20xx歷史教師期末工作總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-05-10 16:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣，愛好及方法等。 針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營(yíng)造情景。 圍繞學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)，積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評(píng)課活動(dòng) 積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年教師匯報(bào)課，校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)?！ 〖皶r(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況?！ ￠_展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)： ?。?）交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)?！ 。?）歷史專題報(bào)告會(huì)?！ 。?）觀看愛國(guó)主義影視片?！ 。?）學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)?！ 。?）社會(huì)生活情況調(diào)查。 從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。 努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實(shí)踐。 努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能?！ ⊥ㄟ^多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)?！ ∪?、取得的主要工作成績(jī) 積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。 本人的公開課，取得較好成績(jī)，受到本組同事好評(píng)?！ ≌n外活動(dòng)亦取得一定的效果。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。 課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。 配合學(xué)校、班主任完成了畢業(yè)班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作?！ ∷?、存在的不足 個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整?！ ⌒抡n程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多?！ ≌n題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處?！ ∥?、今后努力的方向 加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。 有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)?！ ?shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容?！ 〖訌?qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴?！ 奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”屬于我的路還很漫長(zhǎng)，我會(huì)一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越?！ ?021歷史教師期末工作總結(jié)3 今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)?！ ”緦W(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高一年級(jí)歷史的教學(xué)工作，教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！眲倓偨佑|新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題。針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流?！ 湔n充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接
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