拼搏演講稿實用范文三篇(編輯修改稿)
2025-05-10 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實用范文2??尊敬的老師，親愛的同學們：??大家好！??那是一個普普通通的夏日，蟲兒有氣無力地鳴叫著，草、樹都耷拉著葉子，正如那垂頭喪氣深陷在沙發(fā)中的我。我心想：怎么還要讀一遍！為了這篇文章，我讀了不下十余遍了，但是母親任然不滿意，說朗讀中沒有感情，我不禁生氣了：什么人呀？??為了參加語言考級，我每日辛苦練習，在練習班上算得上佼佼者了。老師也認為以我現(xiàn)在的狀態(tài)，考級十拿九穩(wěn)都是優(yōu)。所以每次回到家，母親來慰問我時，我都輕描淡寫地說句“不錯”為總結(jié)。母親雖心存疑慮，但鑒于對我優(yōu)秀表現(xiàn)的信任，也就沒過多在意。??但是有一天，母親不知怎得盡然要求我給她讀一讀。我萬般推辭不下，只好給母親朗誦了一遍。正當我得意洋洋準備離開時，母親卻皺了皺眉頭說：“怎么詩歌中作者那種為民族奉獻、犧牲自我的使命、擔當情感沒有表達出來呢？”聽母親如此一說，我驚訝地把嘴嘟成了一個“o”型……??從這天開始，母親便每日為我放這首詩的名家朗誦錄音，如同洗腦一樣地向我灌輸朗誦要“聲情并茂”的思想。下午一回家，母親便發(fā)了狂似的追著我要求“聲情并茂”地朗讀。我便每日多次朗讀才能僥幸過關(guān)。??正如傅雷先生說的那樣，只有理性與感性一同深入，才能表演出最真實的作品。而我則被困在理性的籠子中無法自拔。但還好有母親不辭辛苦的幫助，我才得以進入更高階段的提升。讀了許多許多遍，我雖早已厭倦，但是詩歌中作者的意象就越發(fā)的清晰，那種不屈不撓、那種“兩袖清風”、那種不畏艱
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