人生讀后感通用范文四篇(編輯修改稿)
2025-05-10 18:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《人生》讀后感通用范文??看完路遙的《人生》，好像看了一場人生的鬧劇——加林從被走后門的三星頂替了教師，回到農(nóng)村，當(dāng)起了農(nóng)民，到自己走后門被揭發(fā)，又重新回到農(nóng)村，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了原點(diǎn)，只不過他弄丟了巧珍，一個金子般的姑娘。??最開始讀《人生》其實并沒有看進(jìn)去，開篇的環(huán)境描寫讓我聯(lián)想到高中閱讀理解時候遇到類似的題目，腦補(bǔ)出好多經(jīng)典答案：像什么這樣的環(huán)境描寫有利于渲染xx氛圍，塑造人物形象，深化主題……被高考支配的恐怖感再次涌現(xiàn)出來，并且壞壞地想，如果我是出題老師，一定要敲黑板，畫重點(diǎn)，告訴他們這是要考的，讓這些小家伙們享受一下我們當(dāng)年的待遇……??真正將我?guī)牍适碌氖歉哂竦聞駜鹤诱f：“人活低了，就要按低的來哩……”這大概就是經(jīng)歷了風(fēng)霜，明白屈伸的人才能說出的話吧。兒子從一個前途光明的教師到位置被人頂替，只能委屈回鄉(xiāng)。如果是熱血的青年一定想著如何報復(fù)回去，但是高玉德不是，他很清楚自己和村子里的“大能人”“二能人”的差距，他清楚如果報復(fù)回去，只是一時痛快，但是以后兒子的路將會更難走，所以他不僅不能告人家，還要笑臉相迎……看到這里，其實很心酸，這是一位父親為了兒子以后的生活而屈服，而低頭，這也是小人物的悲哀吧……這位父親應(yīng)該也是很多中國父親的反射吧，當(dāng)年的他們也曾是意氣風(fēng)發(fā)的熱血男兒，但是經(jīng)過歲月打磨后，他們懂的了內(nèi)斂，在為孩子未來打算的時候，他們低下了頭……??讀《人生》的時候，覺得作者是個妙人，在男主人公失意的時候安排了巧珍，讓這么一個單純可愛的姑娘去溫暖他，兩個人的感情干凈又美好；在他得意的時候安排了黃亞萍，讓他享受羅曼蒂克的愛情卻又讓他承受著對巧珍感情不忠的內(nèi)心折磨。這個就像是紅玫瑰與白玫瑰，無論選哪一個都會有遺憾……巧珍乖巧懂事，可是選擇了她就意味著自己一輩子都將與這片土地緊緊相連，一輩子聽著她講雞毛蒜皮的小事而不能與自己產(chǎn)生共鳴；選擇亞萍，她美麗驕縱，與加林有著同樣的見識，同時能給他帶來更好的物質(zhì)條件。怎么選似乎已經(jīng)很明朗了。選擇亞萍，不僅能是自己的精神伴侶，而且能帶著自己去更廣闊的天地；而對于巧珍只能說抱歉了，畢竟她與自己不在一個文化層次，與自己沒有精神交流……好像這樣的理由足夠說
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