經濟周期只占農場的50%左右， 而經濟效益占農場的比重還不到20% ，這簡單的例子也說明了科學發(fā)展觀對社會各個領域的重要性，在學習貫徹中、必須認真領會精神實質，學習實踐不流于形式，把理論成果緊密結合工作實際，把理論的感知不斷推向實踐的深度，用真實、生動的發(fā)展成果激活工作熱情，充分發(fā)揮科學發(fā)展觀的作用。 關注民生，充分實踐科學發(fā)展觀 從馬列毛鄧三到科學發(fā)
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