黨課學習心得體會范文(編輯修改稿)
2025-05-10 21:21 本頁面
【文章內容簡介】 我作為一名黨員，從我們黨在新時期重要理論的學習，增強了自身理論素養(yǎng)，社會主義核心價值體系的學習對我們黨員來說，就是一次精神洗禮，讓我們在新的形勢下繼續(xù)牢記宗旨，高舉旗幟，在各自的崗位上不斷前進。篇二： 不論你是否留意過，社會主義核心價值觀的“24個字”已然成為每個中國人最熟悉的詞語。在街道漫步休閑時，“富強、民主、文明、和諧”8個大字會在你轉頭回望的瞬間進入你的視野。在電視機前更換頻道時，“自由、平等、公正、法治”八個字的聲音由電波傳入你的腦海。在學習、工作時，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”八個字背后所蘊含的精神已潛移默化地融入你我的個人價值觀中?！ ≡谝惶焯斓膩硗┧笾?，我看見過，也聽到過很多次社會主義核心價值觀的“24字”宣傳，但是，多次的“不經意間邂逅”也僅僅將“24字”的理解停留在了“24個漢字、12個詞語”層面，對于“24字”背后的及意義的思考則少之又少。伴隨著徐秉郭老師在井講臺上慷慨激昂的講授，我對“24 字”的思考越來越深入。也因為這節(jié)名為“社會主義核心價值觀和共產黨人的人生價值”課程中，我深刻的認識到：““24字”并不等于“24個漢字”。它是國家、社會、人民在千年風雨中“初心”的凝練，它更是一股精神力量，在砥礪前行中引領著人民的前進方向。 上課伊始，徐老師在講述“社會主義核心價值觀”之前，先在ppt中展現出兩個醒目的漢字——“價值”。何為價值?當問題拋出，我腦海中對價值的認知就被牢牢鎖定在了經濟學中“商品價值”上。然而，就具體的價值形態(tài)來說，“社會主義核心價值觀”中的價值當然尤其自身的形態(tài)。按照徐老師的觀點，價值是一種關系范疇。它表示客體與主體之間的相互聯系，價值來源于主體，取決于客體。這樣一種關系理念或許在理論體系中早已存在，但是對于初次接觸的我來說，新穎而又深刻。不論是國家、社會，還是個人，它們的價值都得力于他物的存在與影響?！ 〉胶髞?，徐老師又拋出這樣一個問題：“社會主義核心價值觀”有哪些基本特征?聽著其他同學五花八門且合情合理的回答，我表示認同，但同時又產生了自己的看法。與其談形式、結構，“24字”最為重要的還是。的中心離不開“價值”的體現。從國家層面，我們倡導“富強、民主、文明、和諧”，從社會層面，我們倡導“自由、平等、公正、法治”，從個人層面，我們倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。三個主體在24字中間實現了彼此價值的成全。因為國家的“富強、民主、文明、和諧”，為個人的存在營造了一個“自由、平等、公正、法治”的社會環(huán)境。因為個人的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，社會得以安寧，國家得以強盛。他們在作為主體的同時，又以“客體”身份，實現了共同的價值?！ ‘斎?社會主義核心價值觀的要比此拙見豐富的多，但從中，我們更能夠理解本節(jié)課的主題“社會主義核心價值觀和共產黨人的人生價值”。在此關系中，社會主義價值的實現離不開個人的價值實現，共產黨人個人的人生價值影響著國家與社會的價值。因此，作為青年一代，作為一名入黨積極分子，只有努力實現自身的人生價值，才能夠為國家與社會的發(fā)展貢獻一份力量。愿每一位同學都能以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，不忘初心，砥礪前行!篇三： 2019年5月22日，我院黨委書記、院長侯奇同志圍繞毛主席《黨委會的工作方法》內容，專題給各黨支部委員上了一堂黨課。授課中，侯奇同志結合自身學習體會、支部工作實際，深入淺出的解讀了《黨委會的工作方法》。通過學習，使我
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