中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿7篇(編輯修改稿)
2025-05-10 19:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去承擔(dān)，不求做得最好，但求做得更好。今天借此機(jī)會(huì)，并結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀中學(xué)生，與大家共勉。做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就應(yīng)具有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、合作意識(shí)、安全意識(shí)、誠信意識(shí)、求知精神與利他思想。主人翁意識(shí)表現(xiàn)在：教室的地面不干凈，你主動(dòng)拿起掃把，徹底清除地面上的’贓物；你隨手撿起地面上的一個(gè)食品包裝袋，把它扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)；自覺給飲水機(jī)和飲水桌做清潔；教室內(nèi)的粘貼脫落了，拿固體膠主動(dòng)給粘好；勸阻擅自操作電教設(shè)備的學(xué)生，保護(hù)學(xué)校公共財(cái)物不受損壞；隨手關(guān)閉教室的電源開關(guān)，節(jié)約每一度電；下晚自習(xí)后，主動(dòng)關(guān)好教室里的門和窗，預(yù)防盜竊與大風(fēng)摔破玻璃；主動(dòng)維護(hù)講臺(tái)清潔，讓老師有個(gè)愉快的心情授課。紀(jì)律意識(shí)表現(xiàn)在：嚴(yán)格遵守《黃歇中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)則》，自己履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；按時(shí)晨讀、準(zhǔn)時(shí)午休、及時(shí)就寢；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和大局觀，列隊(duì)迅速，在參加學(xué)校舉行的重大活動(dòng)中一舉一動(dòng)應(yīng)不損集體形象；自覺排隊(duì)進(jìn)餐。合作意識(shí)表現(xiàn)在：具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作精神，對于老師的教育認(rèn)真聽取，不頂撞、不叛逆，有錯(cuò)必糾；心致志聽老師講課，不折不扣地完成老師布置的學(xué)科作業(yè)；對于集體任務(wù)主動(dòng)參加、積極配合、出色完成；對于個(gè)人任務(wù)不逃避、不推諉、不拖拉；在集體中能求大同存小異，并為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的才智。安全意識(shí)表現(xiàn)在：不帶學(xué)校明文禁止的物品進(jìn)校園，不閱讀不健康的書籍，關(guān)注食品安全問題，周末回家，拒絕乘坐三無車輛，即使騎自行車回家，也應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，即使是在家里或者學(xué)校上網(wǎng)，也應(yīng)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，上下樓梯，輕腳慢步靠右行，不在樓道內(nèi)玩耍，特別是逗鬧。誠信意識(shí)表現(xiàn)在：不說慌，不輕易承諾，一旦許諾，應(yīng)積極兌現(xiàn)自己的承諾。獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲他人答案。如果犯了錯(cuò)誤，坦誠交流，不隱瞞事實(shí)的真相，勇當(dāng)過錯(cuò)。求知精神表現(xiàn)在：具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、充滿斗志的學(xué)習(xí)精神面貌；在學(xué)習(xí)中能做到：甘于寂寞、敢于質(zhì)疑、勇于進(jìn)取、善于拼搏；相信水滴能穿石，堅(jiān)信繩鋸能木斷，深信鐵杵能成針。利他思想表現(xiàn)在：與同學(xué)和諧、和睦相處，與人為善，樂于助人，學(xué)習(xí)中，相互幫助、彼此激勵(lì)、攜手共進(jìn)。同學(xué)的鋼筆壞了，遞上一支。擠出一點(diǎn)零花錢，幫助比自己更困難的同學(xué)，再小的力量也是一種支持。做優(yōu)秀中學(xué)生，就應(yīng)從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在開始做起。讓我們攜起手來，爭做優(yōu)秀中學(xué)生。謝謝大家！優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿4尊敬的家長、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也請?jiān)试S我代表高二文二全體師生，對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已度過了高中生活的一大半，面對接下來的漫漫征程，我們更應(yīng)腳踏實(shí)地，追求卓越，然而有些同學(xué)仍然沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫，家長們也應(yīng)多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀況，不能只看成績結(jié)果，還要注重學(xué)習(xí)過程。對于我們學(xué)生來說，把握學(xué)習(xí)，首先要有良好的狀態(tài)。要能夠心無雜念的學(xué)習(xí)，而不被環(huán)境
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