【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度。 （ 1）幼兒的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目和數(shù)量。 （ 2）幼兒園經(jīng)費(fèi) 的收支情況。 （ 3）幼兒園預(yù)算外收支情況。 （ 4）幼兒園基建項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)的使用情況。 （ 5）幼兒園福利經(jīng)費(fèi)的使用情況。 （ 6）幼兒園其它專(zhuān)用支出情況。 （ 7）工會(huì)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)的使用情況。 公開(kāi)的方法和形式 ，負(fù)責(zé)審查公開(kāi)的內(nèi)容，專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織公開(kāi)的材料，并及時(shí)公布。 ，展示公開(kāi)的內(nèi)容。 ，聽(tīng)取社會(huì)及廣大家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并及時(shí)給予答復(fù)。 ，每年末在教職工大會(huì)上公開(kāi)幼兒園財(cái)務(wù)支出情況。 時(shí)公開(kāi)。 教職工工作考評(píng) 制度 深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，強(qiáng)化目標(biāo)管理，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)園規(guī)、園風(fēng)建設(shè)，為創(chuàng)建一流幼兒園而奮斗。 （ 1）平等性：公平、公正、公開(kāi)。 （ 2）實(shí)效性：求真務(wù)實(shí)，注重 實(shí)效。 （ 3）激勵(lì)性：獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶。 （ 4）量化性：以質(zhì)計(jì)量，以量定質(zhì)。 （ 5）可操作性：針對(duì)教職工實(shí)際，制定切實(shí)可行的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。 （ 1）分級(jí)分解： 教師由教研組長(zhǎng)、保教主任評(píng)定； 保育員由保 教主任、保健主任評(píng)定； 后勤人員由后勤主任、工會(huì)委員評(píng)定； 行政人員由辦公室集體評(píng)定； 園長(zhǎng)由園委會(huì)或職代會(huì)評(píng)定。 （ 2）統(tǒng)一審定：所有教職工考評(píng)結(jié)果，由園務(wù)委員會(huì)作最終 審定。 （ 3）分類(lèi)量化：教師、保育員、行政后勤人員各成系統(tǒng)，且各系統(tǒng)的考評(píng)項(xiàng)目按比例量化；基礎(chǔ)分均為 100 分。 （ 4）分值計(jì)算：各系統(tǒng)在 100 分基礎(chǔ)上依照量化項(xiàng)目加分或減分，最后計(jì)總分。 （ 5）百分制：家長(zhǎng)工作 40%；保教、衛(wèi)生 30%；后勤10%；伙食 10%；黨團(tuán)活動(dòng) 10%。 （ 1）評(píng)估結(jié)果一般與上學(xué) 年度評(píng)估工作掛鉤。 （ 2）最終結(jié)果與年終評(píng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)掛鉤。 （ 3）園級(jí)以上評(píng)優(yōu)按所屬系統(tǒng)在優(yōu)中拔優(yōu)。 教職工考勤請(qǐng)假制度 ：三天之內(nèi)向分管副園長(zhǎng)請(qǐng)假，超出三天向園長(zhǎng)請(qǐng)假。 ：遲到（或早退）一次扣 10 分，累計(jì) 5 次本月考核為 0 分。（特殊情況除外）。 ：曠工半天扣除當(dāng)月工資 10%，曠工一天扣除當(dāng)月工資 20%。 ：每學(xué)期可以頂班二次、調(diào)班不得超過(guò)四次，上班時(shí)間不得外出辦私事。 ：請(qǐng)假１天扣除當(dāng)天工資。開(kāi)學(xué)初、重要節(jié)日、活動(dòng)（如六一、元旦）前 半個(gè)月 期間 請(qǐng)假， 扣 除工資及本月獎(jiǎng)金 。 ： （ 1）請(qǐng)病假需向分管園長(zhǎng)請(qǐng)假，并填寫(xiě)假條。 （ 2）職工住院扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金，出院在家休息，扣工資總額的 30%。 （ 3）兩地分居或單親家庭 教師 子女生病住院，陪床假兩天，且不計(jì)入請(qǐng)假天數(shù)中。 （ 1）婚假：婚假 7 天，直系親屬結(jié)婚１天。 （ 2）產(chǎn)假：產(chǎn)假６個(gè)月，放絕育環(huán)１天；哺乳期間，每天兩次、每次３０分鐘喂奶時(shí)間。 （ 3）喪假：?jiǎn)始伲诽欤ㄖ毕涤H屬）。 教職工 學(xué)習(xí)制度 （ 1）每?jī)芍苷螌W(xué)習(xí)一次，周一下午 3： 00～ 5： 00。 （ 2）每周四下午 3： 00～ 5： 00 黨團(tuán)活動(dòng)。 （ 1）周二下午 教研組活動(dòng)。 （ 2）周二下午 保育員學(xué)習(xí)。 （ 3）周三下午 教研組學(xué)習(xí)。 （ 4）周四上午 園領(lǐng)導(dǎo)、部主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 教職工評(píng)優(yōu)制度 ，每年度評(píng)優(yōu)一次。 。 、評(píng)先進(jìn)依照平時(shí)量化考核積分情況，集體評(píng)議再經(jīng)園務(wù)委員會(huì)研究決定。 