幼兒園總結-幼兒園大班班主任工作總結(編輯修改稿)
2025-12-01 20:35 本頁面
【文章內容簡介】 習 ,掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品 ,象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構區(qū)里 ,由于我班的特色是紙藝 ,幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設計了記錄表 ,讓幼兒在活動的時候能有條不紊 ,井井有序。 三、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用 本學期 ,我們有一項重大的任務 —— 迎接省示范驗收 ,環(huán)境創(chuàng)設是一大重頭戲 ,為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室 ,也是教師、幼兒、家長共同的責任。在環(huán)境的布置上 ,我們花了大量的精力 ,找資料 ,到姐妹園參觀 ,請姐妹園來園指導 ,每天老師們查閱資料 ,加班加點的布置教室環(huán)境 ,讓空白的墻有了[雙擊此處修改或 者刪除頁眉頁腳信息 ] 精品資源，臨風文檔。 3 顏色和內容。通過這次的驗收 ,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人 ,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境 ,在這一點上 ,關注了“墻壁會說話” ,實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話” ,體現(xiàn)課程的進行、目標的變化 ,
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