關(guān)于表彰優(yōu)秀教師發(fā)言稿三篇(編輯修改稿)
2025-05-11 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 坎，我們臥薪嘗膽，終于全面超額實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，迅速走出低谷。?? 成績的取得，主要取決于以下四個方面：?? 一、以縣委縣政府為堅強(qiáng)后盾，xx發(fā)展勢不可擋。?? 為振興教育，實現(xiàn)xx中學(xué)的快速發(fā)展，縣委縣政府可謂傾盡全力：學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，千方百計支持資金；校舍陳舊，斥巨資興建高標(biāo)準(zhǔn)新校；師資缺乏，拿出編制引進(jìn)大量優(yōu)質(zhì)師資；為激發(fā)中層干部積極性，迅速批準(zhǔn)了xx中學(xué)《中層干部任期考核制度》。以財力、物力、人力、政策支持為標(biāo)志的后盾作用，是xx迅速從低谷走出的根本原因。?? 二、以制度立校為理念，學(xué)校發(fā)展凝心聚力。?? 制度前進(jìn)一小步，管理提高一大步，打造蓬勃向上的制度文化，從而激發(fā)出強(qiáng)大的辦學(xué)活力，是xx中學(xué)始終堅定奉行的強(qiáng)校理念。迄今為止，我們共建立各種規(guī)章制度58項，形成了以全員工作量化、全員競聘上崗為核心的制度管理體系，制度平臺的成功打造為教職員工的公平競爭、展示才華提供了保障平臺。?? 奉法者弱，則學(xué)校弱；執(zhí)法者強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)。為確保制度的執(zhí)行，我們頂住壓力，強(qiáng)力貫徹，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，嚴(yán)格落實，敢于“碰硬”“硬碰”：打造無煙校園，學(xué)校處罰過十幾位煙民；嚴(yán)肅坐班制度，我們公開批評過2位副校長；規(guī)范著裝，我們通報過許多中層干部；維護(hù)考試秩序，我們嚴(yán)肅懲罰過年級主任。xx中學(xué)規(guī)則高于一切，制度面前沒有特權(quán)，制度約束沒有例外。如今的評職晉級，評優(yōu)評模、提拔重用、津貼福利發(fā)放均依據(jù)相關(guān)制度進(jìn)行，以實績論英雄，憑貢獻(xiàn)求發(fā)展，制度的強(qiáng)力執(zhí)行讓能干者、肯干者、實干者憑借量化積分脫穎而出，全體教職員工工作熱情得以喚醒，工作積極性空前高漲。?? 三、以創(chuàng)新為發(fā)展動力，管理模式徹底改變。?? 改革才會出現(xiàn)生機(jī)，求變才能贏得發(fā)展。為改變我校學(xué)生入學(xué)成績起點低、生源質(zhì)量差的不利現(xiàn)狀，我們創(chuàng)造性地實施了“小班額、導(dǎo)師式、精細(xì)化”動態(tài)管理模式，新的管理模式使教師關(guān)懷每名學(xué)生變?yōu)榭赡?，使大量基礎(chǔ)很差的學(xué)生突破了二本，這是我們?nèi)藬?shù)大量增加的原因。“低進(jìn)高出”在xx中學(xué)已成為無可爭辯的事實。目前我們的特色小班額模式已得到省市教育部門的高度認(rèn)可，被列為河北省教育學(xué)會“十二五”教育科研重點課題。?? 為探索尖子生培養(yǎng)的新路子，
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