、評(píng)先進(jìn)，依照量化考核結(jié)果在優(yōu)中拔優(yōu)。 、工會(huì)主席提名，經(jīng)園務(wù)委員會(huì) 討論確定。 ，上崗一年后才有評(píng)優(yōu)資格（生小孩除外）。 ，班長(zhǎng)優(yōu)先、少數(shù)民族優(yōu)先、全勤者優(yōu)先、‘六一’節(jié)目獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先、家長(zhǎng)來(lái)信表?yè)P(yáng)者優(yōu)先。 、評(píng)先進(jìn)的首要條件：每學(xué)期遲到不超過(guò)五次、請(qǐng)假累計(jì)不超過(guò)三天。 、刮宮、放環(huán)者本年度不參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)。 教師聘任制度 。 ，部主任聘任班長(zhǎng)。班長(zhǎng)、教師、 保育員 實(shí)行 雙項(xiàng)選擇。 被聘任人員從其工資中扣除臨時(shí)工工資，待崗學(xué) 習(xí)。 ，擇優(yōu)聘用有幼 教工作經(jīng)驗(yàn)且專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)秀的人員。 圖書(shū)室管理制度 ，每次 2 本，一周內(nèi)歸還。 ，兩周內(nèi)歸還。 ，不允許在書(shū)上圈點(diǎn)、批注，不得污損、撕頁(yè)，妥善保管。 ，將書(shū)歸放原處，便于他人閱覽。 ，以便加快圖書(shū)的周轉(zhuǎn)流通。 。 、掛圖、磁帶等要在使用的前一天去借，一周之內(nèi)歸還。 室只對(duì)本園教職工開(kāi)放，非本園教職工未經(jīng)管理人員批準(zhǔn)，不得擅自進(jìn)入資料室。 ：周一、周三、周五下午 4： 00～ 5： 00，其它時(shí)間整理資料。 印章管理制度 、支部委員會(huì)印章、園長(zhǎng)、黨支部書(shū)記手章均由專(zhuān)人保管。 要嚴(yán)格執(zhí)行用印紀(jì)律，遵守印章登記使用制度。 ，其它文書(shū)、報(bào)表、憑證、證明等，要有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)方可用印。 、存檔。 ，位置恰當(dāng)，蓋年壓月，印跡端正。 ，不準(zhǔn)由他人代用或帶出，確因工作需要帶出，要有保管人員陪同。 三、 保教部門(mén)的職責(zé)與制度 保教主任 保 教主任工作職責(zé) ，制訂保教部的工作計(jì)劃及期末工作總結(jié)，做好保育、教育工作。 ，反饋群眾意見(jiàn)，做好協(xié)調(diào)工作。 、工作總結(jié)和教育筆記，幫助教師備課，協(xié)助園長(zhǎng)組織好接待對(duì)外觀(guān)摩、節(jié)日慶?；顒?dòng)等工作。 ，制訂教研計(jì)劃及研究措施，總結(jié)成果。 ，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。 。 、保健工作。 。 ，聽(tīng)課有記錄，并 針對(duì)問(wèn)題提出 合理的意見(jiàn)和建議 教研工作 教研組長(zhǎng)工作職責(zé) ，認(rèn)真組織、開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)， 完成教研任務(wù)。 ，學(xué)期有計(jì)劃、總結(jié)，月有目標(biāo)小結(jié)，周有活動(dòng)安排。 ，及時(shí)調(diào)整教研活動(dòng)安排。 ，安排一周的教育教學(xué)活動(dòng)及教具的分配使用。 、難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向保教主任反映。 ，配合保教主任組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 、投影片等教具的使用順序 及交接方法。 。 教研工作制度 、有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研理論知識(shí)，擴(kuò)大信息量，為教研活動(dòng)提供理論依據(jù)。 ，制定教研計(jì)劃，有效地組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教研水平不斷提高。 ，組織教師共同研究、探討，以此提高教師解決問(wèn)題的能力。 ，鼓勵(lì)教師提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，提高教師的分析、評(píng)價(jià) 能力。 、合理地組織教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性。 ，每次兩小時(shí)，活動(dòng)前有計(jì) 劃，活動(dòng)中有記錄、活動(dòng)后有總結(jié)。 “教研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)報(bào)告”活動(dòng)。 ，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)檔案，專(zhuān)題研究檔案，經(jīng)驗(yàn)論文檔案。 、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、勤學(xué)獎(jiǎng)等，以量化的形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 帶教制度 ： 由班長(zhǎng)承擔(dān)。 內(nèi)容：班級(jí)工作、教育教學(xué)。 ： 由骨干教師承擔(dān)。 內(nèi)容：專(zhuān)業(yè)思想、班級(jí)管理、保教能力。 ： 由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)承擔(dān)。 內(nèi)容：帶班風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)格、師德構(gòu)建。 聽(tīng)課評(píng)課制度 、 教 研組 組織 的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng) 。承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)的 教 師在備課過(guò)程中，本教研組 要 給予協(xié)助。 園 開(kāi)展的 公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)， 副班 教 師 必須參加聽(tīng)課。 聽(tīng)課教師 評(píng)課。評(píng)課之前，授課教師 要先說(shuō)課 ， 評(píng)課發(fā)言要本著實(shí)事求是的原則，聯(lián)系教育教學(xué)理論 和 實(shí)踐，客觀(guān)評(píng)價(jià)課堂教學(xué) ， 多提出不同看法進(jìn)行討論 。 提倡在聽(tīng)課、評(píng)課的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教學(xué)案例。 教 師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真記錄，深入反思，回來(lái)后應(yīng)當(dāng)把聽(tīng)課的收獲傳達(dá) 給其他 教 師，并且要上匯報(bào)課。 、評(píng)課是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 的重要方法，也是教研組重要的活動(dòng) 內(nèi)容。教師應(yīng)當(dāng)在評(píng)課中踴躍發(fā)言 ， 教研組要對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課情況詳細(xì)記錄。 觀(guān)摩 教學(xué)，每周一次 ； 以教研組為單位觀(guān)摩半日活動(dòng)，每月一次 ； 保教部組織全園教師觀(guān)摩各類(lèi)活動(dòng)，每?jī)稍乱淮巍? 20 節(jié)，并有記錄、評(píng)價(jià)。 教師工作 班長(zhǎng)工作職責(zé) 《教職工行為規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。 ，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。 ，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié) 協(xié)作，搞好班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。 ，安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。 ，共同制定下周工作重點(diǎn)。 ，積極參加教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)創(chuàng)編教材，制作玩教具，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 。家長(zhǎng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄表。 ，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周一向家長(zhǎng)公布本周教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。 “幼兒成長(zhǎng)紀(jì) 念冊(cè)”，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)。 ，每學(xué)期寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。 。 教師工作職責(zé) 《幼兒園管理?xiàng)l理》和《幼兒園工作規(guī)程》及全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定工作計(jì)劃，合理安排幼兒一日生活并組織實(shí)施。 ，摸索教育規(guī)律，研究教育方法，提高保教質(zhì)量。 ， 指導(dǎo)并配合保育員做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境。 計(jì)劃，認(rèn)真做好教育筆記及教學(xué)小結(jié)，觀(guān)察記錄幼兒發(fā)展情況。 ， 杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發(fā)生。 ，尊重幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 ，通過(guò)家園聯(lián)系欄、電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(zhǎng) 溝通 ，共同完成教養(yǎng)任務(wù)。 、部主任匯報(bào)工作，接受其檢查指導(dǎo)。 保育員工作職責(zé) ，積極配合主班教師照顧幼兒一日生 活，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí) 、生活和 衛(wèi)生習(xí)慣。 、環(huán)境、設(shè)備的清 潔衛(wèi)生工作，做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室空氣流通，保證幼 兒有一個(gè)舒適、干凈的 活動(dòng) 環(huán)境。 、愉快進(jìn)餐，做好餐前幼